第一單元測試卷（A） 一、填空題。每空1分，計27分 1.0.27讀作 ，百分之十三點八四寫作 。 2. 9（ ） （ ）小數（ ） 。 3. 50比80少（ ） ，80比50多（ ） 。 4.75化成分數是 ，化成百分數是 。 5.（ ）是25的2
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第一單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數 一、填空題。20分 1.利息 利率 2.“黃豆的出油率是13”,13表示 占 的13。 3.45 20 4.在3.145,3.14,3.14中,最大的數是 ,最小的數是 。 5.某種農藥
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期中測試卷（B） （時間90分鐘 總分100分） 一、我會填。（每空1分，共計22分） 1. 32 27 . 2.在3、4、8、6、9、7中選四個寫出一個比例式 。 3.在一個比例中，兩個外項的積是12，其中一個
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第1單元 百分數 例題1一個服裝店某天賣出兩件毛衣，售價都是234元，其中一件是在成本基礎上加價30出售；另一件由于款式有些陳舊，店主在成本基礎上減價10處理銷售，兩件毛衣合在一起，店主共賺了多少錢 解析 要解
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期末測試卷（A） （時間90分鐘 總分100分） 一、我來填空。每空1分，共26分 1.如果按平均每學年每人免800元計算，則60萬名學生一學年一共約免學雜費（ ）元，讀作（ ）元。 2. 23平方分米 平方米 5050克（ ）千克
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第三單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數 一、填空題。18分 1.組成比例的四個數,叫做比例的 ,兩端的兩項叫做比例的 ,中間的兩項叫做比例的 。 2. 45 1516 3.從18的因數中,選擇四個數組成一個比例是
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第四單元測試卷（A） 一、填空題。（每空2分，計30分） 1簡單的統計圖有（ ）統計圖、（ ）統計圖和（ ）統計圖。 2扇形統計圖的優點是可以很清楚地表示出（ ）。 3（ ）統計圖是用長短不同
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第二單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數 一、填空題。24分 1.把圓柱的側面展開,一般可以得到一個 ,這個圖形的長相當于圓柱的 ,寬相當于圓柱的 。 2.一個圓柱的底面半徑是3分米,高是2分米,它的側面積是 平
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期中測試卷（A） （時間90分鐘 總分100分） 一、我會填。（每空1分，共28分） 1.一個班有男生25人,女生20人,男生比女生多 ,女生比男生少 。 2.24 24 填小數。 3.把630本圖書按34分給五年級和六年級,六年
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第二單元測試卷（A） 一、認真填一填。（每空2分，共30分） 1.把一個圓柱形紙盒沿高線剪開，側面展開圖是一個（ ），它的一條邊就等于圓柱的（ ），另一條邊就等于圓柱的（ ）。 2.長方體、正方體、圓柱體的體積
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第三單元測試卷（A） 一、填空題。（每空1分，共35分） 1.在4 7 48 84中，4和84是比例的（ ），7和48是比例的（ ）。 2.用2、3、4、6寫出兩個不同的比例式 、 。 3.在一個比例中，如果兩個
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期末測試卷（B） （時間90分鐘 總分100分） 一、我來填空。（每空1分，共25分） 1. （ ） 20 （ ） 15（ ） 2.二億七千零九寫作（ ），省略億位后面的尾數約是（ ）。 3.1時45分（ ）時（ ）分；3050升（ ）立
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第1單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1百分數的意義。 誤區點撥 1誤認為百分數可以表示具體的量,如20米。 2百分數表示一個數是另一個數的百分之幾。只表示兩個數量之間的倍比關系,不表示具體的數量,所以百分數
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第四單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數 一、填空題。34分 1.右圖是張叔叔每個月工資的安排情況統計圖。總工資2500元 1右圖是 統計圖。 2 支出最多, 支出最少。 3張叔叔基本生活費占 , 占30,其他占 。 4
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銜接題 一、填空。 1. 把整體“1”平均分成100份，表示其中的30份的數用分數表示是（ ），用百分數表示是（ ）。 2. 15中有15個（ ）， 32個1 是（ ）。 3. 34.7讀作（ ），百分之一百二十寫作（ ）。 4. 78的單
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統計 1。填一填。 1統計活動要經歷 、（）、（ ）等過程。經整理后的數據可以用（ ）或 表示。根據統計結果可以作出 和（ ）。 2常用的統計圖有 統計圖、（ ） 統計圖和 統計圖 （3） 第一、二屆青年奧林匹克運動
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概率 1. 去掉一副撲克牌中的大、小王兩張牌。J看成11，Q看成12，K看成13，A看成1 1將這副牌洗好后從中任意抽出1張，按花色分可能有種結果，按數字分可能有 種 結果。 2請判斷下列事件是“一定發生”“可能發生
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第1單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1百分數的意義。 誤區點撥 1誤認為百分數可以表示具體的量,如20米。 2百分數表示一個數是另一個數的百分之幾。只表示兩個數量之間的倍比關系,不表示具體的數量,所以百分數
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第 4 課時 反 比 例,第 三 單元 正比例和反比例,同樣的面包單價：2元個。老師說個數，學生對總價 。,2,4,6,8,14,18,面包的總價與個數成正比例。因為它們是兩種 相關聯的量，面包個數擴大或縮小若干倍，總價也 隨著擴大或縮小相同的倍數，并且它們的比值（單 價）一定。,舊知復習,共有30個蘋果分給小朋友。老師說出小朋友的人數， 學生回答分得的蘋果個數。,30,15,10,6,5
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第 3 課時 正 比 例,第 三 單元 正比例和反比例,復習舊知,觀察有哪些量？寫出等量關系式？,1、小剛2小時行了240千米。,問題：平均每小時行了多少千米？,有“時間”和“路程”兩個量,叫已知量。,怎么計算：,240 2 =120（千米）,關系式：,路程時間=速度,復習舊知,觀察有哪些量？寫出等量關系式？,2、輸入360個字用了4分鐘。,問題：平均每分鐘打了多少個字？,有“工作總量”和
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