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壓力的作用效果教學設計（第二課時壓強）一教材以及學情分析：本節內容是滬科版八年級物理第八章壓強第一節壓力的作用效果。在學習了前面的力相關知識后，對力的作用效果的進一步強化，同時也為后面學習浮力打下基礎，起到“承上啟下”的作用。雖說壓強在生活和生產中應用十分廣泛，但是學生學習起來難度還是很大的。原因如[ Tag ]
壓力的作用效果教學設計 （第二課時 壓強） 一教材以及學情分析： 本節內容是滬科版八年級物理第八章壓強第一節壓力的作用效果。在學習了前面的力相關知識后，對力的作用效果的進一步強化，同時也為后面學習浮力打下基礎，起到“承上啟下”的作用。雖說壓強在生活和生產中應用十分廣泛，但是學生學習起來難度還是很大的。原因如下： 1學生對“壓力的作用效果與哪些因素有關”這一知識感性認識較少，甚至存在錯誤。 2壓
壓力作用效果 教材分析 本節教材的主要內容有：什么是壓力，探究壓力的作用效果與哪些因素有關；什么是壓強，怎樣增大和減小壓強。“探究壓力的作用效果跟哪此因素有關”，是學生培養能力、提高素質的主要載體，“什么是壓強”是本節的主要知識點，“怎樣增大和減小壓強”能幫助學生進一步理解壓強的概念，了解壓強的應用。 壓強是力學中的重要內容，在現實生活中應用廣泛，學生對與壓強相關的物理現象較為熟悉，但壓強的概念學
8.1 壓力的作用效果 教學目標： 1、知識與技能 （1）知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關。 （2）知道壓強的概念、公式和單位，能用壓強公式進行簡單計算。 （3）知道增大和減小壓強的方法及其在生產、生活中的應用。 2、過程與方法 （4）經歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關”的科學探究過程，學習運用控制變量法研究問題。 3、情感態度與價值觀 （5）通過對日常生活、生產中壓強現象的解
壓力的作用效果課堂教學設計 章節名稱 滬科版八年級全一冊第八章第一節 壓力的作用效果 計劃學時 1學時 教學目標 課程標準：探究壓力的作用效果與哪些因素有關 本節（課）教學目標：1. 知道壓力的概念。 2知道影響壓力作用效果的因素。 3知道壓強的定義、公式、單位、物理意義。 4會運用壓強公式進行相關計算。 5.知道增大和減小壓強的方法。 學 習 目 標 描 述 知識點 編 號 學習 目標
授課教案 教學目標 知識與能力 1、知道壓力的概念，知道壓力與受力面垂直。 2、知道壓力的作用效果與壓力的大小及受力面積有關。 3、理解壓強的概念，知道壓強的公式和單位, 會用公式進行簡單的計算。 過程與方法 1、通過探究壓力的作用效果與哪些因素有關，加強對轉換法及控制變量法的應用。 2、能夠把具體的、生動的感性認識上升到理性認識，讓學生體會認知的飛躍過程。 情感態度價值觀 通過
第八章壓強 第1節 壓力的作用效果（第一課時） 教學目標 （一）知識與技能 1、會正確畫出物體所受壓力； 2、會用控制變量法探究影響壓力作用效果的因素 3、理解壓強的概念；能用壓強公式P=F/s進行簡單計算 （2） 過程與方法 1、觀察生活中各種壓力有關現象，讓學生掌握學習物理的基本思維方法 2、探究壓力的作用效果跟什么因素有關？經歷探究
第八章 壓強 第一節 壓力作用效果,上海科學技術出版社,八年級物理,第二課時 壓強,同學們見過上面的鉤碼嗎？ 質量：每個50g,猜想1：壓力的作用效果可能與壓力的大小有關。 猜想2：壓力的作用效果可能與受力面積有關。,用到的實驗方法：,猜想：壓力的作用效果可能與哪些因素有關呢？,控制變量法,一.壓力的作用效果,實驗,探究壓力的作用效果與哪些因素有關,實驗方法,控制變量法,實驗器材,海綿、長方體重物
第八章 壓強,第一節 壓力的作用效果,F,F,F,F,尋找三幅圖中壓力示意圖的共同點？,小孩垂直壓在地面上的力 圖釘垂直壓在墻面上的力 木塊垂直壓在斜面上的力,壓 力,一、壓力：垂直作用在物體表面上的力。,1.產生原因：,物體之間相互擠壓。,2.作用點：,在受力物體的表面。,3.方向：,垂直于受力面，且指向受力面。,G,G,G,F,F,F,相互吸引,相互擠
8.1 壓力的作用效果,物理學中，把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。,注意：一切物體表面受到壓力時，都會發生形變。 “一本重力大小為3N的課本放在水平桌面上,它對桌面的壓力大小為3N,所以壓力就是重力,壓力大小總等于物體的重力。” 對嗎？請說明理由。,什么是壓力？（閱讀課本）,壓力F,重力 G,壓力和重力二者的區別,壓力和重力二者的區別,“只有當物體放在水平面時，對支持面的壓力大小才
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