項目 名稱 我的語音識別App 項目成員及分工 學生填寫：組長、解說員等任務分工 項目實施 1、 生活發現 語音識別技術與其他自然語言處理技術如機器翻譯以及語音合成技術相結合，可以構建出更加復雜的應用，例如語音到語音的翻譯。讓我們一起用App Inventor來創作一款屬于自己的語音識別App吧！ 2.問題提出： __________同學：__________________
學案,青島版八上信息技術第12課,我的語音識別APP【學案】,青島,版八上,信息技術,12,語音,識別,APP
青島版八年級上冊信息技術導學案（全冊共35頁） 第一單元 算法思想初探 第一課 算法的概念【學案】 【學習目標】 1.掌握算法的概念和特征 。 2.掌握計算機處理問題的基本原理, 理解計算機執行算法的過程。 3.理解算法在生活、 學習中的重要意義; 通過對算法的學習感受問題分析的嚴謹性, 養成解決問題的良好習慣。 【重難點】 重點：算法的概念。 難點：算法的特征
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初中信息第三冊第二單元Phthon程序設計 第7課 循環語句 學案 【學習目標】 1.認識循環結構，掌握for循環和while循環的用法。 2.理解循環變量在循環中的作用，能夠熟練應用range()函數。 3.通過問題探究，體驗計算機利用循環結構解決問題的方法，體驗算法的巧妙運用。 【重點難點】 重點：掌握for循環和while循環的用法。 難點：培養運用循環結構解決問題的能
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初中信息第三冊第二單元Python程序設計 第6課 條件語句 【學習目標】 1、認識程序的分支結構，了解Python語言語句縮進的特點 2、熟練應用條件表達式，掌握if語句的語法格式 3、能用條件語句編寫程序解決生活中的問題，提升邏輯思維能力，進一步體會算法及其思想 【重點難點】 重點：分支結構的學習，if語句的使用。 難點：算法及其思想的理解。 【學習過程】 一、自主探究
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項目 名稱 認識APP Inventor 項目成員及分工 學生填寫：組長、解說員等任務分工 項目實施 1、 生活發現 智能手機中的應用程序叫做APP。你用過哪些手機APP？如果讓你制作讓手機發出小貓叫聲的APP，你想怎樣設計？（操作界面的風格、需要用到的組件、界面布局等） 2.問題提出： __________同學：_______________________________
學案,青島版八上信息技術第11課,認識APP,Inventor【學案】,青島,版八上,信息技術,11,認識,APP,Inventor
初中信息第三冊第二單元Python程序設計 第8課 列表、元組和字典 學案 【學習目標】 1、 認識列表、元組和字典的數據結構，理解它們之間的聯系和區別； 2、 學會列表、元組和字典的定義和調用，掌握簡單的操作函數； 3、 在程序設計中，根據需要靈活使用列表、元組和字典表達、處理數據 【重點難點】 重點：掌握列表、元組和字典中簡單的操作函數 難點：根據需要靈活使用列表、元組和字
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項目名稱 第15課 我的電子相冊App 項目成員及分工 項目實施 1、 生活發現 1. 制作電子相冊的軟件有很多，如Flash、貍窩、數碼大師、Premiere、數字故事等，這些軟件都可以制作出精美的電子相冊。能否使用App Inventor制作一款個性電子相冊？你們知道電子相冊有哪些功能嗎？ 2.問題提出： __________同學：____________________
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第一單元 算法思想初探 第三課 算法的優化【學案】 【學習目標】 1.理解算法優化的意義。 2.學會用不同的算法來解決問題，并能對算法進行優化。 3.學會多視角分析問題，能利用高效的方法解決問題，養成細致填密思考問題的 習慣。 【重難點】 重點：統籌方法、快速排序、二分查找 難點：二分查找 【學習過程】 一、生活中的算法 1、我國著名數學
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初中信息第三冊第二單元Phthon程序設計 第9課 自定義函數 學案 【學習目標】 1.了解函數的基本含義；掌握自定義函數的語法。 2.學會定義和使用自定義函數；能夠使用函數進行模塊化程序設計。 3.初步體驗模塊化程序設計的理念，能夠將復雜的問題進行有條理的分析，逐步解決問題。 【重點難點】 重點：自定義函數的使用。 難點：使用函數進行模塊化程序設計。 【學習過程】 一
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第4課初識Python學案 【學習目標】 1知識目標：初步了解Python編程環境，認識簡單的數據類型。 2.技能目標：學會在Python交互模式下使用print()函數，掌握Python程序的新建設計、保存、運行的一般流程，并熟悉注釋的使用方法。 3.情感、態度、價值觀目標：初步感受程序設計的魅力；在調試程序過程中養成耐心細致的好習慣。 【重點難點】 教學重難點：1
