第8課 時鐘轉(zhuǎn)動巧設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會循環(huán)和判斷嵌套“積木”的綜合使用 能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉(zhuǎn)動的鐘表 了解用程序精準(zhǔn)繪制圖形的方法及用系統(tǒng)時間控制指針轉(zhuǎn)動的技巧。 【教學(xué)重點】學(xué)會循環(huán)和判斷嵌套“積木”的綜合使用 【教學(xué)難點】能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉(zhuǎn)動的鐘表 【教具準(zhǔn)備】 計算機。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 鐘表是人們掌握時間的工具
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第11課 智能風(fēng)扇新體驗 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會科學(xué)、合理地組裝風(fēng)扇 能通過設(shè)置電機轉(zhuǎn)速調(diào)整風(fēng)扇的速度； 理解電機的作用，通過對電機的控制了解智能風(fēng)扇的沒計思路。 【教學(xué)重點】能通過設(shè)置電機轉(zhuǎn)速調(diào)整風(fēng)扇的速度； 【教學(xué)難點】能通過設(shè)置電機轉(zhuǎn)速調(diào)整風(fēng)扇的速度； 【教具準(zhǔn)備】 計算機。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 生活中常見的風(fēng)扇主要由底座、扇葉和電機組成，通過操作底座上的按 鈕可
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第8課 時鐘轉(zhuǎn)動巧設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會循環(huán)和判斷嵌套積木的綜合作用。 2、能運用Pen模塊和腳本積木制作一個轉(zhuǎn)動的鐘表。 3、了解用程序精準(zhǔn)繪制圖形的方法及用程序系統(tǒng)時間控制指針轉(zhuǎn)動的技巧。 教學(xué)重點： 1、學(xué)會循環(huán)和判斷嵌套積木的綜合作用。 2、能運用Pen模塊和腳本積木制作一個轉(zhuǎn)動的鐘表。 教學(xué)難點： 了解用程序精準(zhǔn)繪制圖形的方法及用程序系統(tǒng)時間控制指針轉(zhuǎn)動的技巧。 課前準(zhǔn)備： 計算機
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第1課 閃亮登場打招呼 【教學(xué)重點】 初步認(rèn)識Scraino界面，了解坐標(biāo)的概念 掌握應(yīng)用“動作”、“外觀”、“等待”等“積木”實現(xiàn)角色移動和說話的方法 通過搭建“積木”感受編程的樂趣，激發(fā)對科技的熱愛 【教學(xué)難點】掌握應(yīng)用“動作”、“外觀”、“等待”等“積木”實現(xiàn)角色移動和說話的方法 【教具準(zhǔn)備】 計算機。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 （一）認(rèn)識scraino界面。
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課 時 教 案 課題 第10課笑臉?biāo)透１硇脑?教案序號 10 授課時間 課 型 新授 把握課標(biāo) 學(xué)會使用一種簡單的多媒體制作軟件，集成文字、圖畫、聲音等信息，制作簡單的多媒體演示文稿。 （教學(xué)目標(biāo)） 教學(xué)目的要求 1.知識與技能：掌握形狀補間動畫的制作方法。 2.過程與方法：能通過添加形狀提示點控制形狀的變化。 3.情感態(tài)度與價值觀：體會形狀補間與動畫補間的區(qū)別,感受形狀補間的變化過程。 點難
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第6課 文件刪除巧恢復(fù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識回收站的基本用途，掌握刪除、還原文件以及清空回收站的操作方法。 2、在實際生活的應(yīng)用情境中，初步探索文件管理的基本操作，體驗如何清理電腦中“垃圾”文件以及清空回收站和還原回收站中有用文件的操作方法，操作中感受清理電腦“垃圾”文件及還原有用文件的重要性。 3、通過對文件的刪除和還原以及清空回收站的操作，養(yǎng)成良好的文件管理習(xí)慣。 教學(xué)重難點：掌握回收站
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第2課 電子賀卡送祝福 【教學(xué)目標(biāo)】 能說出背景和角色的不同 能運用“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”三個“積木”編寫簡單程序 通過設(shè)計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。 【教學(xué)重點】運用“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”三個“積木”編寫簡單程序 【教學(xué)難點】設(shè)計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。 【教具準(zhǔn)備】 計算機。 【教學(xué)方法】講練結(jié)
