閩教版六年級上冊信息技術教案-綜合活動1 創建“海底世界”場景（綜合活動1）.docx

第4-5課時 創建“海底世界”（綜合活動1） 教學內容分析 本課主要內容是綜合應用前面的三課知識進行多角色的創新綜合活動，本活動安排2課時完成。本課作品是以“海底世界”為背景的多角色同時運動的編程作品，涉及教材前三課內容。 教師引導學生通過學習教材的范例，分析不同角色不同的運動方式。同時，熟悉本課Scratch指令的范圍和功能，掌握、應用本課及前三課的Scratch指令?？梢愿鶕髌穭撟髦?/p>

  閩教版六年級上冊信息技術教案-第6課 趣味編程 3：口算比賽.docx

第8課時趣味編程3:口算比賽 教學內容分析 本課以編寫加法口算比賽程序為例,介紹了“運算”模塊中的基本運算及連接指令、“控制”模塊的“如果那么否則”等指令的功能及用法。本課借助于功能分析表及程序流程圖,介紹了計算機實現人機交互的加法口算比賽并自動判斷正誤及統計分數的般編程思想,介紹了雙分支結構程序設計的方法。 學習本課后,無限循環、次數循環,“如果那么”“如果那么否則”分支指

  閩教版六年級上冊信息技術教案-第5課 趣味編程2：迷宮游戲.docx

第7課時 趣味編程2：迷宮游戲 教學內容分析 教材分析了小貓走迷宮游戲的性質，指出它是一種按鍵類游戲，通過鍵盤上的按鍵控制角色在舞臺中行走。提出制作一個完整的走迷宮游戲的大致步驟，讓學生在制作走迷宮游戲的過程中，學習“計時器”指令、“按鍵是否按下?”指令、碰到顏色口?”等指令的用法。 制作游戲，游戲規則的明確很重要，它決定了編程實現時的代碼編寫。本課中對F走迷宮游戲規則的分析很重要，它

  閩教版六年級上冊信息技術教案-第9課繪制有趣味的圖形.docx

第13課時 繪制有趣味的圖形 教學目標 1.熟練應用“圖章”指令。 2.應用“制作新的積木”指令進行編程。 3.體驗遞歸程序。 教學重點和難點 應用“制作新的積木”指令進行編程 教學方法 1.觀察法:引導學生觀察教材第73頁中圖9-1與圖92,讓學生將繪制的圖形與自然界中的圖形進行對比,激發學習興趣,滲透建模思想。 2.講授法:講解 Scratch畫筆模塊中的“圖章”指令,回顧角

  閩教版六年級上冊信息技術教案-綜合活動2 編寫“青蛙吃飛蟲”程序 教案（2課時）.docx

六 年級 上 冊信息技術教案 單元主題趣味編程入門課題青蛙吃飛蟲課時數2 1. 學會分析游戲制作的主題、角色、舞臺、情節等主要內容，體驗游戲作品制作 - 27 - 教學目標 過程與方法。 2.養成構思游戲主題與規劃游戲項目的好習慣。 3.學會綜合應用所學知識和技能創作游戲作品。重 點 ：

  閩教版六年級上冊信息技術教案-第1課體驗積木式編程.docx

第 1 課 體驗積木式編程 教學目標 1、會啟動 scratch 軟件。 2、了解 scratch 軟件窗口的主要組成部分及功能。 3、學會舞臺背景和 scratch 角色的創建以及刪除。 4、初步學習搭建并運行 scratch 腳本的方法。 5、體驗 scratch 積木式編程的特點。 教學重點和難點 1.教學重點 了解 scratch 軟件窗口的主要組成部分及功能。

  閩教版六年級上冊信息技術教案-綜合活動3 制作填色書第一課時.docx

制作填色書 第一課時 教學目標 1.了解圖書的基本結構,體驗圖書的制作過程。 2.應用多種信息工具與辦公設備實現創意物化。 3.分工協作共同完成項目,培養團隊精神。 4.對學習過程中個人及團隊表現進行評價與反思。 5.體會技術和藝術之間取長補短的關系,提高審美情趣。 6.提高版權意識,維護信息活動中個人的合法權益。 教學方法 1.引導法:提出問題“能否小組協作,制作一本書?”,引

  閩教版六年級上冊信息技術教案-第4課 趣味編程1：猜數游戲.docx

第6課時 趣味編程1：猜數游戲 教學內容分析 本課以編寫猜數游戲的程序為例，教授了“詢間并等待”“如果那么”等指令的用法以及變量的創建與引用的方法。本課借助于流程圖，介紹了計算機實現與人進行猜數字互動游戲并自動判斷答案正誤的一般編程思想，介紹了簡單的分支結構程序設計的方法。 本課將Scratch程序設計用于解決數學問題。學習變量的作用、概念、特點，學習分支指令的執行特點，借助流程圖理清

  閩教版六年級上冊信息技術教案-第8課 繪制基本幾何圖形.docx

第12課時 繪制基本幾何圖形 教學目標 1.學會對畫筆進行設置。 2.學會畫直線。 3.會利用重復執行指令畫有規律的圖形。 4.掌握畫正多邊形的方法。 教學重點和難點 1.教學重點 會利用重復執行指令畫有規律的圖形。 2.教學難點 掌握畫正多邊形的方法。 教學方法 1.觀察法:用 Scratch展示教材第67頁中圖8-1、圖8-2的繪制過程,讓學生感性認識程序與圖形的對應關

