第1單元總結(jié) 智慧小錦囊 易錯(cuò)集錦 易錯(cuò)點(diǎn)1同樣的數(shù)在不同數(shù)位上表示的意義混淆。 誤區(qū)點(diǎn)撥 1沒有真正理解“不同數(shù)位上的數(shù)表示的意義是不同的”。 2同樣的數(shù)在千位上表示的是“幾個(gè)千”,在百位上表示的是“幾個(gè)百
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn)匯總,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元,以內(nèi),認(rèn)識(shí),知識(shí)點(diǎn),匯總
第1單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 教材分析 本單元是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上編排的，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)十分重要的一段，也是學(xué)生數(shù)概念形成和發(fā)展的關(guān)鍵階段。在本單元之前，學(xué)生接觸的都是比較
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,單元概述和課時(shí)安排,教案,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元,概述,課時(shí),安排
第1單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 例1（ 個(gè)一是一百， 個(gè)十是一千， 個(gè)百是一萬， 個(gè)一是一千， 個(gè)十是一萬。 分析 此題屬于進(jìn)率的問題，首先要弄清它們之間相隔幾個(gè)計(jì)數(shù)單位，再根據(jù)相鄰計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率都是10來推算即可
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),爬坡題,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元,以內(nèi),認(rèn)識(shí),爬坡
1.3 大 小 比 較 說課設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課我樹立以人為本的教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的全過程。讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，努力構(gòu)建探索式教學(xué)模式。 教材分析
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)110個(gè)一百是一千，一千里面有10個(gè)一百；10個(gè)一千是一萬，一萬里面有10個(gè)一千。1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”“萬”2.認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表個(gè)位十位百位千位萬位右左數(shù)位順
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
整理與復(fù)習(xí)整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)梳理1大小比較數(shù)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位千、萬寫數(shù)、讀數(shù)較大數(shù)的估計(jì)數(shù)數(shù)和萬以內(nèi)數(shù)的組成寫數(shù)讀數(shù)認(rèn)識(shí)算盤整體回顧數(shù)位順序表十（10）10個(gè)一個(gè)位1
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
練習(xí)三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)1位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。我是三位數(shù)。我是四位數(shù)。大小比較12460462復(fù)習(xí)舊知如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，最高位上的數(shù)
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
較大數(shù)的估計(jì)（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)1情境導(dǎo)入一碗黃豆大約有多少粒部分整體探究新知例2（1）1把黃豆大約有100粒，這一碗黃豆大約有把，這一碗黃豆大約有粒。6600一碗黃豆
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
較大數(shù)的估計(jì)（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)1情境導(dǎo)入觀察圖片填寫“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”完成以下問題。議一議，估一估。1.橘子的個(gè)數(shù)比蘋果（）蘋果的個(gè)數(shù)比
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
大小比較（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)120052104情境導(dǎo)入兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同，都是四位數(shù)，從最高位比起，4850千位上是4，表示4個(gè)千，5200千位上是5，表示5個(gè)千，4個(gè)千比5個(gè)千小
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)1寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，幾個(gè)千就在千位上寫幾，幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在那
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
認(rèn)識(shí)算盤情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)1情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)算盤。梁檔上珠下珠底珠個(gè)位十位百位千位框頂珠定位探究新知例6個(gè)位十位百位千位定位一個(gè)上珠表示5，一個(gè)下珠表示1，空擋表示0。
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
大小比較（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)12005304情境導(dǎo)入比大小。32005143200是大于1000的四位數(shù)。514是小于1000的三位數(shù)。320010001000514，所以3200514。方法一探究新知例
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
萬以內(nèi)數(shù)的讀法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)1讀作（）情境導(dǎo)入3151236沙河鎮(zhèn)大地小學(xué)有學(xué)生315人，沙河鎮(zhèn)中心校有學(xué)生1236人。讀出橫線上的數(shù)理解題意，要求讀數(shù)。在計(jì)數(shù)器上撥出這兩
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
萬以內(nèi)數(shù)的寫法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)1寫作（）情境導(dǎo)入寫作寫作寫作撥一撥，寫一寫。探究新知例1寫作65撥一撥，寫一寫。十位上有6顆珠子也就是6個(gè)十，在十位上寫6，個(gè)位上有5
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)110個(gè)一百是一千，一千里面有10個(gè)一百；10個(gè)一千是一萬，一萬里面有10個(gè)一千。一個(gè)大正方形里面有100個(gè)小正方形。一共有十個(gè)100，所以是1000。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
數(shù)數(shù)和萬以內(nèi)數(shù)的組成情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)1九十七一百一百零四八十八十五情境導(dǎo)入一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。（1）用小棒從九十七數(shù)到一百二十。探究新知例4一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。（1）用小棒從
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”“萬”情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)1情境導(dǎo)入10個(gè)一是十。數(shù)一數(shù)，說一說。探究新知例110個(gè)十是一百。10個(gè)一百是一千（）100010個(gè)一百是多少呢10個(gè)一百是多少呢010
西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),第一,單元
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
