4.3 探索規(guī)律 u 教學(xué)內(nèi)容 教材第69-70頁的“探索數(shù)列中各數(shù)之間的規(guī)律、運用圖形進行分?jǐn)?shù)加法計算”，課堂活動及練習(xí)二十的內(nèi)容。 u 教材提示 探索規(guī)律這一節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了分?jǐn)?shù)加減混合運算順序以及會用
西師大版五年級下冊數(shù)學(xué)第四單元4.3探索規(guī)律,教案,師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第四,單元,4.3,探索,規(guī)律
1.9 公倍數(shù) 1.想一想，填一填 14和15的最大公因數(shù)是（ ）；最小公倍數(shù)是（） 24和48的最大公因數(shù)是（ ）；最小公倍數(shù)是（ ） 15和20 的最大公因數(shù)是（ ）；最小公倍數(shù)是（ ） 2.下列說法正確的是（ ） A
西師大版五年級下冊數(shù)學(xué)第一單元1.9,公倍數(shù),同步練習(xí)題,師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第一,單元,1.9,同步,練習(xí)題
第一單元測試卷（A） 一、 填一填。（19分） 1、在自然數(shù)中（0除外），最小的質(zhì)數(shù)是（ ），最小的合數(shù)是（ ），最小的偶數(shù)是（ ），最小的奇數(shù)是（ ）。 2、算式9654，那么我們可以（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)
師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第一,單元測試
3 第二單元測試卷（A） 1、 填一填。（共19分） 1、 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），最小假分?jǐn)?shù)是（ ），這個最小假分?jǐn)?shù)又等于（ ）。 2、 在這些分?jǐn)?shù)中，（
師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第二,單元測試
第三單元測試卷（B） 時間60分鐘 分?jǐn)?shù) 一、填空題。16分 1.正方體有 個面, 個頂點, 條棱。 2.一個長方體長8cm,寬2cm,高3cm,這個長方體的棱長總和是 cm,它的表面積是 cm2,體積是 cm3。 3.一個長方體長12
師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第三,單元測試
5.2 等式 u 教學(xué)內(nèi)容 教材第77-80頁“認(rèn)識等式與方程”，課堂活動及練習(xí)二十二的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 “等式”是在學(xué)生理解了如何用字母表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系、公式等的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是理解等
西師大版五年級下冊數(shù)學(xué)第五單元5.2等式,教案,師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第五,單元,5.2,等式
1.3 合數(shù)、質(zhì)數(shù) u 教學(xué)內(nèi)容 教材第911頁的認(rèn)識質(zhì)數(shù)和合數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)，課堂活動和練習(xí)三的內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會了因數(shù)和倍數(shù)，并掌握了2、3和5的倍數(shù)特征基礎(chǔ)上展開教學(xué)。本節(jié)課的知識點有三
西師大版五年級下冊數(shù)學(xué)第一單元1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù),教案,師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第一,單元,1.3,合數(shù),質(zhì)數(shù)
7.5 統(tǒng)計 1.某商場去年下半年每月羊毛衫的銷售情況如表 月份 七 八 九 十 十一 十二 銷售量（件） 200 370 700 1200 800 300 （1） 根據(jù)表中是數(shù)據(jù)完成下面的折線統(tǒng)計圖。 （2） 這個商場下半年平均每月銷售羊毛
西師大版五年級下冊數(shù)學(xué)第七單元7.5,統(tǒng)計,同步練習(xí)題,師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第七,單元,7.5,同步,練習(xí)題
3.5 問題解決 u 教學(xué)內(nèi)容 教材第53-55頁“運用表面積和體積的計算方法解決實際問題”，課堂活動及練習(xí)十六的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課是問題解決課，在本節(jié)課里要解決三個問題 第一個問題是一個粉刷墻壁的問
西師大版五年級下冊數(shù)學(xué)第三單元3.5問題解決,教案,師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第三,單元,3.5,問題解決
1.1 倍數(shù)、因數(shù) u 教學(xué)內(nèi)容 教材第14頁“認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)和找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法”及練習(xí)一的內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識“倍數(shù)和因數(shù)”，倍數(shù)和因數(shù)是整數(shù)學(xué)習(xí)中的一個重要概念。本節(jié)課有
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2.4 約分、通分 u 教學(xué)內(nèi)容 教材第30-32頁“約分和通分”，課堂活動和練習(xí)九的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課的主要內(nèi)容是約分和通分，是在學(xué)生已經(jīng)探索了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上進行的深
西師大版五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元2.4約分、通分,教案,師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第二,單元,2.4,約分,通分
1.4 公因數(shù)、公倍數(shù) u 教學(xué)內(nèi)容 教材第12-14頁例認(rèn)識公因數(shù)和求最大公因數(shù)，認(rèn)識公倍數(shù)與求最小公倍數(shù)，課堂活動及練習(xí)四的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了找因數(shù)和找倍數(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)找兩個數(shù)的公
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5.3 認(rèn)識方程 u 教學(xué)內(nèi)容 教材第81-82頁“認(rèn)識方程和根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程”，課堂活動及練習(xí)二十三的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 方程是學(xué)生學(xué)習(xí)代數(shù)初步知識的開始。本節(jié)課的主要內(nèi)容就是1.在具體情境中找到等量關(guān)系
西師大版五年級下冊數(shù)學(xué)第五單元5.3認(rèn)識方程,教案,師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第五,單元,5.3,認(rèn)識,方程
22 真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù) u 教學(xué)內(nèi)容 教材第23-26頁“真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，假分?jǐn)?shù)與整數(shù)的互化及分?jǐn)?shù)的大小比較”。課堂活動和練習(xí)七的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系后
西師大版五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元2．2,真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù),教案,師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),第二,單元,真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)
第1單元總結(jié) 智慧小錦囊 因數(shù)與倍數(shù)的意義 1226,2和6是12的因數(shù),12是2和6的倍數(shù) 倍數(shù)與因數(shù)的意義自然數(shù)aa0乘自然數(shù)bb0所得的積是自然數(shù)c,那么a和b就是c的因數(shù),c就是a和b的倍數(shù) 求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù) 12的因
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二年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-數(shù)學(xué)好玩 一、單選題 1.一桶純凈水約有18（ ） A. mL B. C. L
北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-數(shù)學(xué)好玩,含答案,北師大,年級,上冊,數(shù)學(xué),單元測試,好玩,答案
公倍數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)倍數(shù)與因數(shù)課堂練習(xí)112122424363641620618304248283254122412243636你發(fā)現(xiàn)了什么8情境導(dǎo)入4的倍數(shù)6的倍數(shù)481620283261830424854122436根據(jù)上表你會填嗎12，24，36是4和6公
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方程總復(fù)習(xí)7復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)知識梳理我們在方程這一部分學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容用字母表示數(shù)。等式及性質(zhì)。方程和解方程。列方程解決問題。復(fù)習(xí)導(dǎo)入用字母表示數(shù)用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。路程（S）、速度
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統(tǒng)計總復(fù)習(xí)7復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)知識梳理條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖大家回憶一下，我們學(xué)習(xí)了那些統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入折線統(tǒng)計圖的特點用一個單位長度表示一定的數(shù)量。用折線的起伏表示數(shù)量的增減變化。從圖中能清楚地
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