新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第三課呼吸燈教學(xué)設(shè)計 課題 呼吸燈 單元 第三課 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級下冊 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1進(jìn)一步熟悉 for 循環(huán)語句，理解 for 循環(huán)需要遍歷語句中的。 2掌握 range() 函數(shù)的用法。 3掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法。 重點 是掌握函數(shù)的定義及調(diào)用方法。 難點 理解循環(huán)的控制。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、課前導(dǎo)入 呼吸燈是指燈光
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第二課璀璨星空教學(xué)設(shè)計 課題 璀璨星空 單元 第一課 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級上冊 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1進(jìn)一步體驗積木模式編程和化碼模式編程的方法，能根據(jù)需要在兩種模式之間進(jìn)行切換。 2理解 55 LED 點陣中每個 LED 燈的坐標(biāo)標(biāo)注方法。 3進(jìn)一步熟悉 while 循環(huán)，掌握本課所學(xué)的代碼命令。 重點 循環(huán)語句及循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序。 難點 理解對象和方法。 教學(xué)過程 教學(xué)
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第22課 便捷訪問網(wǎng)站 一、教材分析 本課主要介紹了三種便捷訪問網(wǎng)站的方法，分別為收藏夾、歷史記錄和網(wǎng)址列表等。教材詳細(xì)地講解了三種方法的操作步驟，并在最后通過“討論坊”引導(dǎo)學(xué)生討論三種方法的差異，進(jìn)一步明確每一種方法適用的情境。 二、學(xué)情分析 在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)能初步使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)上信息，了解了網(wǎng)站、網(wǎng)址、主頁等相關(guān)的概念，對上網(wǎng)瀏覽信息有迫切的需求。對于自己喜歡的、經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站，他
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第五課滾水珠教學(xué)設(shè)計 課題 滾水珠 單元 第五課 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級下冊 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1認(rèn)識加速度傳感器及其作用。 2了解加速度傳感器的各種手勢（gesture）。 3進(jìn)一步熟悉前面學(xué)過的 Python 命令，對加速度傳感器進(jìn)行編程，編寫趣味程序。 重點 對加速度傳感器進(jìn)行編程，編寫趣味程序。 難點 理解滾水珠的算法。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第九課加油棒教學(xué)設(shè)計 課題 加油棒 單元 第九課 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級下冊 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1進(jìn)一步熟悉帶參數(shù)的函數(shù)。 2進(jìn)一步學(xué)習(xí)用無線電控制多塊 micro:bit 板。 3掌握終止程序循環(huán)的方法。 重點 學(xué)習(xí)創(chuàng)建帶參數(shù)的函數(shù)。 難點 掌握終止程序循環(huán)的方法。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、 課前導(dǎo)入 在大型集會的現(xiàn)場，人們經(jīng)常手持加油棒
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第一課Hello Bit教學(xué)設(shè)計 課題 Hello Bit 單元 第五課 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級上冊 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1初步認(rèn)識 micro:bit 及編程的過程。 2了解對 micro:bit 進(jìn)行編程的幾個編程工具。 3掌握用海龜編輯器編程控制 micro:bit 的方法。 4掌握 display.scroll() 和 display.show() 命令。 重點 掌
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第一課 Hello Bit （教學(xué)設(shè)計） 一、教材分析 本節(jié)課是新世紀(jì)出版社2019出版的教育部中小學(xué)信息技術(shù)教育實驗區(qū)實驗教材信息技術(shù)八年級下冊第一課Hello Bit，1課時。micro:bit是一款由英國 BBC設(shè)計的 ARM 架構(gòu)的單片機，包括板載藍(lán)牙、加速度計、電子羅盤、三個按鈕、55LED 點陣，專用于青少年的編程教育。通過編程，micro:bit 擁有一系列新穎的功能，micro:b
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第四課計數(shù)器教學(xué)設(shè)計 課題 計婁器 單元 第四課 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級下冊 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1認(rèn)識 micro:bit 可編程按鈕及其作用。 2理解邏輯表達(dá)式及其值。 3進(jìn)一步熟悉 if 條件分支語句。 重點 是進(jìn)一步熟悉 if 條件分支語句。 難點 理解邏輯表達(dá)式。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、課前導(dǎo)入 1、提問：同學(xué)們，你們知道中國好聲音
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第1課Hello Bit教學(xué)設(shè)計 課題 Hello Bit 單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級 教學(xué) 目標(biāo) 1、 初步認(rèn)識micro:bit及編程的過程。 2、 了解對micro:bit進(jìn)行編程的幾個編程工具。 3、 掌握用海龜編輯器編程控制micro:bit的方法。 4、 掌握display.scroll() 和display.show() 命令。 教材分析 本課的教學(xué)
