教 案 NO：11 課 題 第11課 繪畫新天地 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 會啟動“畫圖”程序，認識“畫圖”窗口。 會使用“鉛筆”“噴槍”“橡皮擦”工具畫簡單圖形。 過程方法 會使用“用顏色填充”工具為作品涂色。 會保存作品并退出“畫圖”程序。 情感態(tài)度價值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教
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教 案 NO：15 課 題 綜合運用（二） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 能將網(wǎng)頁中的圖片保存到指定位置，在應(yīng)用程序中將文件保存到指定位置，能另存文件，能根據(jù)實際情況選擇不同的方法保存文件。 過程方法 通過觀察、對比、總結(jié)歸納學(xué)生保存文件的幾種方法，并能說出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。 情感態(tài)度價值觀
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教 案 NO：14 課 題 綜合應(yīng)用（二） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 1能用發(fā)送廣播模塊和接受廣播模塊控制不同角色之間的交互。 2能用模塊搭建一個條件模塊，控制角色的距離離鼠標的距離大于10就重復(fù)執(zhí)行模塊內(nèi)部的腳本塊，直到角色的距離小于或等于10就停止腳本。 3能實現(xiàn)一種顏色碰到另一種顏色后
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教 案 NO：14 課 題 綜合應(yīng)用（一） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 能夠使用字體、字號對文字進行修飾，利用對齊方式、行距等排版，掌握用字體、段落、頁面設(shè)置進行排版的基本技術(shù) 過程方法 理解把文章排成適當?shù)陌媸剑欣陂喿x交流，并能體驗良好版式在文章閱讀、交流中的意義 情感態(tài)度價值觀 通過對文
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教 案 NO：8 課 題 第8課文件各就各位 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 1、認識文件和文件夾； 2、了解資源管理器的組成； 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。 過程方法 1使學(xué)生掌握管理計算機文件和文件夾的方法。 2培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。 3提高學(xué)生操作計算機的能力。 情感態(tài)度價值觀 1培養(yǎng)學(xué)生做事認真
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教 案 NO：13 課 題 綜合應(yīng)用（二） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 （1） 掌握應(yīng)用設(shè)計模板設(shè)置幻燈片背景色的方法。 （2）嘗試配色方案及背景對話框設(shè)置幻燈片背景的方法 過程方法 通過作品觀察、自學(xué)課本、小組探究等多種學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生掌握設(shè)置幻燈片背景的方法 情感態(tài)度價值觀 通過作品觀察
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教 案 NO：15 課 題 綜合應(yīng)用（二） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 1、掌握頁面設(shè)置的操作方法； 2、學(xué)會設(shè)置形式多樣的頁面邊框 過程方法 在探究中學(xué)會用邊框美化文檔，鞏固知識應(yīng)用 情感態(tài)度價值觀 激發(fā)學(xué)生熱愛生命，從小樹立遠大理想的思想，學(xué)生綜合運用信息技術(shù)解決實際問題的能力 教學(xué) 重點
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教 案 NO：16 課 題 綜合應(yīng)用（五） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 （1）能夠獨立完成演示文稿的設(shè)計與制作。 （2）了解WPS演示的打包與輸出方法。 過程方法 （1）通過學(xué)生的自主操作和合作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)的能力。 （2）通過操作實踐，加強學(xué)生的動手能力；培養(yǎng)學(xué)生加工、應(yīng)用信息
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教 案 NO：15 課 題 綜合應(yīng)用（四） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法、設(shè)置自選圖形的顏色和線條；組合自選圖形 過程方法 使學(xué)生進一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法，使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力 情感態(tài)度
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教 案 NO：12 課 題 綜合應(yīng)用（一） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 （1）了解“WPS演示”的一些常用特色功能； （2）掌握云文檔的存儲與打開的操作方法； （3）會同時打開兩個演示文稿，并能進行復(fù)制、粘貼幻燈片； （4）了解關(guān)于演示文稿輸出的格式，可以轉(zhuǎn)換成“WPS文字”，以加強對WPS
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教 案 NO：14 課 題 綜合應(yīng)用（三） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 了解動畫效果的作用；掌握設(shè)置動畫效果的方法和技巧；把握動畫效果處理的原則。學(xué)有余力的學(xué)生自主探究、靈活運用動畫效果技巧制作趣味動畫。 過程方法 利用WPS演示采集管理有效的信息，并進行信息加工解決問題，制作出主題突出、表達個
