陽光照耀著塔什庫爾干教案 教材分析： 小提琴獨奏曲陽光照耀著塔什庫爾干由作曲家陳鋼根據(jù)吐爾遜卡的爾所作歌曲美麗的塔什庫爾干和劉富榮改編的笛子獨奏曲改編，完成于1976年。其中應用了新疆塔吉克族的音樂素材，具有濃厚的民族風情。 教學目標： 1、認識波斯-阿拉伯音樂體系下獨特的塔吉克調式，體會多變的節(jié)拍與節(jié)奏，如7/8拍及多種節(jié)拍混合性的特征。 2、聆聽作品，熟悉樂曲的各個主題，試著哼唱縱情高歌的第一
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10、植物和陽光說課稿 來自各市的領導、老師大家好！ 我說課的題目是植物和陽光，下面我將從教材和學情分析、教學目標、教學過程、教學評價、預設問題、資源建議六個方面進行說課。 一、教材及學情分析 本課是青島版小學科學教材二年級上冊第三單元植物與環(huán)境中的第二課。本單元內容隸屬于小學科學課程內容中四大板塊中的“生命科學領域”。 根據(jù)新課標提出的科學大概念范疇，本單元所依托的科學大概念是：“植物能適
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植物和陽光教學設計 【教材分析】 植物和陽光是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊植物與環(huán)境單元的第二課時。本課主要讓學生知道陽光對植物生存的重要作用。本節(jié)課從觀察身邊常見的現(xiàn)象入手，讓學生發(fā)現(xiàn)陽光對植物生長的不同影響，進一步思考怎樣充分利用陽光讓其生長更加旺盛。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，出示蘋果、石榴、冬棗的圖片，提示學生課前準備材料并留心觀察。第二部分探究活動，讓學生觀察不同植物
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課題 5、幼苗和陽光 教材 理解 本課研究的是植物和陽光的關系。通過幼苗的對比觀察試驗，使學生了解植物需要陽光，并經(jīng)過分析、歸納進一步認識到植物的生長對陽光的要求是不同的。 確定教學目標 1. 使學生認識植
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教科版科學五年級上冊第二單元第二課陽光下的影子同步練習 一、判斷題 1、一天當中，陽光下物體的影子不會發(fā)生變化。（ ） 答案錯誤 解析解答一天當中，陽光下物體的影子不斷發(fā)生變化。 分析本題考查陽光下影子
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第3課時 陽光體育運動會 下面是全校運動會中三年級女生的跳高成績記錄。（單位厘米） 83 85 98 78 80 96 94 110 74 89 87 94 87 102 93 108 97 88 91 116 94 90 101 103 請根據(jù)以上成績，完成下面統(tǒng)計表。 成績
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六年級上冊語文12月階段性學業(yè)評價測試題 學 校 姓 名 班 級 考 號 一、基礎知識部分（40分） （一）下列詞語中讀音沒有錯誤的一組是（ ）（1分） A、抽搐（sh） 嗜（sh）好 御（y）寒 汗流頰（ji）背 B、爬蔓（wn）锃（zng）亮 拾掇（du）訇（hng）然作響
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學 校 姓 名 班 級 考 號 部編版六年級上冊道德與法治期末學業(yè)評價測試題 一.填空題。（每空1分，共15分) 1.（ ）是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和（ ）。 2.公民身份證號碼由（ ）位數(shù)字組成，各有不同的含義。 3.刑法
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學 校 姓 名 班 級 考 號 六年級上冊數(shù)學12月階段性學業(yè)評價測試題 一、填空（共20分） 1、 1 千米 米； 50千克噸。 2 、把米長的繩子平均分成8段，每段是全長的（ ）（ ），每段長 米。 3
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學 校 姓 名 班 級 考 號 六年級科學上冊12月階段性學業(yè)評價測試題 一、填空（1x11=11分） 1、自然資源是指（ ）存在的、具有利用價值的自然物。 2、（ ）、（ ）、（ ）是目前人類利用最廣的能源礦產(chǎn)。它們多深埋在地下
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四年級上冊語文期中學業(yè)評價試題 一、給加點字選擇正確的讀音,畫“V.(4分) 空隙(kngkng) 重新(chngzhng) 動彈(dantan) 悶雷滾動(mnmn)血液(xixu) 傳說(zhun chun) 漫天卷地(jun jun) 門框(kung kung)二、看拼音,寫詞語。(4分) zh jin ji sh