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項目名稱 第3課 我的個性瀏覽器App 項目成員及分工 項目實施 1、 生活發現 1. 同學們，你們通過手機瀏覽網頁信息通常使用哪些瀏覽器App？ 2.問題提出： __________同學：___________________________________； __________同學：___________________________________； _____
學案,青島版八上信息技術第13課,我的個性瀏覽器APP【學案】,青島,版八上,信息技術,13,個性,瀏覽器,APP
第一單元 算法思想初探 第一課 算法的概念【學案】 【學習目標】 1.掌握算法的概念和特征 。 2.掌握計算機處理問題的基本原理, 理解計算機執行算法的過程。 3.理解算法在生活、 學習中的重要意義; 通過對算法的學習感受問題分析的嚴謹性, 養成解決問題的良好習慣。 【重難點】 重點：算法的概念。 難點：算法的特征 【學習過程】 一、生活中的算法 1）什么是算法
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初中信息第三冊第二單元Phthon程序設計 第10課 圖書小管家 學案 【學習目標】 1.了解程序設計的一般步驟；了解模塊化程序設計的一般方法。 2.能綜合運用所學知識，解決生活中的常見問題；能夠從規劃到設計，有步驟的完成一個簡易程序。 3.進一步提升分析問題、解決問題的能力，培養做事有條理的好習慣。 【重點難點】 重點：程序設計的一般步驟。 難點：模塊化程序設計的方法。
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初中信息第三冊第二單元Python程序設計學案 第5課 變量 【學習目標】 1、認識變量，了解變量在程序設計中的作用；認識基本的數據類型。 2、掌握變量的定義、賦值和調用的過程；學會使用輸入函數進行交互式程序設計。 3、提高用程序解決生活中常見問題的能力。 【重點難點】 重點：掌握變量的定義、賦值和調用的過程；學會使用輸入函數進行交互式程序設計。 難點：學會使用輸入函數進行交
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項目名稱 第14課 石頭剪刀布App 項目成員及分工 項目實施 1、 生活發現 1. 同學們，你們知道足球比賽前的開球儀式嗎？你們知道什么是隨機現象嗎？在我們的生活中你知道有哪些事件屬于隨機事件？ 2.問題提出： 你認為石頭剪刀布App應該具備哪些功能？和同學一起分析。 __________同學：___________________________________；
學案,青島版八上信息技術第14課,石頭剪刀布游戲APP【學案】,青島,版八上,信息技術,14,石頭,剪刀,游戲,APP
第一單元 算法思想初探 第二課 算法的描述【學案】 【學習目標】 1.了解算法的常見指述方法。 2.能用自然語言、 流程圖來描述日常生活中的算法, 能使用計算機語言描述一些簡單算法。 3.通過對算法的描述, 體驗指述算法對解決問題的重要性, 養成清晰插述問題的習慣。 【重難點】 重點：流程圖描述算法 難點：計算機語言描述算法 【學習過程】 一、生活中的算法 1、想
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第二單元復習檢測 七年級信息技術試題 選擇題 1. 在WPS文字軟件中，能夠實現拆分表格的功能按鈕圖標是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【詳解】本題考查文字處理相關知識。拆分表格的圖標是A。 2. 在WPS文字軟件中，用來把當前電腦中的圖片文件插入到文件中的圖片插入選項是（ ） A. 來自文件
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第三單元復習檢測 七年級信息技術試題 一、選擇題（每題2分，共20分） 1. 能夠實現對數據進行排序功能的函數是（ ） A. MAXB. MINC. RANKD. IF 【答案】C 【解析】 【詳解】本題考查Excel相關知識點。MAX 求最大值函數；MIN求最小值函數；RANK排名函數；IF條件函數。故選C。 2. 如果要統計A2：A20區域中大于等于30的
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第三單元復習檢測 七年級信息技術試題 （時間：30分鐘 總分：100分） 一、選擇題（每題2分，共20分） 1、能夠實現對數據進行排序功能的函數是（） A、MAX B、MIN C、RANK D、IF 2、如果要統計A2：A20區域中大于等于30的數據個數，以下正確的是（） A、=COUNTIF(“A2:A20”,=30) B、=COUNTIF(A2:A20,
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第二單元復習檢測 七年級信息技術試題 選擇題 1.在WPS文字軟件中，能夠實現拆分表格的功能按鈕圖標是( ) A B C D 2.在WPS文字軟件中，用來把當前電腦中的圖片文件插入到文件中的圖片插入選項是（ ） A來自文件 B在線圖片 C來自掃描儀 D來自手機
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