1 四則運(yùn)算 一、加法的意義和各部分間的關(guān)系 1.把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算,叫做加法。 2.加法各部分的名稱(chēng)。 相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù);加得的數(shù)叫做和。 3.加法各部分間的關(guān)系。 和加數(shù)加數(shù) 加數(shù)和-另一個(gè)加數(shù)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元,1四則運(yùn)算,知識(shí)點(diǎn)總結(jié),人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級(jí),下冊(cè),第一,單元,四則運(yùn)算,知識(shí)點(diǎn),總結(jié)
教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總 第一單元工具與機(jī)械知識(shí)總結(jié) 一、使用工具 1. 機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。 2. 螺絲刀、釘錘、剪子這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫簡(jiǎn)單機(jī)械。 3. 生活中的工具和用途 工具
教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí),溫習(xí),六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn),匯總
第1單元總結(jié) 智慧小錦囊 易錯(cuò)集錦 易錯(cuò)點(diǎn)1同樣的數(shù)在不同數(shù)位上表示的意義混淆。 誤區(qū)點(diǎn)撥 1沒(méi)有真正理解“不同數(shù)位上的數(shù)表示的意義是不同的”。 2同樣的數(shù)在千位上表示的是“幾個(gè)千”,在百位上表示的是“幾個(gè)百
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn)匯總,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元,以內(nèi),認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn),匯總
第2單元總結(jié) 智慧小錦囊 易錯(cuò)集錦 易錯(cuò)點(diǎn)1不同單位的數(shù)比較大小容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。 誤區(qū)點(diǎn)撥 1沒(méi)有轉(zhuǎn)化成相同單位的數(shù),直接進(jìn)行比較大小。 2要掌握千米、米、分米、厘米和毫米之間的進(jìn)率,單位不同時(shí),不能單純地比較兩
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元,千米的認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn)匯總,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第二,單元,千米,認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn),匯總
四 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 知識(shí)點(diǎn) 舉例說(shuō)明 金點(diǎn)子 以 內(nèi) 數(shù) 的 認(rèn) 識(shí) 數(shù)數(shù) 在括號(hào)里填上合適的數(shù)。 1.36、37、38、 、 2.50、55、60、 、 數(shù)數(shù)的方法有一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè),第四單元,100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料,人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),一年級(jí),下冊(cè),第四,單元,100,以內(nèi),認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)資料
第六單元總結(jié) 智慧小錦囊 易錯(cuò)集錦 易錯(cuò)點(diǎn)1讀寫(xiě)小數(shù)時(shí),小數(shù)部分讀寫(xiě)錯(cuò)誤。 誤區(qū)點(diǎn)撥 1讀小數(shù)時(shí),小數(shù)部分的讀法容易出錯(cuò),例如,0.36錯(cuò)誤地讀成零點(diǎn)三十六。 2讀小數(shù)時(shí),小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀,小數(shù)點(diǎn)讀
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè),第6單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn),冀教版,小學(xué),數(shù)學(xué),三年級(jí),下冊(cè),單元,小數(shù),初步,認(rèn)識(shí)
第八單元總結(jié) 智慧小錦囊 易錯(cuò)集錦 易錯(cuò)點(diǎn)1分?jǐn)?shù)概念不清。 誤區(qū)點(diǎn)撥 1沒(méi)有真正理解分?jǐn)?shù)的概念,常會(huì)出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤。 2把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份,取其中的一份或幾份,可以用分?jǐn)?shù)表示。 易錯(cuò)點(diǎn)2分?jǐn)?shù)比較大小錯(cuò)誤
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè),第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn),冀教版,小學(xué),數(shù)學(xué),三年級(jí),下冊(cè),單元,分?jǐn)?shù),初步,認(rèn)識(shí)
四 多邊形的認(rèn)識(shí) 一、三角形 1三角形的定義。 在同一個(gè)平面內(nèi),由三條線段首尾順次相連圍成的封閉圖形叫做三角形。 2三角形的高和底。 從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線,頂點(diǎn)到垂足之間的線段叫做三角形
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè),第4單元多邊形的認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn),冀教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級(jí),下冊(cè),單元,多邊形,認(rèn)識(shí)
六 小數(shù)的認(rèn)識(shí) 一、小數(shù)的認(rèn)識(shí) 1小數(shù)的產(chǎn)生。 人們?cè)跍y(cè)量和計(jì)算時(shí),得到的結(jié)果往往不是整數(shù),常常用小數(shù)來(lái)表示。 2小數(shù)的組成。 小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成的,小數(shù)點(diǎn)左邊是整數(shù)部分,小數(shù)點(diǎn)右邊是小
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè),第6單元小數(shù)的認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn),冀教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級(jí),下冊(cè),單元,小數(shù),認(rèn)識(shí)