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教學課件,湘美版九年級下冊,畫布上的陽光,目 錄,新課導入,1,當大家看到這張畫時你的最初感受是什么？,日出印象 莫奈,一張草圖、朦朧的美、日出的景象,這幅畫就是印象派的作品，畫家是如何來表現(xiàn)日出時的色彩的呢？今天讓我們一起來學習一下。,作品欣賞,2,作品欣賞,印象派作品,作品欣賞,印象派作品,作品欣賞,印象派作品,作品欣賞,讓我們一起來了解一下印象派,新課講授,3,新課講授,讓我
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畫布上的陽光,拉斐爾,凡高,倫勃朗,從拉斐爾、倫勃朗到凡高，經(jīng)歷了文藝復興、古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義漫長的藝術道路使得西方繪畫無論是技法還是觀念都發(fā)生了巨大的變化。 請同學們帶著對以上三幅作品的直觀感受，來學習和體會印象主義的藝術特色！,印象主義,歐洲藝術從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)的過渡，經(jīng)歷了印象主義、新印象主義、后印象主義和象征主義等階段。雖然在19世紀先后出現(xiàn)過古典主義、浪漫主義和現(xiàn)
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畫布上的陽光,同 步 課 件,湘美版九年級下冊,了解印象派 活躍在歐洲19世紀后半葉的印象派，極大地豐富了色彩表現(xiàn)力，給西方油畫帶來絢麗的光與色。,牧羊女（油畫）18631864 米勒（法國）,印象派的藝術特點 認識畫派的藝術特點，離不開比較的方法。人們往往將印象派作品與它之前的作品進行比較來描述它的藝術特點。,奧爾南的少女（油畫） 1842 庫爾貝（法國）,森林風（油畫）17世紀雷斯達爾（荷蘭
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畫 布 上 的 陽 光,油畫發(fā)展簡史：,畫布上的陽光,-印象派,比較一下：,明暗突出,奧爾南少女 米勒,農(nóng)家女 畢沙羅,明暗突出,陽光感強,陽光感強,色彩絢麗,色彩絢麗,棕褐色調,棕褐色調,無筆觸感,無筆觸感,筆觸明顯,筆觸明顯,印象派前,印象派,印象派,19世紀后半葉，以莫奈為代表的一批法國畫家，提倡走出畫室，擁抱大自然。 由于他們的作品特點： 一、注重光色和畫面氛圍， 二、堅持筆觸不經(jīng)過
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畫 布 上 的 陽 光,印象派,19世紀后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調明亮燦爛，造型松散，不求嚴謹?shù)墓P法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿 、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。,、,印象派的特點,印象派則開始脫離寫實，主要以具象為主。 色彩光影是最大的造型要素。 關心大自然 冷暖的色點與補色
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植物和陽光,青島版二年級上冊第三單元,1,教材與學情分析,2,教學目標,3,教學過程,4,教學評價,目 錄,CONTENTS,5,預設問題,6,資源建議,一,教材與學情分析,教材作用,課標定位,學情分析,內容分析,本單元內容隸屬于課程標準內容四大板塊中的“生命科學領域”。,科學大概念,說出植物的生存和生長需要陽光,direc,direc,有目的的選擇表面顏色不同的水果,活
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植物和陽光,可 詢問：通過第一課種大蒜的實踐，有沒有總結出讓蒜苗生長茂盛的秘訣？,一、引入情景 挖掘現(xiàn)象,一株放在窗臺的陽光下,另一株用盒子罩住放在角落黑暗,請?zhí)鎿Q文字內容，添加相關標題，修改文字內容，也可以直接復制你的內容到此。,請?zhí)鎿Q文字內容，添加相關標題，修改文字內容，也可以直接復制你的內容到此。,點擊請?zhí)鎿Q文字內容,點擊請換文字內容,問題：觀察老師種的兩盆大蒜，你有什么發(fā)現(xiàn)？,二、引入
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10.植物和陽光,青島版小學（科學） 二年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,認真觀察圖片，思考這棵豆苗為什么斜著生長？,活動準備,認真觀察圖片，思考這盆花為什么一面長得旺盛？,活動準備,你知道這是什么結構嗎，為什么這樣設計？,活動過程,活動一：植物的生長和陽光有什么關系？,活動過程,活動過程,同一個水果向陽面和背陰面接受陽光的照射情況不同，導致兩面的顏色不同。,活動過程,活動過程,經(jīng)常給西瓜
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陽光體育運動會情境導入拓展延伸課外活動數(shù)據(jù)的收集和整理活動探究5圖上的同學們在做什么運動情境導入三（2）班決定舉辦春季陽光體育運動會活動探究確定比賽項目。22182026812喜歡跑步的最多，其次是踢毽子和跳繩
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