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教 案 NO：6 課 題 第6課 音樂變奏曲 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 1.掌握【聲音】模塊庫中 命令模塊的功能和用法； 2.學(xué)會搭建 腳本彈奏樂曲；學(xué)會利用變量實現(xiàn)自主變換角色運行速度和變換樂器的功能。 過程和 方 法 教師提示與學(xué)生探索相結(jié)合，在具體實踐操作中熟悉聲音模塊的應(yīng)用方法
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教 案 NO：13 課 題 綜合應(yīng)用（一） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 1、了解角色和造型的概念區(qū)別；能對角色的造型進行添加和更改； 2、能運用重復(fù)指令積木，使角色不斷切換造型；了解重復(fù)命令的嵌套運用 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達 情感態(tài)度與
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教 案 NO：9 課 題 第9課 探秘計算機 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 1、了解計算機進行運算的一般過程； 2、了解計算機各部分的作用，了解計算機的工作原理； 3、了解未來計算機的發(fā)展趨勢。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達能力 情感態(tài)度與價值
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探索信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 2.信息的特點，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時應(yīng)注意的事項。 教學(xué)重點 理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時應(yīng)注意的事項。 教學(xué)難點 信息的特點，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)方法 講授、討論 教學(xué)用具 電
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信息技術(shù)及其發(fā)展教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)主要講述信息技術(shù)的概念，信息技術(shù)的發(fā)展與展望，共三部分內(nèi)容。重點內(nèi)容為信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生知道信息技術(shù)發(fā)展的必須性和自然性；教學(xué)的難點是如何有效地引導(dǎo)學(xué)生展望信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。 課本的內(nèi)容缺乏生動的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學(xué)，學(xué)生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現(xiàn)。因此本課內(nèi)容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學(xué)輔助資源和手
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第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對生活的實際情況及對教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
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三年級上冊,第1課,01,信息技術(shù)大世界,02,走進計算機樂園,03,小小鼠標動起來,04,一起玩轉(zhuǎn)小鼠標,05,我和鍵盤手拉手,06,手指鍵盤對對碰,CONTENT,目錄,07,手指鍵盤來挑戰(zhàn),08,鍵盤操作小能手,09,一起上網(wǎng)游故宮,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目錄,01,第1課時,第1頁,第1課 信息技術(shù)大世界,01,第1課時,第2頁,姓名：點點 生
信息技術(shù)大世界,重慶版,三年級,上冊,信息技術(shù),大世界,課件
第一單元 走進信息技術(shù),第2節(jié) 信息技術(shù)及其發(fā)展,川教版信息技術(shù)（七年級上冊）,通過探索信息技術(shù)對生活的影響，,了解信息和信息技術(shù)的含義，,了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢,前 言,01,目錄,第一節(jié),探索信息技術(shù),第二節(jié),信息技術(shù)及其發(fā)展,目標,目標一,了解信息技術(shù)及其發(fā)展。,目標二,了解新一代信息技術(shù)。,02,信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。信息
川教版七上信息技術(shù)1.2,信息技術(shù)及其發(fā)展,課件,川教版七上,信息技術(shù),1.2,及其,發(fā)展
探索信息技術(shù),一、信息與信息技術(shù),三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國政治及社會形態(tài)演化的重要信息。古時候,人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰(zhàn)事的信息;現(xiàn)在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預(yù)報、網(wǎng)絡(luò)上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存儲、可加工、可傳遞的特點,什么是信息技術(shù),信息技術(shù)就是利用計算機、通
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