5.11 整理與復習一 u 教學內容 教材第6667頁,整理與復習1,2,練習十八1,2第(1)小題。 u 教學提示 進行本單元基礎知識的整理,可讓學生分小組進行,可以結合看書,想一想,議一議,本單元學習的主要內容
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5.13 整理與復習三 u 教學內容 教材第6668頁,整理與復習4,練習十八第3題(5,6小題)5,6,7,8,10。 u 教學提示 進行本單元基礎知識的整理,可讓學生分小組進行,可以結合看書,想一想,議一議,本單元學習
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5.1 小數的產生和意義 u 教學內容 知識點小數的意義。 教材第4751頁,例1,例2,課堂活動1、2、3,練習十三1,2,3。 u 教學提示 本單元一開始就為學生提供了一個學生喜愛的“運動會”情境圖,通過校運會紀錄表
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5.3 小數的性質 u 教學內容 知識點小數的性質。 教材第5355頁,例1,議一議,試一試,例2,課堂活動1,2,練習十四1,2,3,4,5。 u 教學提示 教學例1前可創設買書的情境,兩個小朋友用不同的方式表示價格5.1元
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5.9 求一個小數的近似數 u 教學內容 知識點小數的近似數。 教材第6365頁,例1,議一議,例2,議一議,課堂活動1,2,練習十七1。 u 教學提示 例1通過鯨魚的自述給出了四位小數表示的鯨魚的重量后,求這個小數保
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5.6 練習課 u 教學反思 本節課是在學生理解小數的性質、小數的大小比較、小數點位置移動引起小數大小變化規律的基礎上進行的練習課教學。在教學中教師先作了適當的鋪墊,讓學生進行復習回顧,然后再進行基礎練習
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