4.7 整理與復習（二） u 教學內容 知識點本單元綜合知識。 教材第4445頁，整理與復習2、3，練習十二2，4，5，6，思考題。 u 教學提示 本課時是以練習為主，復習的重點之一是是三角形內角和等于180，教學時，可
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.7整理與復習二,教案,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,4.7,整理,復習
4.1 三角形的特性 u 教學內容 知識點三角形的認識。 教材第3536頁，例1、例2，課堂活動，練習就1，2，3，4。 u 教學提示 例1是呈現帶有三角形的物體，讓學生根據它們的共同特征抽象出三角形的圖形，并通過觀察
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.1,三角形的特性,教案,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,三角形,特性
4.5 三角形分類（二） u 教學內容 知識點三角形的分類按邊分。 教材第4143頁，例2、例3，課堂活動3、4，練習十一4，5，6，思考題。 u 教學提示 例2、例3是讓學生在操作中去發現等腰三角形和等邊三角形。教材強
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.5,三角形分類二,教案,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,三角形,分類
1. 選擇 一個等腰三角形中，基中一底角是75度，頂角是（ ）。 A、75度 B、45度 C、30度 D、60度 一個等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周長是（ ） A、16 B、17 C、15 一個等腰三角形
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.6,練習十一,同步練習題,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,練習,十一,同步,練習題
4.4 三角形分類（一） u 教學反思 讓在學生的探究活動中，我把學生看成是具有能動性的創造與學習主體，而不是被動接受知識的對象，尊重了每一個學生的個性和人格。對于學生在實踐活動中所選擇的方法和途徑，教師
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.4,三角形分類一,教學反思,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,三角形,分類,教學,反思
第4單元 三角形 教材分析 本單元主要包括認識三角形（三角形各部分的名稱以及底與高，兩邊之和大于第三邊，內角和是180等）、三角形的分類以及單元整理與復習3部分。這些內容是學生在第一學段對三角形有形象
西師大版四年級下冊數學第四單元,單元概述和課時安排,教案,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,概述,課時,安排
4.2 三角形三邊的關系 u 教學反思 幾何初步知識無論是線、面、體的特征還是圖形特征、性質，對于小學生來說，都比較抽象。要解決數學的抽象性與小學生思維特點之間的矛盾，就要充分運用其直觀性進行教學。基于這
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.2,三角形三邊的關系,教學反思,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,三角形,三邊,關系,教學,反思
1. 已知等腰三角形三邊長度之和是62厘米，若一條腰長是22厘米，求它底邊的長度。 2. 在 ABC中，已知A37，B58，求C。 3. 在一個等腰三角形中，頂角的度數是一個底角度數的一半，它的底角是幾度 答案 1. 62
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.8,練習十二,同步練習題,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,練習,十二,同步,練習題
4.2 三角形三邊的關系 u 教學內容 知識點三角形三邊的關系。 教材第3738頁，例3，課堂活動1，練習十1，2，3。 u 教學提示 例3是在操作中去探索三角形3條邊之間的關系。首先是用一根吸管任意剪三段，讓學生去擺
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.2,三角形三邊的關系,教案,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,三角形,三邊,關系
1.在能拼成三角形的小棒下面畫“”。（單位厘米） （ ） （ ） （ ） 解答 2.三角形有（ ）條邊，（ ）個角，（ ）個頂點。三角形的內角和是（ ）。 3.三角形的一個內角為45，另一個內角是它的2倍，第三個內角是
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.3,認識三角形二,同步練習題,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,認識,三角形,同步,練習題
1. 填空。 一個直角三角形的一個銳角等于45度，另一個銳角等于（ ），這個三角形又叫（ ）。 每個三角形中至少有（ ）個銳角；最多有（ ）個直角或鈍角。 等邊三角形的三條邊都（ ），三個角都是
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.7,整理與復習,同步練習題,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,整理,復習,同步,練習題
4.5 三角形分類（二） u 教學反思 這堂課中緊緊抓住“給三角形分類”這樣一個有價值的數學活動，引導學生通過測量、觀察、猜測、驗證、推理、交流，探究按邊分類的方法。每個小組都有不同的發現。在這時并不急于
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.5,三角形分類二,教學反思,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,三角形,分類,教學,反思
1.判斷 165，275，340，能組成三角形。 用三根分別是3厘米、4厘米和7厘米的小棒可以圍成一個三角形。（ ） 2. 在三角形中，已知162。，2108。，求3。 3. 選擇 下面各組小棒中不能圍成
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.4,練習十,同步練習題,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,練習,同步,練習題
第4單元 三角形 例1觀察下列圖形的變化規律，第一個圖形有3個三角形，第二個圖形有7個三角形，第三個圖形有11個三角形，依此類推，第十個圖形中三角形的個數是（ ） A31 B33 C39 D41 分析 由題意可知第1
西師大版四年級下冊數學第四單元,第4單元,三角形,爬坡題,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,爬坡