  閩教版六年級上冊信息技術教案-第7課 趣味編程 克隆螞蟻.docx

第9課時趣味編程4:克隆螞蟻 教學目標 了解角色信息表達指令。 掌握克隆指令。 應用克隆指令創作小動畫。 教學重點和難點 教學重點 掌握克隆指令。 教學難點 應用克隆指令創作小動畫。 教學方法 1.講解法:講解圖形化編程創作趣味動畫的一般流程,如動畫主題與構思、素材收集、動畫效果描述等,給學生一個相對整體的認識。 2.演示法:采用演示教學方法,可以很形象直觀地傳授知識和所需

  閩教版六年級上冊信息技術教案-第2課時指揮角色聽命令.docx

第2課時 指揮角色聽命令 教學內容分析 角色在Scratch語言里是-個獨特的概念，它是Scratch舞臺上執行指令的對象。和現實舞臺上的角色不同，Scratch里的角色可以是人物、動物，也可以是物品、數字或其他可以在Scratch舞臺上展示的任何對象。本課通過實例學習，在學習了第一課的基礎上進一步明確Scratch角色和舞臺的概念，掌握修改角色屬性的操作技能，學會新增角色造型，了解Scra

  閩教版六年級上冊信息技術教案（全冊教學設計共69頁）.docx

閩教版六年級上冊信息技術教案（全冊共69頁） 本文檔課題目錄： 第1課 體驗積木式編程 第2課 指揮角色聽命令 第3課 指揮角色變位置 第4課 趣味編程1：猜數游戲 第5課 趣味編程2：迷宮游戲 第6課 趣味編程3：口算比賽 第7課 趣味編程4：克隆螞蟻 第8課 繪制基本幾何圖形 第9課 繪制有趣味的圖形 綜合活動1 創建“海底世界”場景 綜合活動2 編寫“青蛙吃飛蟲

  閩教版六年級上冊信息技術教案-第3課 指揮角色變位置.docx

第3 課 指揮角色變位置 教學目標 1.了解 Scratch 舞臺上的位置表示方法。 2.了解 Scratch 舞臺坐標 3.應用“運動”模塊中的指令改變角色位置。 教學重點和難點 1.教學重點。 了解 Scratch 舞臺分區和角色坐標。 了解和使用“運動”模塊的坐標指令改變角色位置。 2.教學難點, Scratch 舞臺坐標系的特點。 使用“運動”模塊中的“坐標積木”改變

  閩教版三年級下冊信息技術教案（全冊教學設計共46頁）.docx

閩教版三年級下冊信息技術教案（全冊共46頁） 本文檔課題目錄： 第一單元 計算機文件的有效管理 第1課 建立文件文件夾 第2課 排列圖標找文件 第3課 文件分類好管理 第二單元 我是計算機小畫家 第4課 畫圖軟件初體驗 第5課 刷子工具試涂鴉 第6課 線條工具繪藍圖 第7課 多種形狀展創意 第8課 彩色橡皮修細節 第9課 自定色彩做漸變 綜合活動1 家鄉美景我來畫

  閩教版五年級下冊信息技術課件ppt（全冊合輯打包）.rar

  閩教版三年級下冊信息技術課件ppt（全冊合輯）.rar

  閩教版四年級上冊信息技術第2課 搜索引擎查信息-課件.pptx

搜索引擎查信息,四年級上冊信息技術,第2課,學習任務,1、了解常用的搜索引擎 2、認識百度搜索引擎，并使用它搜索有效信息 3、使用關鍵字快速搜索有效信息,互聯網就像是一個巨大的知識寶庫，里面有著豐富的資源，人們可以通過互聯網瀏覽方方面面的信息，也可以借助搜索引擎，迅速地查找到自己想要的信息。,利用搜索引擎搜索信息,搜索引擎是指根據一定的策略，運用特定的計算機自動抓取程序從互聯網上搜集信息，再

  閩教版四年級上冊信息技術第3課 辨別信息真偽-課件.pptx

網絡信息的來源不是單一的，各類信息讓人眼花繚亂、真假難辨。我們要有網絡安全意識，學會辨別網絡信息的真偽，才能避免虛假信息帶來,辨別信息判真偽,閩教版信息技術四年級上冊 第3課,學習任務,1、了解辨別網絡信息真偽的途徑 2、保存網頁中的文本、圖片等信息,政府網站的信息是最權威的，也是最可靠的。,1.辨別網絡信息真偽的途徑,國家頂級域名后綴：.cn 政府網站域名后綴：,（1）通過瀏覽政府官網提高信

  閩教版四年級上冊信息技術第4課 文字處理初體驗 教案.doc

第 4 課 文字處理初體驗 教學目標： 1 了解字處理軟件的主要功能。 2 認識字處理軟件的窗口組成及各部分名稱。 3 了解字處理軟件菜單的功能，體驗菜單的用途。 4 掌握保存文件的操作方法。 教學重點和難點 1 教學重點。 ( l ）認識字處理軟件的窗口組成及各部分名稱。 ( 2 ）了解字處理軟件菜單的功能，體驗菜單的用途。 ( 3 ）掌握保存文件的操作方法。

  閩教版四年級上冊信息技術第5課 設置格式排文章 教案.doc

第 5 課 設置格式排文章 教學目標： 1 了解常用的作文編排格式。 2 了解編輯文字過程，掌握編輯文字的操作方法。 3 了解設置文字過程，掌握設置文字格式的操作方法。 教學重難點： 1.教學重點： ( l ）了解編輯文字過程，掌握編輯文字的操作方法。 ( 2 ）了解設置文字過程，掌握設置文字格式的操作方法。 2 教學難點： 掌握編輯文字設和置文字格式的操作方法 教