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教師備課活頁 課題 1.閃亮登場打招呼 課型 新授 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1. 初步認(rèn)識 Sraino 界面，了解 Scraino 舞臺坐標(biāo)的概念 ; 掌握應(yīng)用“動作”、“外觀”、“等待”積木實現(xiàn)角色移動和說話的方法 ; 體驗通過堆積“積木”實現(xiàn)編程的過程和樂趣。 2. 情景導(dǎo)入，進(jìn)行分析，初步了了解程序運行的一般原理，引導(dǎo)探究，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 3. 激發(fā)學(xué)習(xí)編程軟件的興趣，樂于接受和探
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第8課 文字格式巧設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步掌握文字的格式設(shè)置操作，體會不同的字體字號在標(biāo)題和正文中的作用。理解段落的格式設(shè)置要求，掌握段落的基本設(shè)置操作。 2、有意識地觀察書籍、報刊、網(wǎng)站、海報等各類生活實際中的文字格式和段落設(shè)計，通過任務(wù)驅(qū)動問題探究創(chuàng)新解決的形式，提高觀察能力和解決問題的能力。 3、通過文本編輯的操作實踐，增強對不同文體規(guī)范性的認(rèn)識，提高對各類字號的直觀認(rèn)知和對不同字體的欣
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第1課 植物信息大搜索 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和圖片等信息的方法，會使用“以圖搜圖”功能搜索不明事物的信息，懂得甄別信息。 2、在實際生活的應(yīng)用情境中，初步探索上網(wǎng)搜索文字和圖片信息的方法，體驗使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，體會網(wǎng)絡(luò)資源的豐富多彩。 3、通過用電腦或手機上網(wǎng)搜索需要的信息，培養(yǎng)用信息技術(shù)手段尋找網(wǎng)絡(luò)信息的能力，激發(fā)對信息技術(shù)的興趣和愛
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教師備課活頁 課題 第2課 電子賀卡送祝福 課型 新授 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1認(rèn)識背景和角色的不同； 2能運用 “下一個背景”、“將造型切換為”和“說秒”三個積木編寫簡單程序； 3通過設(shè)計賀卡程序，增強運用編程解決實際問題的能力。 教學(xué) 重點 能運用 “下一個背景”、“將造型切換為”和“說秒”三個積木編寫簡單程序。 教學(xué) 難點 下一個背景中積木塊的搭建 課前 準(zhǔn)備 多媒體教室 教學(xué)過程 二次備課
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第8課聲音圖像變文字 年級四年級 課型新授 教學(xué)目標(biāo)（1）用軟件將聲音轉(zhuǎn)換為文字： （2）會利用軟件將圖像中的文字轉(zhuǎn)換為文本； （3）了解人工智能技術(shù)在文字識別方面的發(fā)展現(xiàn)狀及對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的影響。 教學(xué)重點用軟件將聲音轉(zhuǎn)換為文字 教學(xué)難點會利用軟件將圖像中的文字轉(zhuǎn)換為文本 教法講練 結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 四格漫畫是三人同小愛的對話，學(xué)生可以感受人工智能的神奇魅力
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課題 第7課 手寫語音更智能 知識目標(biāo) 學(xué)會用手寫和語音輸入法輸入漢字 ； 技能目標(biāo) 使用手寫輸入法輸入生僻字 , 用語音輸入法輸入長段文字； 情感目標(biāo) 體驗我國在手寫和語音輸入方面的技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展。 學(xué)習(xí)重點 學(xué)會用手寫和語音輸入法輸入漢字。 學(xué)習(xí)難點 兩種輸入法靈活切換。 課前準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)暢通、電子教室、課件 教 學(xué) 過 程 二次備課 一、導(dǎo)入新課 提出問題 , 進(jìn)行交流。 (1) 手機和平板
