陽光下物體的影子教學(xué)設(shè)計 深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 林景武 【教材簡析】 本課是三年級下冊“太陽、地球和月球”單元的第2課。在第1課中，學(xué)生了解了太陽和月球的很多特征，而本單元第2、3、4課將帶領(lǐng)學(xué)生探索太陽和月
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2.陽光下物體的影子 【教學(xué)目標(biāo)】 1.陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。 2.利用簡易的日影觀測儀，觀測陽光下物體的影子的長短和方向的變化，并收集相關(guān)的數(shù)據(jù)。 3.畫出
教科版三年級下冊科學(xué)3.2.陽光下物體的影子,教案+反思,教科版,三年級,下冊,科學(xué),3.2,陽光,物體,影子,教案,反思
評價語 1、同學(xué)們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢 2、真棒這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。 3、多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧 4、這是一個十歲孩子的構(gòu)想嗎太令人驚奇了 5、分析得
評價
教 案 NO：16 課 題 總結(jié)評價 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識技能 鞏固本學(xué)期的知識和技能，綜合運(yùn)用知識和技能完成練習(xí) 過程方法 通過對學(xué)生的測試了解學(xué)生對本學(xué)期知識和技能的掌握情況 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力 教學(xué) 重點(diǎn) 知識的綜合運(yùn)用 難點(diǎn) 關(guān)鍵 靈活運(yùn)用知識解決問題 學(xué)情
大連理工版三年級上冊信息技術(shù)總結(jié)評價,教案,大連理工,三年級,上冊,信息技術(shù),總結(jié),評價
第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評價 二年級科學(xué)試卷 ，！， ，。， 。，！（） 題 號 一 二 三 四 五 卷面分 總 分 得 分 一、： 1、（ ）。 2、（ ）。 3、，（ ）、（ ）、（ ）。 4、（：、）： 1 （ ） （ ） （ ） （
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10、植物和陽光說課稿 來自各市的領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！ 我說課的題目是植物和陽光，下面我將從教材和學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)評價、預(yù)設(shè)問題、資源建議六個方面進(jìn)行說課。 一、教材及學(xué)情分析 本課是青島版小學(xué)科學(xué)教材二年級上冊第三單元植物與環(huán)境中的第二課。本單元內(nèi)容隸屬于小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容中四大板塊中的“生命科學(xué)領(lǐng)域”。 根據(jù)新課標(biāo)提出的科學(xué)大概念范疇，本單元所依托的科學(xué)大概念是：“植物能適
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植物和陽光教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 植物和陽光是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）二年級上冊植物與環(huán)境單元的第二課時。本課主要讓學(xué)生知道陽光對植物生存的重要作用。本節(jié)課從觀察身邊常見的現(xiàn)象入手，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)陽光對植物生長的不同影響，進(jìn)一步思考怎樣充分利用陽光讓其生長更加旺盛。 教材由三部分組成：第一部分活動準(zhǔn)備，出示蘋果、石榴、冬棗的圖片，提示學(xué)生課前準(zhǔn)備材料并留心觀察。第二部分探究活動，讓學(xué)生觀察不同植物
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課題 5、幼苗和陽光 教材 理解 本課研究的是植物和陽光的關(guān)系。通過幼苗的對比觀察試驗(yàn)，使學(xué)生了解植物需要陽光，并經(jīng)過分析、歸納進(jìn)一步認(rèn)識到植物的生長對陽光的要求是不同的。 確定教學(xué)目標(biāo) 1. 使學(xué)生認(rèn)識植
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教科版科學(xué)五年級上冊第二單元第二課陽光下的影子同步練習(xí) 一、判斷題 1、一天當(dāng)中，陽光下物體的影子不會發(fā)生變化。（ ） 答案錯誤 解析解答一天當(dāng)中，陽光下物體的影子不斷發(fā)生變化。 分析本題考查陽光下影子
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教科版三下第三單元第2課 陽光下物體的影子習(xí)題 1、 填空題。 1. 太陽為我們送來___________和___________。 2. 我們可以模仿古人，制作一個簡單的日晷，幫助我們找到影子的______________________。 3. 制作日晷
