信息社會,信息世界,信息技術,你還能說出其他的信息嗎,信息就是信號,消息,學習,生活,工作都離不開信息,什么是信息,一,如何獲取信息,1,感覺器官,2,延伸器官,3,圖書,網(wǎng)絡等,二,如何傳遞信息,古代,1,飛鴿傳書,2,烽火臺,3,擊鼓鳴
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歡迎同學,新,學科地位,隨著社會的不斷信息化,我們的學習,生活,工作越來越離不開信息技術,會考科目,初二下學期,五月份,第一節(jié),信息與信息技術,一般說來,信息技術是指信息的獲取,存儲,加工處理,傳遞和發(fā)布等過程中涉及的相關技術,主要由微電子
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信息與信息技術,信息無處不在,你能說一下通過下列圖片你獲得了什么信息嗎,1,1信息與信息技術,柱子是圓的還是方的,神奇的視覺圖片,神奇的視覺圖片,你看到的是這個人的正面還是側面,神奇的視覺圖片,圖中舞女是順時針還是逆時針轉(zhuǎn)動,如果你看見這個
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第一課,信息與信息技術,信息,視頻信息,溫度信息,文字信息,圖像信息,聲音信息,我們可以通過眼睛,耳朵,鼻子,手等感覺器官直接獲取信息,也可以通過利用各種工具,顯微鏡,望遠鏡,電腦,獲取更多的信息,信息傳遞的對象不同,信息的傳遞方式也會不同
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第1課信息與信息技術,教材分析,本課是小學信息技術課的開篇大作,它既是整個單元的基礎,也是整套教材的基礎,信息,和,信息技術,這兩個詞涵蓋了本學科的精華,所以需要先了解有關信息及信息技術的知識,進而了解這門學科,我們在生活中很多地方都能遇到
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第1課信息與信息技術一,教材分析本課屬于信息技術教材的基礎模塊,信息很普遍,也很重要,信息是無處不在的,信息是指事物所包含的知識,內(nèi)容和意義,在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術,基于對生活的實際情況及對教材內(nèi)容的分析,本課的教學設計
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第1課信息與信息技術,教材分析,本課是信息技術課程的第一課,對于從來沒有學過計算機知識的學生來說,上課環(huán)境很陌生也很新奇,信息,及,信息技術,等概念也比較抽象,因此教學中應注意聯(lián)系學生生活實際,注意從生活素材中進行導入,精心設置疑問,激發(fā)學
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第1課信息與信息技術一,教材分析本課是信息技術學科學習的基礎模塊,信息很普遍,也很重要,信息無處不在,信息是指事物所包含的知識,內(nèi)容和意義,在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術,基于對實際生活及教材內(nèi)容的分析,本課的教學設計立足于,了
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信息與信息技術,第1單元第1節(jié),請各位同學回憶到目前為止一天之內(nèi)所親身經(jīng)歷的事,1,今天你獲得哪些消息,2,通過哪些途徑或方式獲得,3,對你產(chǎn)生的作用是什么,實踐學習一,不同的事物所包含的信息是不同的,人們通過自己的感覺器官,利用耳聞,目睹
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第1節(jié)信息與信息技術,學習目標,了解信息與信息技術的含義,了解信息的編碼方法,學習感悟,任何事物都包含大量的信息,認識信息并有效地獲取信息才能更好地利用信息,學習資料,江蘇省中小學信息技術學習網(wǎng),實踐創(chuàng)作,調(diào)查信息技術在現(xiàn)實生活中的應用,信
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初中7年級信息技術,目錄CONTENTS,信息與信息技術,信息技術,2,信息與信息技術,信息技術,2,高智能化的信息處理,工具,人類,信息與信息技術,獲得信息的工具,信息與信息技術,獲得信息的工具,信息與信息技術,應用與發(fā)展,信息與信息技術
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信息與信息技術一,教學目標與要求1,知識與技能,1,感受生活中的信息現(xiàn)象,認識到信息是指事物所包含的知識,內(nèi)容和意義,2,在實例中感受信息的獲取,存儲,加工和傳遞等過程,3,感受生活中的信息技術,初步了解信息技術的價值,4,簡單了解機房使用
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信息與信息技術教學反思信息和信息技術是比較抽象的概念,本課的教學重點并不是在于讓學生知道信息及信息技術的概念,而是讓學生體會生活中無處不在的信息,體會信息技術給生活帶來的巨大變化,在設計本課教學時,我決定從另一個視角去詮釋信息活動的過程,即
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