3.3 找規(guī)律 n 教學反思 這節(jié)課的重點是引導學生發(fā)現(xiàn)和理解圖形的變化規(guī)律，難點是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。這節(jié)課教學前，主要通過為學生創(chuàng)設(shè)探究的圖形情境，通過學生觀察發(fā)現(xiàn)墻面、地板上的圖形的擺放
西師大版一年級下冊數(shù)學第三單元,師大,一年級,下冊,數(shù)學,第三,單元
9.4 平均數(shù) u 教學反思 復習，是把所學的知識系統(tǒng)化、條理化，幫助學生對知識查漏補缺的必要教學過程，也是進一步理解和鞏固已學過的數(shù)學知識和技能的重要途徑。復習課，特別是數(shù)學復習課，不是對所學知識再進行
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5.2 等式 u 教學反思 認識等式是學習方程的基礎(chǔ)，尤其是等式的性質(zhì)，是解方程的基礎(chǔ)和依據(jù)，因此我在教學時給予特別重視。 1. 教學等式，從學生的生活實際出發(fā)，合理運用教材提供的素材，引導學生自己去思考，讓
西師大版五年級下冊數(shù)學第五單元5.2等式,教學反思,師大,年級,下冊,數(shù)學,第五,單元,5.2,等式,教學,反思
9.1 小數(shù) u 教學反思 復習課是課堂教學的一種重要課型，它的主要任務(wù)是引導學生梳理相關(guān)的知識，使學生所學的知識能系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加深對知識的理解與掌握，揭示解題規(guī)律，總結(jié)解題方法，進一步提高運用所學
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6.3 梯形 u 教學反思 數(shù)學課程標準指出“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式”。在本節(jié)課的教學中，我給學生提供充分表現(xiàn)自己的機會，通過引
西師大版四年級下冊數(shù)學第六單元,6.3,梯形,教學反思,師大,四年級,下冊,數(shù)學,第六,單元,教學,反思
第一課 斜鉤 教學目標： 1、掌握斜鉤的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。 教學重點： 掌握斜鉤的寫法。 教學難點： 正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。 教學過程： 一、 講故事，激發(fā)學習興趣 王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為“書圣”，他7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏
第1課 斜鉤,北師大版三年級下冊書法《第1課,斜鉤》教學設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,斜鉤,教學,設(shè)計
第六課 豎提 教學設(shè)計 一、 教學目標： 1、 認識豎提的形態(tài)。 2、 掌握豎提的起筆、行筆與收筆方法。 3、 認識豎提的形態(tài)與其在字中的關(guān)系。 4、 初步掌握教材中范字的書寫方法。 5、 了解提高臨帖效率的意義和方法。 二、 教學重點 1豎提及相應(yīng)范字的書寫方法。 2、提高臨帖效率的意義和方法。 三、教學難點 1、豎提轉(zhuǎn)折處的書寫方法。 2、“以”字中左右部件之間的呼應(yīng)關(guān)系。 3、認識豎提的形態(tài)
第6課 豎提,北師大版三年級下冊書法《第6課,豎提》教學設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,豎提,教學,設(shè)計
臥鉤的寫法教學設(shè)計 教學目標： 1、學習臥鉤寫法，掌握“心”字和“心”字底的結(jié)構(gòu)。 2、通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)和“心”字底結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和模仿能力。 教學重難點： 重點 長學習臥鉤和“心”字、“心”字底的寫法。 難點 臥鉤的弧度把握，“心”字底結(jié)構(gòu)的字教學。 教學準備：實物投影儀、多媒體課件、田字格作業(yè)紙。 教學過程：
第2課 臥鉤,北師大版三年級下冊書法《第2課,臥鉤》教學設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,臥鉤,教學,設(shè)計
撇點教學設(shè)計 【學科】：書法 【版本】：北師大2011課標版 【年級】：三年級下冊 【課題】：撇點 【授課教師】： 【教學目標】： 1. 知識與技能：通過本節(jié)課的學習，能熟練掌握撇點的書寫及其撇點在漢字中的應(yīng)用。 2. 過程與方法：通過猜字、講解、示范等方法讓學生逐漸加深知識點的印象。 3. 情感態(tài)度價值感：學生在學習漢字的過程中，感受中國書法獨特的魅力。 【教學重點】：1.撇點在行筆過程中的輕