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教科版三下第三單元第2課 陽光下物體的影子教學(xué)設(shè)計 課題 陽光下物體的影子 單元 三 學(xué)科 科學(xué) 年級 三 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 一天中，在太陽光的照射下，物體的影子變化有一定的規(guī)律。 2. 日晷是古代測量時間的儀器。 3
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第3課時 陽光體育運(yùn)動會 下面是全校運(yùn)動會中三年級女生的跳高成績記錄。（單位厘米） 83 85 98 78 80 96 94 110 74 89 87 94 87 102 93 108 97 88 91 116 94 90 101 103 請根據(jù)以上成績，完成下面統(tǒng)計表。 成績
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影子游戲在教室外走廊上玩影子游戲，可以是踩影子、追影子、變影子，等等，也可以讓學(xué)生觀察校園里的影子。教科版小學(xué)科學(xué)三年級下陽光下物體的影子太陽、地球和月球單元第2課聚焦影子聚焦問題太陽為我們送來光和
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第三單元太陽、地球和月球陽光下物體的影子一天中影子有什么變化規(guī)律尋找影子變化規(guī)律在一個平板上，貼上畫有同心圓的觀察紙，在紙板上標(biāo)注方向。尋找影子變化規(guī)律根據(jù)太陽的照射角度，確定方向，把紙板放在地上
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讓生活充滿 陽光,防性侵安全教育（小學(xué)）,一、認(rèn)識我們的身體,背心、褲衩覆蓋的地方就是我們的隱私部位，不許碰！,這種讓我們不舒服的身體接觸，就是 對我們身體的侵害，屬于“性侵害”！,二、分辨性侵害,1、大家小時候，爸爸媽媽給你洗澡，更換衣服。（ ） 2、除家人以外的其他人使勁抱你、摸你、親吻你的身體，或者 摸你大腿隱私部位。（ ） 3、有人讓你撫摸、親吻或觸碰他（她）的隱私部位。（ ） 4
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植物和陽光,青島版二年級上冊第三單元,1,教材與學(xué)情分析,2,教學(xué)目標(biāo),3,教學(xué)過程,4,教學(xué)評價,目 錄,CONTENTS,5,預(yù)設(shè)問題,6,資源建議,一,教材與學(xué)情分析,教材作用,課標(biāo)定位,學(xué)情分析,內(nèi)容分析,本單元內(nèi)容隸屬于課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容四大板塊中的“生命科學(xué)領(lǐng)域”。,科學(xué)大概念,說出植物的生存和生長需要陽光,direc,direc,有目的的選擇表面顏色不同的水果,活
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植物和陽光,可 詢問：通過第一課種大蒜的實(shí)踐，有沒有總結(jié)出讓蒜苗生長茂盛的秘訣？,一、引入情景 挖掘現(xiàn)象,一株放在窗臺的陽光下,另一株用盒子罩住放在角落黑暗,請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，添加相關(guān)標(biāo)題，修改文字內(nèi)容，也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。,請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，添加相關(guān)標(biāo)題，修改文字內(nèi)容，也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。,點(diǎn)擊請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點(diǎn)擊請換文字內(nèi)容,問題：觀察老師種的兩盆大蒜，你有什么發(fā)現(xiàn)？,二、引入
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10.植物和陽光,青島版小學(xué)（科學(xué)） 二年級上冊配套課件 （五四學(xué)制）,活動準(zhǔn)備,認(rèn)真觀察圖片，思考這棵豆苗為什么斜著生長？,活動準(zhǔn)備,認(rèn)真觀察圖片，思考這盆花為什么一面長得旺盛？,活動準(zhǔn)備,你知道這是什么結(jié)構(gòu)嗎，為什么這樣設(shè)計？,活動過程,活動一：植物的生長和陽光有什么關(guān)系？,活動過程,活動過程,同一個水果向陽面和背陰面接受陽光的照射情況不同，導(dǎo)致兩面的顏色不同。,活動過程,活動過程,經(jīng)常給西瓜
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2陽光下物體的影子教科版科學(xué)三年級下新知導(dǎo)入猜謎語你有我有他也有黑身黑腿黑黑頭燈前月下跟你走就是從來不開口。影子你猜對了嗎新知導(dǎo)入怪物“影子”新知講解一天中，影子有什么變化規(guī)律太陽為我們送來光和熱
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陽光體育運(yùn)動會情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動數(shù)據(jù)的收集和整理活動探究5圖上的同學(xué)們在做什么運(yùn)動情境導(dǎo)入三（2）班決定舉辦春季陽光體育運(yùn)動會活動探究確定比賽項(xiàng)目。22182026812喜歡跑步的最多，其次是踢毽子和跳繩
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