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課題習(xí)作寫作品梗概部編版六年級(jí)下冊(cè)第二單元1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1,分享文學(xué)作品的主要內(nèi)容,交流時(shí)做到語言簡(jiǎn)明,表達(dá)流利,2,借鑒本單元故事梗概的寫作方法,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)明的語言概括原文主要內(nèi)容,保留原文主要情節(jié),使它成為通順連貫的短
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習(xí)作寫作品梗概教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)。理清書籍內(nèi)容的基本框架，把握要點(diǎn)。 2.篩選概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝葉”。用簡(jiǎn)明的敘述性語言概括每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。 3.錘煉語言，表達(dá)連
部編人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè),習(xí)作：寫作品梗概,創(chuàng)新教案,部編人教版,小學(xué)語文,六年級(jí),下冊(cè),習(xí)作,作品,梗概,創(chuàng)新,教案
習(xí)作寫作品梗概教學(xué)反思 本單元的習(xí)作要求是在讀懂原作的基礎(chǔ)上，寫出作品的梗概。需課前準(zhǔn)備閱讀完整本書及相關(guān)資料。首先讓學(xué)生讀懂作品，梳理情節(jié)發(fā)展，了解劇本中人物的性格特點(diǎn)；訓(xùn)練學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的整體把
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寫作品梗概,六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元統(tǒng)編版,習(xí)作,學(xué)習(xí)任務(wù)一,創(chuàng)設(shè)情境明確任務(wù),同學(xué)們,最近我們學(xué)校要舉辦一次讀書活動(dòng),要求我們六年級(jí)的學(xué)生為低年級(jí)的同學(xué)推薦一本書,請(qǐng)你從近兩年閱讀的書籍中,選擇最喜歡的一本中外名著,用簡(jiǎn)練的語言概括介紹一下
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魯濱遜漂流記梗概從前有個(gè)喜歡航海冒險(xiǎn)的英國人，他叫魯濱遜。一次他因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島；他克服了沒有食物、沒有住所、沒有朋友、令人畏懼的野人等種種困難他獨(dú)自在孤島上生活了26年
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