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第八課遙控?zé)艚虒W(xué)設(shè)計 課題 遙控?zé)?單元 第八課 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級下冊 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1了解無線電傳感器及其積木。 2學(xué)會使用無線電傳感器編寫趣味程序。 重點 了解無線電傳感器的功能及其編程積木。 難點 由學(xué)生自己構(gòu)思趣味程序。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、 課前導(dǎo)入 同學(xué)們有沒有用遙控?zé)簦?想一想，我們生活中有哪些遙控?zé)? 播放視頻
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第六課設(shè)計圖案教學(xué)設(shè)計 課題 設(shè)計圖案 單元 第六課 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級下冊 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1了解 micro:bit 的內(nèi)置圖案，學(xué)會 DIY 圖案。 2進(jìn)一步熟悉列表。 3學(xué)會編寫動畫程序。 重點 進(jìn)一步熟悉列表的使用。 難點 列表的操作。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、復(fù)習(xí)舊知 1、列表的定義 (1)列表就是一組用中括號括起來的數(shù)據(jù)
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設(shè)計刊頭教學(xué)設(shè)計 教材分析： 本課是選自小學(xué)信息技術(shù)（重大出版社第八版）四年級下冊第7課設(shè)計刊頭。本課是文字處理模塊（電子小報）中的一課，旨在讓學(xué)生了解小報刊頭的組成和特點，掌握小報刊頭的設(shè)計與制作方法。 學(xué)情分析： 本課設(shè)計刊頭主要是整合前面課程中所學(xué)知識與技能，對所學(xué)知識和技能的復(fù)習(xí)鞏固，并嘗試在實際生活中利用所學(xué)的計算機知識和技能。而學(xué)習(xí)本課所需的基礎(chǔ)知識
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探索信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 2.信息的特點，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時應(yīng)注意的事項。 教學(xué)重點 理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時應(yīng)注意的事項。 教學(xué)難點 信息的特點，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)方法 講授、討論 教學(xué)用具 電
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第2課 認(rèn)識計算機 一、教材分析 本課屬于計算機系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)模塊，其內(nèi)容是學(xué)習(xí)計算機硬件的基本組成。認(rèn)識計算機首先要從外觀上觀察并知曉各個部件的名稱，介紹計算機由哪些硬件組成及其各個部件的功能。這部分知識理論性很強，讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識計算機很重要。 二、學(xué)情分析 本課面向的對象是小學(xué)三年級學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生在生活中一般都有接觸電腦的經(jīng)驗，所以對計算機的興趣非常濃厚。在生活中，他們已潛移默化
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第3課 操作計算機 一、教材分析 本課是信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)單元的第3課，前兩節(jié)課主要是接觸常見的計算機硬件的基礎(chǔ)知識及工作原理。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是啟動和關(guān)閉計算機、鼠標(biāo)器的五種基本操作，是一節(jié)信息技術(shù)實踐應(yīng)用課，是學(xué)生學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用操作的起始章節(jié)，是理論與操作的銜接。 二、學(xué)情分析 本課的學(xué)習(xí)對象是三年級學(xué)生，三年級小學(xué)生剛剛接觸計算機，掌握鼠標(biāo)器這些簡單的基礎(chǔ)操作將是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的一個突破口
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信息技術(shù)及其發(fā)展教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)主要講述信息技術(shù)的概念，信息技術(shù)的發(fā)展與展望，共三部分內(nèi)容。重點內(nèi)容為信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生知道信息技術(shù)發(fā)展的必須性和自然性；教學(xué)的難點是如何有效地引導(dǎo)學(xué)生展望信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。 課本的內(nèi)容缺乏生動的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學(xué)，學(xué)生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現(xiàn)。因此本課內(nèi)容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學(xué)輔助資源和手
川教版七上信息技術(shù)1.2,信息技術(shù)及其發(fā)展,教學(xué)設(shè)計,川教版七上,信息技術(shù),1.2,及其,發(fā)展,教學(xué),設(shè)計
第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對生活的實際情況及對教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
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