冀人版二年級下冊科學6 炎熱的夏天 教學設計.doc

6 炎熱的夏天 教學設計 一、教學目標 1、科學探究目標：能用多種感官觀察夏天的變化。 2、科學知識目標：舉例說出夏天變化對植物和人類的影響。 3、科學、技術、社會環境目標：愿意傾聽、分享他人觀察到的夏天的變化，樂于表達、講述自己的觀察結果。 二、教學重點 能說出夏天變化的現象。 三、教學難點 能準確模仿夏天常見的動物叫聲。 四、教學準備 多媒體課件 各種圖片 夏天動物叫聲

  冀人版二年級科學下冊教案-6《炎熱的夏天》.docx

冀人版小學科學二年級下冊“炎熱的夏天”教學設計 一、教材分析 “炎熱的夏天”是科學（冀人版）二年級下冊第二單元第六課“春和夏”的第6課。本課的重點是夏季的天氣的特點，以及炎熱的夏季對人們的生活及動植物的影響。 本課由兩個活動組成?；顒?是“夏天的天氣”。天氣是夏季特點中的觀察重點。在四季中，夏季的天氣變化最多，不僅表現在變化的種類，也表現在變化的頻率上，而且這些變化的天氣對人們的生活造成

  冀人版二年級下冊科學06《炎熱的夏天》課件.pptx

炎熱的夏天,6,魏莊學校,01、圖中是什么季節,你從哪些方面看出來的？,天氣炎熱對生活有哪些影響？,02、觀察并描述夏季對動植物及人類活動的影響,看誰找得多,游泳的人越來越多,雷雨天氣增多,烈日當空，老牛趴在池邊喝水,荷花開放了,向日葵被曬得垂頭喪氣,青蛙呱呱呱叫的歡快,03、比較春天和夏天有哪些不同,傾聽夏天里的聲音,蟋蟀,蟈蟈,青蛙,高,蟬,1

  粵教版一年級上冊科學課件-14 炎熱的夏天 (共20張PPT).pptx

炎熱的夏天說到夏天，你想到了什么夏天會下雷雨雨后常見彩虹夏天的樹葉茂密夏天的天空多云夏天的天氣很熱愿意到涼快的地方去人們穿得很少小狗都熱得吐舌頭人們吃什么夏天到了，有什么要注意的呢冰棒、冷飲吃太多

  粵教粵科版一年級上冊科學 第14課《炎熱的夏天》（課件+教案+練習）