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洋娃娃和小熊跳舞教案 教學目標： 1、學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養學生樂觀活潑的情感。 2、學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動。 3、初步訓練學生歌詞創作的能力，發揮學生的想像、創造能力。 教學重點、難點： 有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創作。 教學過程： 一、律動 學生（聽著背景音樂：洋娃娃和小熊跳舞）律動進教室（教師同時進行表
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洋娃娃和小熊跳舞教案 活動目標： 1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗跳雙人集體舞的快樂。 2、能在舞蹈中能協調配合做動作，并正確變換位置，動作協調性及配合能力。得到發展。 3、初步學會舞蹈并完整表演。 活動準備： 課件；洋娃娃和小熊跳舞 兒歌MP3下載。 活動過程 一、導入 1.播放音樂： 教師：今天天氣真好，我們來呼吸一下新鮮空氣吧，點點頭
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洋娃娃和小熊跳舞教案 教學目標： 1、學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養學生樂觀活潑的情感。 2、學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動。 3、初步訓練學生歌詞創作的能力，發揮學生的想像、創造能力。 教學重點、難點：有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創作。 教具準備：錄音機、 錄音帶、 圖片、頭飾若干。 教學過程： 一、律動 學生隨著著小步舞曲
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洋娃娃和小熊跳舞教案 教學目標： 1、學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養學生樂觀活潑的情感。 2、學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動。 3、初步訓練學生歌詞創作的能力，發揮學生的想象、創造能力。 教學重難點： 有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創作。 教學過程： 一、律動。 二、音樂游戲：“猜一猜，學一學”。 1、師：走得好累哦。我們休息一會
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洋娃娃和小熊跳舞教案 教學目標： 1、學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養學生樂觀活潑的情感。 2、學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動表演。 3、初步訓練學生歌詞創作的能力，發揮學生的想象、創造能力。 教學重點： 有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創作。 教具安排： 多媒體課件、鋼琴。 教學過程： 一、導入。 師：小朋友，今天啊老師收到從國外寄
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洋娃娃和小熊跳舞教案 教學目標： 1、復習簡譜唱名。 2、學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養學生樂觀活潑的情感。 3、學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動。 4、初步訓練學生舞蹈動作創作的能力，發揮學生的想象、創造能力。 教學重難點： 1、有表情演唱、表演。 2、進行簡單的歌詞創作和舞蹈動作創作。 教學過程： 一、復習。簡譜唱名 朗讀簡譜唱名歌。
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洋娃娃和小熊跳舞 教學目標： 1.學生能用活潑、歡快的歌聲演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，掌握歌曲中的X X XX X節奏型。 2.培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情地進行律動，并能模仿洋娃娃和小熊的動作大膽進行歌表演，體驗與他人合作的快樂。 教學難點： 掌握X X XX X節奏型。 教學重點： 有表情演唱、歌表演。 教學過程： 1師：同學們，看這是什么？對，這是美
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洋娃娃和小熊跳舞 教學目標： 學唱與表演洋娃娃和小熊跳舞，指導學生用適合的動作和表情來體會歌曲的意境。 教學重點： 培養學生的舞蹈表演能力和表演合作的精神。 教學難點： 學生根據歌詞創編舞蹈動作。 教具準備： 錄音機，洋娃娃頭套，小熊頭套。 教學過程： 一、創設情景 師：今天老師要給你們講一個故事，在一座美麗的城堡里住著一個漂亮的洋娃娃，今天是她的生日，她想邀請一些又
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教學目標】： 1、學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養學生樂觀活潑的情感 2、學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動 3、初步訓練學生歌詞創作的能力，發揮學生的想像、創造能力 【教學重點、難點】： 有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創作 【教具安排】：多每媒體課件、頭飾若干 【教學過程】 師生問好搖沙鈴和沙盒。 一、 溫故知新 師：在上新課之前，我們先
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幼兒園中班音樂教案洋娃娃和小熊跳舞 活動目標 1、熟悉樂曲旋律，感受樂曲的歡快情緒。并用打擊樂器為樂曲伴奏。 2、用拍手動作表現節奏型。 3、學習看圖譜進行打擊樂器演奏。 活動準備 小熊和娃娃各一個人手一件
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歡迎走進音樂課堂,洋娃娃遇見一只可憐的小熊，小熊也想參加舞會，可是它完成不了請柬里的任務。聰明的小朋友，你們能幫幫小熊嗎？,洋娃娃和小熊跳舞,跟老師一起打拍子,跟老師一起打拍子,要求： 請用拍手、拍腿、拍凳子、踏腳的方式（每組選擇一種），來拍擊節奏。,洋娃娃和小熊跳舞,1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 5
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洋娃娃和小熊跳舞,導學目標一： 聽旋律一起來學習二拍子。,。,我們來說說：,這兩小段旋律有什么區別？,二拍子,特點：歡快,節拍感：強 弱,怎么理解二拍子的強弱呢？,導學目標： 學唱歌曲，我們都是小小 歌唱家！,1、 聽旋律，跟唱旋律。,2、 把歌詞結合旋律，一起來試一試，唱一唱。,3、練一練，比一比誰唱的熟,我是小小舞蹈家
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歡迎走進音樂課堂,請柬,請柬,請柬,請柬,1,2,3,4,這些請柬是干什么用的呢？,拿著請柬，坐上火車，是要去哪里呢？,你認為城堡里會有什么事發生呢？,洋娃娃遇見一只可憐的小熊，小熊也想參加舞會，可是就一個人，參加不了舞會。,洋娃娃和小熊跳舞,跟老師一起打拍子,要求： 請用拍手、拍腿、拍凳子、踏腳的方式（每組選擇一種），來拍擊節奏。,我們一起唱！,洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀
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歡迎走進音樂課堂,洋娃娃和小熊跳舞,跟老師一起學唱這首歌吧！,洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一， 他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。 小熊小熊點點頭呀，點點頭呀，一二一， 小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈！,洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一， 他們跳的多整齊呀，多整齊呀，一二一。 我們也來跳個舞呀，跳呀跳呀，一二一， 我們也來跳個舞呀，跳呀跳呀，一二一。,編一編，唱一唱
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