快樂的小熊教案 教學目的： 1、通過聽、唱、說、感受表現小動物的音樂，從而懂得愛護動物。 2、能夠用有感情的聲音表現歌曲。 教學重點： 用有感情的聲音表現歌曲。 教學難點： 用有感情的聲音表現歌曲。 教學準備： 電子琴、錄音機 教學內容及過程： 一、開始部分： 1、聽音樂拍手進教室。 2、復習上節課的內容。 二、基本部分： 聆聽快樂的小熊
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快樂的小熊貓教案 1、 教學內容： 1、聆聽快樂的小熊貓 二、教學總目標： 1、欣賞快樂的小熊貓，對音樂形象充分展開想象。 三、教材分析： 管弦樂快樂的小熊貓 快樂的小熊貓是美術影片熊貓百貨商店中的一個音樂片斷。音樂開始，首先由中提琴奏出的長音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美麗幽靜的景色，在弦樂柔美的音響襯托下，竹笛吹出一段節奏自
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快樂的小熊貓教案 教學內容： 一、 聆聽歌曲快樂的小熊貓。 二、 認識木魚，并用樂器為歌曲伴奏。 教學過程： 一、 聆聽歌曲快樂的小熊貓。 1、 初聽樂曲，感受樂曲描述清晨的意境和小熊貓愉快勞動的情景。 2、 復聽時刻將音樂分成兩部分。“大森林的早晨，你聽到了什么聲音？”“小熊貓在打水的時候，你好像又聽到了什么聲音”。利用音樂中的特殊音響，激發學生的想
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快樂的小熊貓 教學目標： 1. 能夠注意聆聽描寫小動物的歌（樂曲）。知道動物是人類的朋友，人與動物應該和諧相處； 2. 在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態； 3. 創設良好的音樂課堂氛圍，引導學生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗，提高對音樂的表現和創造能力； 4. 運用現代化的教學手段，鼓勵學生積極參與音樂活動，敢于表現自我，并在活動中學會與他人合作、交往。 教
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快樂的小熊貓教案 教學目標 1、能夠注意聆聽描寫小動物的歌（樂曲）。知道動物是人類的朋友，人與動物應該和諧相處。 2、在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態。 3、創設良好的音樂課堂氛圍，引導學生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗，提高對音樂的表現和創造能力。 4、運用現代化的教學手段，鼓勵學生積極參與音樂活動，敢于表現自我，并在活動中學會與他人合作、交往。 教學重點 聆
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快樂的小熊貓教案 教學內容： 聆聽快樂的小熊貓。 教學目標： 1、聆聽歌曲快樂的小熊貓。 2、認識木魚，并用樂器為歌曲伴奏。 教學重點： 引導學生集中精神聆聽管弦樂快樂的小熊貓，培養學生的創造力和想象力。 教學難點： 1、在欣賞、實踐中獲得快樂，培養合作創新意識，感悟音樂與生活的關系。 2、欣賞樂曲時展開想象和聯想，采用各種教學手段幫助學生聽懂音樂，加深對樂曲
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快樂的小熊貓教案 教學目標： 1、通過樂曲的欣賞，培養學生熱愛勞動的品德，學習小熊貓愿意為大家服務的精神。滲透熱愛大自然、保護環境、愛護動物的思想。 2、通過欣賞，感受樂曲所描繪的音樂形象，并能分辨同一樂曲中兩種不同的音樂情緒。 3、對描寫動物的音樂感興趣，在仔細聆聽的基礎上，能嘗試用自己的方式表現想象中的樂曲意境。 教學重點： 引導學生集中精神聆聽管弦樂快樂的小熊貓，培養學生
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熊貓的搖籃 教學目標： 1、聆聽歌曲熊貓的搖籃。 2、了解歌曲節奏、速度的變化。 教學重難點： 掌握歌曲各部分的音樂節奏和速度。 教學準備： 熊貓的搖籃欣賞帶。 教學過程： 一、導入： 1、今天，老師帶小朋友去大森林看動物音樂會。一大早，森林里可美了！讓我們輕輕地走進大森林，仔細地聽聽、看看。（聆聽著熊貓的搖籃中表現早晨的音樂片段輕輕地走進教室。 2、同學們在
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設計意圖 幼兒對玩色活動的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動中，幼兒對宣紙的吸水性強和易破的特性也有所了解。通過“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動，讓幼兒體會不同的工具表
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教學目的1. 教幼兒操作學習。2. 引導幼兒綜合運用粘、畫、剪等方法，表現動物的主要特征。3. 學會對稱粘貼和挖空的方法。教學準備（1） 范例。干凈的紙袋（舊信封）、畫有熊貓耳朵輪廓的黑紙若干。（2） 彩筆、剪
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觀察重點 1、 幼兒能否選擇粗細不同的繩子進行玩色。 2、 幼兒用宣紙壓印的興趣。活動準備 1、材料棉制繩子每人四根（兩粗兩細，長度同幼兒的手臂），每人四色顏料，鉛畫紙每人兩 張，白宣紙一張，格子布一塊
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小班科學教案 認識國寶熊貓 活動目標 （1）知道熊貓是我國特有的珍惜動物。 （2）知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。 活動準備 幼兒去動物園看過大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓
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熊貓的客人（語言） 活動名稱兩位新朋友 活動目標1、在寬松愉快的氣氛中培養幼兒說的愿望與積極性。 2、初步培養幼兒日常衛生習慣，并愿意用“我會自己”的句式說說自己會做的事。 活動準備人物貼絨兩個、衛生
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熊貓吹泡泡（美術） 活動目標 1、讓幼兒在游戲活動感知泡泡的特征，如大小、顏色、形狀等。 2、引導幼兒鞏固學習畫圓的技能，并能應用線條、色彩進行裝飾。 3、培養幼兒對美術活動的興趣。 活動重點 鞏固學習畫圓
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習作國寶大熊貓情景導入是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。對于大熊貓，你想了解哪些信息呢情景導入學習表達（1）大熊貓是貓嗎（2）大熊貓吃什么（3）大熊貓生活在什么地方（4）大熊貓哪些地方是
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快樂的小熊貓,編一編、聽一聽、發揮學生想象力,黑眼睛、黑耳朵，身子象熊臉象貓，鮮竹筍、嫩竹葉，歡歡喜喜吃個飽。,故事的主人公是一只小熊貓，這只小熊貓開著一家熊貓百貨商店（多媒體出示小熊貓和他它的百貨商店），它每天的生活就從清晨開始-接下來我們欣賞音樂，看看音樂都告訴我們小熊貓的哪些事？,劃一劃、填一填、發展學生的創造力,分段聽音樂，每段音樂聽二遍，第一遍認真聽完后，選擇你認為能表現音樂情緒
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