防災小常識情境導入拓展延伸課外活動活動探究活動課災難來臨時，我們應該怎么辦情境導入小朋友們，我們來了解一些防火防災的安全常識吧活動1學習防災知識防災減災日經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國
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整理與復習整體回顧綜合運用課后作業小數知識梳理5小數的意義小數的意義小數的讀法小數的寫法像0.70.450.025這樣用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數，就是小數。先讀整數部分，整數部分按照整數的讀法來讀
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練習十八復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5用5649和小數點組成沒有重復的小數。這個小數用“四舍五入”法精確到個位后是6，符合條件的小數有哪些整數部分是5或者6。整數部分為55.6945.649整數部分為66.4956
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練習十七復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5某白血病患者，收到熱心人的捐款共計840745.48元，把這個數精確到個位約是（）元，改寫成用“萬”作單位的數約是（）萬元。精確到個位840745.4845，舍去840745
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小數的近似數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5省略萬位后面的尾數，求出它們的近似數。1295356089020114536986534697010364280210000990000560000700000364000020110000情境導入通常說
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單位換算情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5填一填，說一說。1kg（）g1m（）dm1km（）m1dm（）cm1m（）cm1m（）dm100010100010100100情境導入1m（）dm100單名數的換算。1米100厘
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練習十六復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5明明騎自行車去公園，他10分鐘行駛700米，1.5時到達，他家距離公園有多少千米明明每分鐘行駛7001070（米）明明行駛的時間1.5時1.560分90分明明行駛的路程70
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小數點的移動引起的小數大小變化情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5觀察下面小數點的位置移動，你發現了什么.1234012340.1234012340小數點的位置移動了，小數的大小就發生了變化。情境導入0.0010.0
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練習十五復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5填一填。（1）把12.6的小數點向左移動一位是（），向左移動兩位是（）。（2）把0.836擴大成小數部分是一位小數的小數是（），小數點向（）移動了（）位。（3）把0
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練習十四復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5自行車賽結束了，你能根據他們各自的成績，排出比賽的名次嗎第一名第二名第三名第四名首先比較小數的大小2.83.023.123.2用時間越短，速度越快。陳澤張強王剛
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小數的大小比較情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5講故事比賽。9.0589.211他倆得分情況如右圖，你知道誰獲得了比賽的勝利嗎9.0589.211明明樂樂答樂樂贏了比賽。情境導入可以想成是3.2元與2.8元比較
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練習十三復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5小明和小紅參加賽跑，你能讀出他們所用的時間嗎13.2014.25按整數的讀法來讀整數部分，小數點讀作“點”，然后從左向右依次讀出小數部分的每個數字。14.25讀作十四
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小數的性質情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5下面的這種故事書，定價是5元1角。故事5.1元5.10元人民幣以元為單位，小數點后第一位表示角，第二位表示分。5.1元5元1角5.10元5元1角0分5.1元5.10
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小數的意義情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5通過測量黑板和課桌的長度，發現了什么情境導入生活中我們常見的小數。52元9角52.9元8元1角8.1元25元8角5分25.85元9角元0.9元0.5230.23像0.10.010.5
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5.7 生活中的小數 u 教學反思 本課教學中，教師先復習一些常見單位間的進率，為小數點移動的規律作鋪墊，然后教學例題，例題中都是一些不同單位、不同形式的數據，不便于比較，從而引出統一單位進行比較的必要性
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第5單元總結 智慧小錦囊 小數的意義 1角110元0.1元 3厘米3100米0.03米 5毫米51000米0.005米 像0.1,0.03,0.005用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數,就是小數;小數的計數單位有0.1,0.01,0.001相鄰兩個計數單
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5.11 整理與復習一 u 教學反思 通過教師引導學生先對本單元的知識進行了一個知識框的概括，然后讓學生自己翻閱課本來補充小的知識點；通過這個環節讓學生的思維得到了訓練，又培養學生的理解和概括能力，對于這樣
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5.1 小數的產生和意義 u 教學反思 新課程標準指出“數學課程不僅要考慮教學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有知識經驗
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5.6 練習課 u 教學內容 知識點小數的性質、小數的大小比較和小數點移動的變化規律。 教材第5859頁，練習十五3，4，5，6，7，8，9，10。 u 教學提示 小數點位置移動引起小數大小變化時教學中的一個難點。教師一
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5.8 練習課 u 教學內容 知識點名數互化。 教材第6162頁，練習十六4，5，6，7，8，9，10。 u 教學提示 第46題是名數互化，第7題是比較兩個名稱不相同的名數，必須先統一單位后才便于比較，第810題是生活情境
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