中學(xué)七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng) 家庭活動(dòng)我設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)背景 基于綜合 實(shí)踐活動(dòng)以“活動(dòng)”為主要開(kāi)展形式，以“實(shí)踐學(xué)習(xí)”為主要特征。通過(guò)引導(dǎo)學(xué) 生親身經(jīng)歷各種實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在“調(diào)查”、“考 察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“操作”、“制作”、“服務(wù)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn) 和解決問(wèn)題，積累和豐富經(jīng)驗(yàn)，自主獲取知識(shí)，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo) 學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
廣州版七上綜合實(shí)踐活動(dòng)第3課時(shí),家庭活動(dòng)我設(shè)計(jì),教案,廣州,版七上,綜合,實(shí)踐,活動(dòng),課時(shí),家庭,設(shè)計(jì)
課題 1、奇妙的動(dòng)物世界 本學(xué)期總節(jié)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、在互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，能簡(jiǎn)要講述一些動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性，感受動(dòng)物世界的奇妙；能把自己查詢的自己感興趣的資料進(jìn)行綜合整理，并進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生合作
三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-奇妙的動(dòng)物世界,教學(xué)設(shè)計(jì)全國(guó)通用,三年級(jí),綜合,實(shí)踐,活動(dòng),教案,奇妙,動(dòng)物,世界,教學(xué),設(shè)計(jì),全國(guó),通用
課題 走進(jìn)燈的世界 本學(xué)期總節(jié)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過(guò)探究燈的產(chǎn)生與發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的興趣，通過(guò)自制燈具活動(dòng)，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)；憑借“燈”這個(gè)載體，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形
五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-走進(jìn)燈的世界,教學(xué)設(shè)計(jì)全國(guó)通用,年級(jí),綜合,實(shí)踐,活動(dòng),教案,走進(jìn),世界,教學(xué),設(shè)計(jì),全國(guó),通用
走進(jìn)插花世界教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)插花的基本制作方法，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的插花。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐的能力，以及合作學(xué)習(xí)、科學(xué)探究的意識(shí)。 3、在學(xué)習(xí)插花藝
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陽(yáng)臺(tái)綠色蔬菜 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能目標(biāo)利用本地區(qū)的資源引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，到社會(huì)中去，到大自然中去學(xué)習(xí)，打開(kāi)視野，增加信息量，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的信心，能夠珍愛(ài)生命，并作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 過(guò)
五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-陽(yáng)臺(tái)綠色蔬菜,教學(xué)設(shè)計(jì)全國(guó)通用,年級(jí),綜合,實(shí)踐,活動(dòng),教案,陽(yáng)臺(tái),綠色蔬菜,教學(xué),設(shè)計(jì),全國(guó),通用
粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)下冊(cè),設(shè)計(jì)制作,活動(dòng)引入,電話已經(jīng)誕生了100多年。在這100多年里，它的外形和功能不斷變化和發(fā)展。 我們一起來(lái)看看它們都長(zhǎng)什么樣子吧！,活動(dòng)引入,看一看,磁石式電話,撥號(hào)盤(pán)式電話,脈沖按鍵式電話,移動(dòng)電話,想一想,同學(xué)們，你們還見(jiàn)過(guò)哪些電話？你們自己家里的電話又是怎樣的？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。,活動(dòng)引
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)下冊(cè),設(shè)計(jì)制作,活動(dòng)引入,同學(xué)們，看一看這是誰(shuí)？,剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的鏤空藝術(shù)。它是中華民族最古老的手工藝術(shù)之一，在民間流傳極廣，至今已有1500多年的歷史了。,活動(dòng)引入,看一看,你見(jiàn)過(guò)剪紙嗎？,這些剪紙的內(nèi)容是什么？,活動(dòng)過(guò)程,社會(huì)主義核心價(jià)值觀,小女孩和鴿子,小老鼠
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)下冊(cè),設(shè)計(jì)制作,少先隊(duì)，正式名稱(chēng)是中國(guó)少年先鋒隊(duì)。每個(gè)同學(xué)加入少先隊(duì)組織之前，都要先參加入隊(duì)儀式。你知道入隊(duì)儀式包括哪些程序嗎？ 下面讓我們一起來(lái)了解一下吧。,看一看,活動(dòng)引入,活動(dòng)引入,少先隊(duì)入隊(duì)儀式,第一項(xiàng)：出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員敬禮。 第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。 第三項(xiàng)：大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話并宣讀新隊(duì)員、新
爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)員,粵教版,一下,綜合,實(shí)踐,活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng),少先隊(duì)員,主題,課件,參考
粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)上冊(cè),考察探究,同學(xué)們知道這個(gè)謎語(yǔ)的答案嗎？,活動(dòng)引入,猜一猜 有個(gè)好朋友，天天跟我走， 有時(shí)它在前，有時(shí)它在后， 我和它說(shuō)話，就是不開(kāi)口。,謎底：影子,活動(dòng)過(guò)程,影子在我們生活中很常見(jiàn)，只要有光線和不透明物體，就會(huì)有影子。,你還見(jiàn)過(guò)什么影子？,看一看,活動(dòng)過(guò)程,有的同學(xué)說(shuō)見(jiàn)過(guò)自己的影子，有的同學(xué)說(shuō)見(jiàn)過(guò)小
