同學們,大家好,在前面的課程中,我們了解了新疆地區多民族豐富的民歌,欣賞了風格多樣的民族歌舞,感受了多種特色的民族樂器,這節課,我們將繼續去感受新疆獨特的音樂風情,首先請欣賞一段音樂,同時判斷它的主奏樂器是什么,樂曲的主奏樂器為小提琴,小提
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陽光照耀著塔什庫爾干教案教學內容,陽光照耀著塔什庫爾干,教學目標,1,欣賞陽光照耀著塔什庫爾干,體驗新疆少數民族樂曲,民歌的主要特點,2,感受,體驗,探究作品情緒,情感,感受其獨特的民族風格和地域風格,3,通過學習,增進對我國新疆地區少數民
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陽光照耀著塔什庫爾干教案教學準備,多媒體課件,小提琴,教學目標,讓學生更深刻的了解小提琴獨奏,能力目標,1,學會用小提琴,歡快活潑的情彈奏陽光照耀著塔什庫爾干,2,能夠根據歌曲的風格,結合一些舞蹈,快板來表現,加深對歌曲情緒的感受,教學重點
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陽光照耀著塔什庫爾干教案教學內容,欣賞陽光照耀著塔什庫爾干,教材分析,陽光照耀著塔什庫爾干是一首具有新疆風格的小提琴曲,這是陳鋼根據歌曲美麗的塔什庫爾干,笛子獨奏帕米爾的春天以及新疆塔吉克族的音樂素材而創作的小提琴曲,它借鑒了中國民間器樂曲
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陽光照耀著塔什庫爾干教案 教材分析： 小提琴獨奏曲陽光照耀著塔什庫爾干由作曲家陳鋼根據吐爾遜卡的爾所作歌曲美麗的塔什庫爾干和劉富榮改編的笛子獨奏曲改編，完成于1976年。其中應用了新疆塔吉克族的音樂素材，具有濃厚的民族風情。 教學目標： 1、認識波斯-阿拉伯音樂體系下獨特的塔吉克調式，體會多變的節拍與節奏，如7/8拍及多種節拍混合性的特征。 2、聆聽作品，熟悉樂曲的各個主題，試著哼唱縱情高歌的第一
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