練習四復習舊知課堂小結課后作業乘除法的關系和乘法運算律鞏固練習225（）34每層有多少戶25層有多少戶怎么計算更簡便可以運用乘法交換律和結合律，先算254，正好得100。25431003300復習舊知兩個數相乘，交
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練習五復習舊知課堂小結課后作業乘除法的關系和乘法運算律鞏固練習2下面的算式，怎樣簡便就怎樣計算。352265125（804）804222（3565）21002001258012541000050010500復習舊知用字母怎么表
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練習三復習舊知課堂小結課后作業乘除法的關系和乘法運算律鞏固練習2買25個熱狗，共付275元。2511275（元）2751125（個）2752511（元）復習舊知根據題意，可以列出哪些算式2511275（元）2751125（個
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練習七復習舊知課堂小結課后作業乘除法的關系和乘法運算律鞏固練習2完成下面的表格。乘除法關系除法是乘法的逆運算商被除數除數被除數除數商除數被除數商369312327093035501750647448400050808407315
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乘法運算律及簡便運算（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業乘除法的關系和乘法運算律課堂練習2農場有58只兔子和22只山羊。一共有多少只腳兔子腳總數山羊腳總數兩種動物腳總數458422320（只）兩種動物只
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乘法運算律及簡便運算（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業乘除法的關系和乘法運算律課堂練習28324（人）我是這樣想的每排8人，共有3排，求總人數，列式為3824（人）我是這樣想的每列3人，共有8列，求總人
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2.11 整理與復習（二） u 教學內容 知識點本單元綜合整理。 教材第2427頁，整理與復習5，練習七5，6，7，8，10，12，14。 u 教學提示 教學時，要注意留給學生獨立作業與合作交流的時間和空間，同時也要注意對學
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問題解決情境導入探究新知課堂小結課后作業乘除法的關系和乘法運算律課堂練習2780米我平均每分鐘走60米，幾分鐘能到達學校我平均每分鐘走80米，12分鐘能到達學校。米速度時間路程8012960（米）路程速度時
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2.10 整理與復習（一） 說課設計 乘除法的關系和乘法運算律整理與復習說課稿 興文縣古宋二校丁富強 （1）教材分析 教材的地位與作用 乘除法的關系和乘法運算律的整理與復習是九年義務教育西師版教材四年級下冊第2
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1.小洪和李明分別從甲乙兩地同時出發相向而行，小洪每小時走6千米，李明每小時走4千米，2小時后還相距4千米。甲乙兩地相距多少千米 2. 小佳和小亮在環形跑道上跑步，兩人從同一地點同時出發，小佳每分鐘跑200米
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1.乘法分配律可用字母表示為（ ）。 2. 計算（23125）8時，為了計算簡便，可以先算（ ），這樣計算是根據（ ）。 3. 同學們去軍區演出，四年級去113人，五年級去272人，六年級去87人。三個年級一共去多少人 答案1
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第2單元總結 智慧小錦囊 乘除法的關系 12336 36123 36312 除法是乘法的逆運算,已知兩個因數的積與其中的一個因數,求另一個因數,用除法 數的整除 2438 可以說24能被3整除,或者說3能整除24 一個整數除以另一個不
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2.6 簡便計算（二） 說課設計運算律說課稿 （1）教材分析 教材的地位與作用 蘇教版小學數學四年級下冊第七單元“運算律”第一課時的內容。乘法分配律涉及到乘法和加法兩種運算。教材中實際情境中引出問題，引導
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1. 填空。 （ ）是除法的逆運算，（ ）不能做除數。 根據240256000，寫出兩道除法算式（ ）和（ ）。 2. 在方框里填上合適的數。 1837 5421084 581508 817193 162162 850170
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2.8 問題解決（二） u 教學內容 知識點相遇問題。 教材第2022頁，例2，算一算，課堂活動2，練習六3，4，5。 u 教學提示 例2是例1的拓展，是利用類似例1的數量關系進行逆運算來解決的簡單實際問題。教學時，將例
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2.10 整理與復習（一） u 教學內容 知識點本單元綜合整理。 教材第2427頁，整理與復習1，2，3，4，練習七1，2，3，4，9，11，13。 u 教學提示 在整理與復習的教學中，可以先讓學生獨立回憶填寫整理復習表，再組
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制訂鄉村旅游計劃情境導入拓展延伸課外活動活動探究活動課情境導入小朋友們，天氣預報說本周末的天氣不錯哦，我們一起去鄉村景區旅游吧，讓我們投入大自然的懷抱，去感受春天的氣息活動1了解門票費用從圖中，你能
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乘除法的關系情境導入探究新知課堂小結課后作業乘除法的關系和乘法運算律課堂練習23412（枝）根據題意，可以列出如下算式1234（個）1243（枝）情境導入3412（枝）1234（個）1243（枝）因數因數積
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