第7課 撇點,北師大版三年級下冊書法《第7課,撇點》教學設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,教學,設(shè)計
北師大版小學三下書法第5課 提教案 一、 教學目的： 1、掌握歐體“提”畫的基本寫法； 2、初步臨摹帶“提”畫的歐體字（ “物、如” ），抓住特點，把字寫美； 3、培養(yǎng)學生善于觀察、思考和動手實踐的能力，進一步提高學生讀貼、臨寫歐體字的能力。 二、教學重點：掌握歐體“提”畫的基本寫法；初步臨摹帶“提”畫的歐體字（ “物、如” ），抓住特點，把字寫美。 三、教學難點：寫好歐體字中的“提”畫。培養(yǎng)學生
第5課 提,北師大版三年級下冊書法《第5課,提》教學設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,教學,設(shè)計
橫豎組合教學設(shè)計 教學內(nèi)容：北師大版三年級下冊P23頁 11.橫豎組合 教學目標： 1.掌握橫、豎的筆畫寫法，學會運用橫豎組合筆畫的特點； 2.學會讀帖，會寫“上”，“士”，“王”歐體楷書例字，繼續(xù)鞏固正確書寫姿勢，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 3.培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。 教學重難點： 重點 讀帖及占位臨寫 難點 學會讀帖，會寫“上”，“士”，“王”歐體楷書例字，繼續(xù)鞏固
第11課 橫豎組合,北師大版三年級下冊書法《第11課,橫豎組合》教學設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,11,橫豎,組合,教學,設(shè)計
教科版2021年科學作業(yè)本參考答案 六年級上冊 寫在前面： 六年級上冊科學作業(yè)本參考答案，由于時間倉促，必有考慮不周之處，請各位老師不要盲從，自己認真閱讀題目，更科學合理的答案才是我們的追求。 1 放大鏡 活動記錄：略 課堂練習：1. （涂色的為打勾） 2.B 3.C 4. C 科學閱讀：（1） B （2） A
教科版六年級上冊科學作業(yè)本參考答案
教科版四年級上冊科學活動手冊參考答案 第一單元 聲音 1聽聽聲音 回憶有關(guān)聲音的知識和相關(guān)問題，然后記錄下來，并與同學進行交流。 對聲音問題的思考記錄表 我已經(jīng)知道的聲音知識 我還想知道的聲音知識 聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波。 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不一樣的。 聲音的傳播方向是四面八方的。 聲音是怎樣傳播的？ 我們是怎樣聽到聲音的？ 聲音的強與弱、高和低與什么有關(guān)？ 2聲音是怎樣產(chǎn)生的 觀
教科版四年級上冊科學活動手冊參考答案
教科版2021年科學作業(yè)本參考答案 五年級上冊 寫在前面： 五年級上冊科學作業(yè)本參考答案，各位老師不要盲從，自己認真閱讀題目，想一想怎樣回答更合理。 五上一光 1.有關(guān)光的思考 2.光是怎樣傳播的 3.光的傳播會遇到阻礙嗎 4.光的傳播方向會發(fā)生改變嗎 5.認識棱鏡 6.光的反射現(xiàn)象 7.制作一個潛望鏡 五上二地球表面的變化 1.地球的表面 2.地球的結(jié)構(gòu) 3.地震的成因及作用 4.火山噴發(fā)的成因
教科版五年級上冊科學作業(yè)本參考答案
2021新教科版科學五年級上冊學生活動手冊 參考答案 第一單元 光 1.1.有關(guān)光的思考 我的課堂活動記錄 日期 . 假設(shè)你的桌前放著一個紅蘋果,你的朋友把門關(guān)上,并把所有的燈都關(guān)閉,房間里完全黑暗了。房間沒有窗,門也沒有縫隙,沒有光能進入這個房間。想一想,在黑暗中你能看到這個紅蘋果嗎?下面有三個選項供你參考,你也可以有其他的選項。 A.我不能看到
教科版五年級上冊科學學生活動手冊參考答案
2021年四年級下冊科學作業(yè)本參考答案 寫在前面： 浙江教育出版社出版的新的四年級下冊科學作業(yè)本配套參考答案，供各位老師借鑒。提醒各位老師不要盲從。 第一單元 植物的生長變化 課題 1.種子里孕育著新生命 2.種植鳳仙花 3.種子長出了根 4.莖和葉 5.鳳仙花開花了 6.果實和種子 7.種子的傳播 8.鳳仙花的一生 第二單元 電路 1.電和我們的生活 2.點亮小燈泡 3.簡易電路 4.電路出故障
教科版四年級下冊科學作業(yè)本答案
九年級化學競賽選撥賽試題參考答案 一、選擇題答案（每題各2分，共40分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B D A D C B B C A B B B C C D C D B D 二、二、簡答題（共25分，每
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