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)上冊(cè),設(shè)計(jì)制作,活動(dòng)引入,活動(dòng)引入,布料是我們每一個(gè)人生活中都離不開(kāi)的東西，我們的衣服、書(shū)包，家中的窗簾、床上用品等等，都是人們發(fā)揮想象力通過(guò)布料制作而成的。 同學(xué)們平時(shí)有沒(méi)有關(guān)注過(guò)布藝制品呢？圍繞著布藝制品，大家有沒(méi)有什么感興趣的問(wèn)題？我們又能從哪些方面開(kāi)展活動(dòng)呢？,活動(dòng)引入,活動(dòng)引入
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綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考 神奇的影子 粵教版 綜 合實(shí) 踐活 動(dòng) 一年級(jí) 上冊(cè) 第 11-20 頁(yè)。 一、活動(dòng)引入（謎語(yǔ)導(dǎo) 入，激發(fā)興趣） 教師： 同學(xué) 們， 上課 前我 們一起 來(lái)做 個(gè)猜 謎語(yǔ) 游戲 。 PPT 展示 謎語(yǔ) ：有 個(gè)好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 時(shí)它 在前， 有時(shí) 它在 后， 我和 它說(shuō)話 ， 就是不 開(kāi)口 。 教師： 請(qǐng)問(wèn) 同學(xué) 們猜 到這 個(gè)好朋 友叫
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綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考 打電話 粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng) 一年級(jí)下冊(cè) 第 21-30 頁(yè) 。 一、 活動(dòng)引入（圖片形式，激發(fā)興趣） 活動(dòng) 內(nèi)容 活動(dòng) 準(zhǔn)備 活動(dòng) 目標(biāo) 重點(diǎn) 1.識(shí)記家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和常用的公共 服務(wù)電話號(hào)碼。 2.學(xué)習(xí)講電話的禮貌用語(yǔ)。 難點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)能夠撥打電話求助。 2.嘗試 用組裝的方
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綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考 創(chuàng)意剪紙 粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng) 一年級(jí)下冊(cè)第 11-20 頁(yè)。 一、 活動(dòng)引入（圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣） 教師：同學(xué)們，大家看一看這是誰(shuí)？（ PPT 展示孫悟空的剪紙圖片） 學(xué)生：孫悟空、猴子 教師：但是這個(gè)孫悟空可不是畫(huà)出來(lái)的，它是用紙剪出來(lái)的。大家說(shuō)神奇不神奇？這 個(gè) 就是今天老師想帶大家了解的一種活動(dòng) 剪紙。剪紙
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綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考 入隊(duì)的號(hào)角 粵教版 綜 合實(shí) 踐活 動(dòng) 一年級(jí)上 冊(cè)第 31-40 頁(yè)。 一、 活動(dòng)導(dǎo)入（歌曲播 放，導(dǎo)入新課） 1.教 師： （ 在大 隊(duì)干 部活 動(dòng)室） 同學(xué) 們， 開(kāi)始 今天 的新課 之前 ，讓 我們 先來(lái) 聽(tīng)一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 們是 共產(chǎn)主 義接 班人 ） 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)目標(biāo) 重點(diǎn) 1. 認(rèn)識(shí) 少先 隊(duì)隊(duì)旗 、 隊(duì) 徽
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綜合實(shí)踐活動(dòng) 設(shè)計(jì)參考 第 1 頁(yè) 學(xué)會(huì)安全用電 粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng) 二年級(jí)下冊(cè)第 21-30 頁(yè) 。 一、 活動(dòng)引入 教師通過(guò)課件展示不同類(lèi)型的用電場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生觀察、分析，回憶自己有沒(méi)有類(lèi)似的行 為，說(shuō)一說(shuō)圖中的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果，正確的行為應(yīng)該是什么樣的。 活動(dòng) 內(nèi)容 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)目標(biāo) 重點(diǎn) 1.能識(shí)別不安全用電的
學(xué)會(huì)安全用電,粵教版二下,綜合,實(shí)踐,活動(dòng),學(xué)會(huì),安全,用電,優(yōu)秀,設(shè)計(jì),參考
綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考 尋訪家鄉(xiāng)名人 粵教版 綜合實(shí) 踐活動(dòng) 七年級(jí)上 冊(cè)第 3-26 頁(yè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)目標(biāo) 問(wèn)題解決 收 集相 關(guān)材料 ，進(jìn)行 人物專(zhuān) 訪， 了解家 鄉(xiāng) 某個(gè) 領(lǐng)域能 人（名 人）的 經(jīng)歷 與成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 對(duì)家 鄉(xiāng)的影 響，進(jìn) 行宣 傳。 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 從 家鄉(xiāng) 名人身 上學(xué)習(xí) 優(yōu)秀的 品質(zhì) ，規(guī)劃 自 己的 人生發(fā) 展，向 著名人 的方 向不斷
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綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)參考 第 1 頁(yè) 創(chuàng)意不倒翁 粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng) 二年級(jí)下冊(cè) 第 11-20 頁(yè) 。 一、 活動(dòng)引入 教師給出一個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)公公精神好，從早到晚不睡覺(jué)，身體雖小力氣大，千人萬(wàn)人 推不倒。以謎語(yǔ)引出本課的研究對(duì)象 不倒翁。 向?qū)W生提出疑問(wèn)：同學(xué)們有沒(méi)有玩過(guò)不倒翁？它為什么被叫做不倒翁呢？ 教師 向同學(xué)們展示不倒翁
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綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考 多彩布藝世界 粵教版 綜合實(shí) 踐活動(dòng) 七年級(jí)上 冊(cè)第 54-85 頁(yè)。 一、 活動(dòng)引入 教師通 過(guò)實(shí) 物或 課件 展示 各種好 看的 布料 ，并 引入 活動(dòng)： 布料 是我 們每 一個(gè) 人生活 中 都離不 開(kāi)的 東西 ，我 們的 衣服、 書(shū)包 ，家 中的 窗簾 、床上 用品 等等 ，都 是人 們發(fā)揮 想象 力 制作而 成的 。那 同學(xué) 們平 時(shí)有沒(méi) 有關(guān)
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