課題習作例文部編版六年級下冊第三單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,閱讀別了,語文課,懂得作者是如何表達,我,對學習中文的情感的,2,閱讀陽光的兩種用法,體會作者塑造的充滿智慧和愛的母親形象及例文的表達方法,3,學習描寫具體事物或人的
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習作例文 我的朋友容容 【教學目標】 1.默讀例文，通過作者的描述，了解容容的性格特點。 2.默讀例文，結合批注了解課文描寫人物的方法及其好處。 3.分析例文，總結描寫人物的方法，學會運用多種方法表現人物形象
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六年級語文下冊統編版,習作例文,學習任務一,導入新課明確目標,單元主題,真情流露,選擇合適的內容寫出真情實感,體會作者是怎樣表達情感的,1,直接抒發感情,2,講感情融入事物的描寫之中,3,將情感融入景物的描寫之中,4,將情感融入人物的語言
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小守門員和他的觀眾們我的朋友容容回顧課文我們每天會見到許多人，他們各自有自己的特點。怎樣把他們的特點描寫生動具體，這是一個寫人的文章必須要做到的。這就需要我們把握好寫人文章的寫作方法。我們以本單元
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語文五年級下冊習作例文小守門員和他的觀眾們導入新課今天，我們再來閱讀一篇文章小守門員和他的觀眾們，了解課文內容，學習作者描寫人物的方法。讀中感悟體會寫法看那個留平頭的小守門員，他身著深藍色的運動衣
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語文五年級下冊習作例文我的朋友容容導入新課今天，我們一起來閱讀一篇文章我的朋友容容，了解容容的特點，學習作者在文中把容容的特點寫出來的方法。初步感知1.生默讀課文，結合批注看課文是怎么寫容容這個人的
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七月的天山頤和園回顧課文我們都會去一些地方，觀賞一些景點，怎樣有條理地寫出一個地方的景物特點，這是一個寫景文章必不可少的部分。這就需要我們把握好寫景文章的寫作順序。我們以本單元的記金華的雙龍洞為例
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習作例文習作例文一支鉛筆的夢想默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象。給你一個思路我一共有幾個夢想一支鉛筆第一個夢想溜出教室第二個夢想跳進荷塘第三個夢想躲到菜園第四個夢想來到小溪邊第
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別了語文課陽光的兩種用法習作例文別了，語文課閱讀指導1.初讀例文思考文章寫了什么事2.細讀例文說說“我”對學習中國語文的情感和態度發生了怎樣的變化。3.總結寫法思考作者是怎樣表達情感的敘述事情內心獨白講
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