平均數(shù)（1）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平均數(shù)課堂練習8我買了一些蘋果，要付18元。我再買5千克香蕉，我倆一共要付多少元186548（元）情境導入A、B兩組平均跳繩成績分別是多少A組平均成績（1551501
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練習二十四復習舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)平均數(shù)鞏固練習8修一段長1400米的公路，已經(jīng)修了5天，平均每天修120米，剩下的8天修完，平均每天修多少米先求已經(jīng)修了多少米1205600（米）最后求剩下的平均每天修多少米1400
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我們長高了情境導入拓展延伸課外活動活動探究活動課我們長高啦情境導入活動1測量身高1.分小組測量身高，然后匯報身高，并記錄在表中；2.分段整理數(shù)據(jù)，并完成統(tǒng)計表；3.完成統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖來回答問題。活動
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1、三（1）班有男生27人，女生29人；三（2）班有男生26人，女生28人；三（3）班有男生31人，女生25人；三（4）班有男生28人，女生30人。 人數(shù) 班級 性別 三（1） 班 三（2） 班 三（3） 班 三（4）班 男生 27 26
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8.2 平均數(shù)（二） u 教學內(nèi)容 知識點平均數(shù)的求法 教材第8991頁，例3，課堂活動1，2，練習二十四3，4，5，6，7。 u 教學提示 教學例3時可以先讓學生理解題意、獨立解決后，再交流是否正確及其理由。要引導學生
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8.1 平均數(shù)（一） u 教學反思 上完課后,我反思這節(jié)“平均數(shù)”的教學,發(fā)現(xiàn)有些地方做的比較成功 一、合理的開發(fā)和利用課程資源。在教學設(shè)計上突破了單一依靠教材這一知識載體，運用了校學生參與的運動會中的一些資
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條形統(tǒng)計圖（2）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平均數(shù)課堂練習8下面是某商場空調(diào)銷售情況統(tǒng)計表。某商場第二季度空調(diào)銷售情況統(tǒng)計表（1）（）月份空調(diào)實際銷售量低于計劃銷售量。（2）（）月份空調(diào)實際銷售量
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8.5 我們長高了 u 教學反思 聯(lián)系學生的生活實際，我設(shè)計了測量長度的活動，通過讓學生互相量身高實際活動，加深對厘米和米的認識，鞏固用刻度尺量物體長度的方法，進一步建立長度觀念。同時，使學生通過對自己身
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練習二十五復習舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)平均數(shù)鞏固練習8根據(jù)統(tǒng)計圖，回答問題。A隊員、B隊員近四個賽季平均每場得分情況統(tǒng)計圖得分051015202530觀察統(tǒng)計圖，回答下面的問題吧復習舊知（1）A隊員第（）賽季平均每場得
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