第三單元總結(jié) 智慧小錦囊 以 內(nèi) 數(shù) 的 認(rèn) 識(shí) 數(shù)數(shù) 在括號(hào)里填上合適的數(shù)。 1.36,37,38,39,40 2.50,55,60,65,70 數(shù)數(shù)的方法一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)幾十九后面一個(gè)數(shù)是幾加1個(gè)十 數(shù)的
冀教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),第3單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn),冀教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),單元,100,以內(nèi),認(rèn)識(shí)
第5單元總結(jié) 智慧小錦囊 易錯(cuò)集錦 易錯(cuò)點(diǎn)1小數(shù)的讀法。 誤區(qū)點(diǎn)撥 1讀小數(shù)時(shí),小數(shù)部分容易按照整數(shù)的讀法來(lái)讀。 2讀小數(shù)時(shí),整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀出來(lái),小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。
西師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),西師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料
第1單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí) 第8課時(shí) 億以上數(shù)的讀寫(xiě) 課題 億以上數(shù)的讀寫(xiě) 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)億以上的數(shù)。 2.在探究?jī)|以上數(shù)的讀寫(xiě)方法的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比遷移能力。 3.在現(xiàn)實(shí)情境中，感受大數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和良好情感。 教學(xué)重點(diǎn) 億以上數(shù)的讀寫(xiě)方法。 教學(xué)難點(diǎn) 有0的數(shù)的讀寫(xiě)。 教學(xué)準(zhǔn)備
人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.8,億以上數(shù)的讀寫(xiě)-教案,人教版,四年級(jí),上冊(cè),數(shù)學(xué),1.8,以上,讀寫(xiě),教案
第4單元總結(jié) 智慧小錦囊 易錯(cuò)集錦 易錯(cuò)點(diǎn)混淆正方形和長(zhǎng)方形的特征。 誤區(qū)點(diǎn)撥 1誤認(rèn)為四邊相等的圖形一定是正方形。 2長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等,正方形的四條邊都相等,并且它們的四個(gè)角都是直角。
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第四單元總結(jié) 智慧小錦囊 認(rèn) 識(shí) 人 民 幣 認(rèn)識(shí)人民幣 1張可以換成2張。1張可以換成5張 人民幣的單位是元、角、分 1元10角 1角10分 人民幣的 簡(jiǎn)單計(jì)算 2元3角2元3角 人民幣相加減,角和角相加減,元和元相加減。單位
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第六單元總結(jié) 智慧小錦囊 認(rèn) 識(shí) 圖 形 長(zhǎng)方形 和正方 形 長(zhǎng)方形對(duì)邊相等,正方形四條邊都相等 三角形 和圓 由三條線段首尾順次相接圍成的封閉圖形叫做三角形 圓是由一條曲線圍成的封閉圖形 立體圖 形中的 圓 球的
冀教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),第6單元認(rèn)識(shí)圖形二,知識(shí)點(diǎn),冀教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),單元,認(rèn)識(shí),圖形
第二單元總結(jié) 智慧小錦囊 認(rèn) 識(shí) 鐘 表 認(rèn)識(shí) 整時(shí) 3時(shí) 300 1.分針指向12,時(shí)針指向幾,就是幾時(shí) 2.整時(shí)的表示方法有兩種,如8時(shí),還可以寫(xiě)作800 大約 幾時(shí) 快7時(shí)了 7時(shí)剛過(guò) 1.“幾時(shí)剛過(guò)”“快幾時(shí)了”都是“大約幾
冀教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),第2單元認(rèn)識(shí)鐘表,知識(shí)點(diǎn),冀教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),單元,認(rèn)識(shí),鐘表
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 2次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3 授課時(shí)間 2020.9.3 課題 1.2萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)；知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和兩個(gè)單位間的關(guān)系；掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力，養(yǎng)
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.2,以上,認(rèn)識(shí)
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 1 次 年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強(qiáng) 授課班級(jí) 四3 授課時(shí)間 2020.9.2 課題 1.1萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”。知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和兩個(gè)單位間的關(guān)系。掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出整萬(wàn)數(shù)。 教 學(xué) 重
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.1,以上,認(rèn)識(shí)
第五單元總結(jié) 智慧小錦囊 四邊形的認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形 長(zhǎng)方形有4條邊和4個(gè)角,對(duì)邊相等,4個(gè)角都是直角 認(rèn)識(shí)正方形 正方形的4條邊相等,4個(gè)角都是直角 認(rèn)識(shí)平行 四邊形 1.平行四邊形兩組對(duì)邊分別相等 2.平行四邊形是四
冀教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),第5單元四邊形的認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn),冀教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),單元,四邊形,認(rèn)識(shí)
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