數數有幾個 設計意圖 三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍的事物越來越感興趣，在設計此活動時，我從幼兒的興趣點著手，結合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，請幼兒對物品按數量多
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小班數學教案聽音數數 活動目標通過操作，感受聲音的數量變化。 活動準備小彩石數個、一個瓶子里裝有一些彩石 重點難點數清楚彩石掉進瓶子的發出的聲音次數 活動地點活動室 活動形式小組活動 活動過程 1、教師
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數一數，比一比 （數學）（中班） 目標 1 教幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內數的多少。 2 要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答。 準備教具 貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個
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幼兒園中班數學教案有趣的數數（封閉狀物體的數數方法） 活動目標 1、在游戲中引導幼兒探索、發現排列成封閉狀物體的數數方法，初步積累相關數數的經驗。 2、發展幼兒思維的準確性、靈活性，激發幼兒參與數學
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活動目標 1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進一步掌握6以內的數數及認識數字。 2、培養幼兒學數的興趣，發展思維力。 活動準備 1、房子6幢。 2、動物照片拼圖每組一盒 3、1-6的數卡人手一份
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1.1數 數 1. 三十九后面是多少四十九后面呢 2. 寫出與八十六相鄰的數。 3.五個五個的數，從一數到二十五。 參考答案 1. 四十 五十 2. 八十五 八十七 3. 五 十 十五 二十 二十五
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3.3.3 三位數的減法（整百數減三位數） 教學內容 教科書第45頁例5，完成第45頁課堂活動和第47頁練習九第8-9題，整百數減三位數的計算。 教學提示 學生在做題過程中，有忘記借位后減1的情況，使計算出錯，要加強
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3.3.3 三位數的減法（整百數減三位數） 教學反思 中間有0的退位減應該怎么去處理這個0課上學生各抒已見有的說個位不夠減向十位借1，十位是0，借不了就直接向百位借1；也有的說個位不夠減向十位借1，十位是0沒有
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3.4 三位數除以一位數的筆算（商是兩位數） 1.算一算。 1684 1547 2255 4266 2、 動腦猜一猜，商是幾位數 商是 位數 商是 位數 商是 位數 3.一輛自行車的價錢是267元，是一個籃球價錢 3倍，一個籃球
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3.5 三位數除以一位數的筆算（商是三位數） 1.算一算。 7455 3786 9048 3363 2.母雞有684只，公雞有6只，母雞的只數是公雞的幾倍 3.最多可以做多少套 參考答案 1.149 63 113 112 2.114 3.71
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內容復習6以內數數、認數 活動目的1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。 2、培養幼兒的觀察力和思維力。 活動重點能手口一致點數；知道數字代表的實際數量 活動難點會按數取物 活動
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估數、數數。教材第74、第75頁 1.使學生學會數1000以內的數,體會數的含義和作用。 2.使學生能大致估出1000以內物品的數量,培養學生的數感。 3.理解事物之間的相互聯系,提高解決問題的能力。 重點正確數1000以內
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生活中充滿了數學,數學是課內外相結合的一個紐帶。本節課的教學引導學生深入實際生活,通過自己經常看到的體育館的座位,幫助學生形成對較大數的初步印象。教學過程重視創造學習情境和數學活動,讓學生在觀察、討論
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教學反思 教學建議中指出教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。數的認識由100擴展到1000，數目大了，內涵豐富了，抽象程度也更高了。如何使學生掌握數的概念，發展學生的學習能力教
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第一課時 數數、估數 教學內容教科書24、25頁 教學提示本課內容是學生認數的一次擴展，由數100以內的數到數超過1000的數。教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。 教學目標 1、 經歷
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第4課時 三位數加三位數（不進位） 三位數減三位數（不退位） 1.列示計算 348與25的和是多少 673比一個數少123，這個數是多少 2.筆算下列各題 383216 185235 972-310 3.解決實際問題 熊大撿了135個貝殼，熊二比熊
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