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2、成語故事巧存儲 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握網(wǎng)頁文字和圖片的保存方法。 2、掌握利用瀏覽器收藏網(wǎng)頁的方法。 教學(xué)重難點 通過活動，提高篩選、獲取信息的基本能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。 教法學(xué)法 演示法 教具學(xué)具 計算機 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)問題情境 同學(xué)們，網(wǎng)上的成語故事很多，你知道怎樣才能把故事保存下來 嗎？ 二、自主探究 1、成語故事巧保存 網(wǎng)頁中的文字和圖片可以保存下來，保存也基本相同。使用“復(fù) 制
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學(xué)校 年級 三 學(xué)科 科學(xué) 第1 課時 備課教師 班級 三 授課時間 2020. 總第課時 課題 電腦文件分類存 教學(xué)目標(biāo) 1知識目標(biāo)：根據(jù)需要合理地規(guī)劃設(shè)計資源管理模式 2能力目標(biāo)：利用資源管理器根據(jù)需要對文件、文件夾進(jìn)行管理 3情感目標(biāo)：養(yǎng)成合理規(guī)劃，分類管理的好習(xí)慣。 教學(xué)重點 根據(jù)需要合理地規(guī)劃設(shè)計資源管理模式 教學(xué)難點 利用資源管理器根據(jù)需要對文件、文件夾進(jìn)行管理 教學(xué)方法 目標(biāo)教學(xué)法
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第2課 成語故事巧存儲 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握保存網(wǎng)頁上文字和圖片信息的方法，學(xué)會在詞覽器中收藏網(wǎng)頁的方法。能夠?qū)⒕W(wǎng)頁上有用的文字和圖片信息保存到電腦里，收藏常用的網(wǎng)頁。 2、通過創(chuàng)設(shè)生活場景，體會用“復(fù)制”和“粘貼”的方法保存網(wǎng)頁上圖文信息的便捷，了解收藏網(wǎng)頁的作用。在活動中初步探索上網(wǎng)獲取自己需要的信息的方法。比如，在不同的網(wǎng)頁上怎樣保存信息，在不同的瀏覽器中怎樣收藏網(wǎng)頁，體驗獲取信息的樂趣
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課題 2、秀秀美圖更漂亮 課型 新授 課時 2-1 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 知識目標(biāo)： 了解美圖秀秀的基本功能及操作方法; 2、能力目標(biāo)： 能夠用美圖秀秀對照片進(jìn)行簡單的美化; 3、情感（德育）目標(biāo)： 通過照片美化活動，提高自己的審美水平，增加生活的趣味。 重難點 了解美圖秀秀的基本功能及操作方法； 能夠用美圖秀秀對照片進(jìn)行簡單的美化。 教學(xué)方法 講授法、演示法、練習(xí)法 教 具 美圖秀秀軟件、計算
泰山,第四,信息技術(shù),秀美,漂亮,教案
教師備課活頁 課題 第2課 軟件操作新嘗試 課型 新授 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1.掌握鼠標(biāo)的構(gòu)成和鼠標(biāo)單擊和雙擊兩種操作。 2.能用電子相冊制作軟件制作一個自己的電子相冊。 3.通過游戲體驗玩中學(xué)的樂趣，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和敢于獨立、大膽地操作計算機的信心。 4.了解在電腦上用鼠標(biāo)操作軟件的方法和技巧。 教學(xué) 重點 掌握電子相冊的制作方法。 教學(xué) 難點 掌握鼠標(biāo)的使用方法及技巧。 課前 準(zhǔn)備 多
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第25課 下載和安裝軟件 一、教材分析 下載和安裝軟件屬于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分中的下載信息單元，是學(xué)習(xí)下載文字、圖片、網(wǎng)頁等信息后的重要一課。教材中通過“QQ”軟件的下載，讓學(xué)生了解如何從官方網(wǎng)站或一些常用的軟件下載網(wǎng)站，找到所需的軟件，單擊下載網(wǎng)址鏈接，在彈出的窗口中選擇保存文件，再安裝軟件進(jìn)行應(yīng)用，為下一節(jié)課網(wǎng)絡(luò)交流做好軟件上的準(zhǔn)備。 二、學(xué)情分析 本課的學(xué)習(xí)對象是三年級學(xué)生，他們喜歡表現(xiàn)自我。通過
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第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對生活的實際情況及對教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
信息與信息技術(shù),蘇科版,三年級,信息技術(shù),01,信息,教學(xué),設(shè)計
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