4.4 三角形的分類 項目 內 容 1. 我們學過哪些角 2. 思考我們戴的紅領巾是 三角形。 3. 例下面的三角形各有幾個銳角、直角和鈍角 分析與解答 1填表,將每個三角形各類角的數量填入統計表中。
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.4 三角形的分類,導學案,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,4.4,三角形,分類
4.1 三角形的認識及高的畫法 項目 內 容 1. 正方形和長方形有多少條邊,多少個角 2. 思考三角形有幾條邊,幾個角 3. 例認識三角形的高。 分析與解答 1把三角板的一條直角邊與三角形確定的底 ,沿著這條底平移三角
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.1 三角形的認識及高的畫法,導學案,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,4.1,三角形,認識,畫法
1. 填空。 三角形按角來分可以分成（ ）、（ ）、（ ）；如果按邊來邊分可以分為（ ）、（ ）、（ ）。 兩條邊相等的三角形叫做（ ），這兩條相等的邊叫做它的（ ），它的兩個（ ）也
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.5,三角形的分類,同步練習題,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,三角形,分類,同步,練習題
第4單元總結 智慧小錦囊 三角形的特 征和特性 三角形有3條邊、3個角和3個頂點;從一個角的頂點到對邊的垂直線段是三角形的高,對邊是高對應的底;三角形具有穩定性 三角形的三 邊關系 三角形兩邊之和大于第三邊,三角
西師大版四年級下冊數學第四單元,第4單元三角形,知識點,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,三角形
4.2 三角形3條邊的關系 項目 內 容 1.在下圖中,底 與高 對應。 2. 思考用3根長分別是10厘米、20厘米、30厘米的小棒能擺成一個三角形嗎動手擺一擺。 3. 例量一量,算一算。單位mm 將三角形的兩邊之和與第三邊作
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.2 三角形3條邊的關系,導學案,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,4.2,三角形,關系
4.7 整理與復習（二） u 教學反思 本節課的不足之處1.教學常規管理方面有待提高，大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了，還有一小部分的孩子等我講到下面的部分時，這部分孩子就沒有聽到，也就達不到好的學習效
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.7整理與復習二,教學反思,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,4.7,整理,復習,教學,反思
練習十二復習舊知課堂小結課后作業三角形鞏固練習4ABCD復習舊知在一個三角形中，一個角的度數等于另外兩個角的度數和，你能在下面的圖形中找出這個三角形嗎B在下表中適當的空格內畫上“”，體會幾種三角形之間
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.8,練習十二,PPT課件,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,練習,十二,PPT,課件
整理與復習整體回顧綜合運用課后作業三角形知識梳理4認識三角形三角形的定義三角形的底和高三角形的三邊關系三角形的內角和三角形是由三條線段圍成的圖形，它有3條邊，3個角和3個頂點。從三角形的一個頂點到它的
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.7,整理與復習,PPT課件,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,整理,復習,PPT,課件
練習十一復習舊知課堂小結課后作業三角形鞏固練習4圖（1）中分別有（）銳角三角形，個鈍角三角形，（）個直角三角形。（1）（2）圖（2）中分別有（）銳角三角形，個鈍角三角形，（）個直角三角形。122224數一數下
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.6,練習十一,PPT課件,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,練習,十一,PPT,課件
練習十復習舊知課堂小結課后作業三角形鞏固練習4從學校到少年宮有幾條路線走哪條路最近復習舊知我的三角形比較大，所以我的三角形內角和大于你的三角形內角和。他說的對嗎當然不對，因為三角形的內角和都是180
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.4,練習十,PPT課件,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,練習,PPT,課件
三角形的分類情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習41.請說出下面是什么角銳角直角鈍角2.判斷下面的圖形是（）否（）為三角形。情境導入下面的三角形各有幾個銳角、直角和鈍角3個銳角2個銳角1
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.5,三角形的分類,PPT課件,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,三角形,分類,PPT,課件
認識三角形（二）情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習4由三條線段圍成的圖形叫做三角形。情境導入找出下圖中的三角形。人行橫道家兩點之間線段最短三角形的三邊長度存在怎樣的數量關系動手做一做將多
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.3,認識三角形二,PPT課件,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,認識,三角形,PPT,課件
練習九復習舊知課堂小結課后作業三角形鞏固練習4關于三角形，你了解多少（1）小學生們每天佩戴的紅領巾的形狀是（）。（2）一個三角形是由（）條線段首尾相連圍成的。（3）一個三角形有（）條邊，（）個頂點，
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.2,練習九,PPT課件,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,練習,PPT,課件
認識三角形（一）情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習4觀察這些圖片，你發現了什么情境導入觀察下面的圖形，找出三角形的共同特征。我發現圖中用紅色線段圍成的圖形都是三角形。）每個圖形都
西師大版四年級下冊數學第四單元,4.1,認識三角形一,PPT課件,師大,四年級,下冊,數學,第四,單元,認識,三角形,PPT,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
