鴨子拌嘴教學設計教材分析,本課教學是從音樂,游戲切入的藝術課,可愛的小鴨子是孩子們日常生活中非常喜歡的小動物,鴨子拌嘴就是描述了一群活潑可愛的小鴨子跟著鴨媽媽一起嬉戲玩耍,其中兩只小鴨為了爭吃小魚它們之間發生的有趣的故事,這個音樂作品非常獨
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鴨子拌嘴教學設計一,教學內容,1,了解打擊樂器的構造,演奏方法,音色特點,2,欣賞音樂鴨子拌嘴,二,教學目標,1,認知目標,通過摸,聽,玩,畫,說,想等活動,初步了解打擊樂器構造的演奏方法和音色,通過欣賞,理解打擊樂合奏鴨子拌嘴,2,技能目
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鴨子拌嘴教學目標,使學生了解民族打擊樂器的構造,演奏方法,提高音樂欣賞能力,教學重點,镲,的打法教學難點,體會打擊樂合奏教學用具,頭飾,錄音機,磁帶,課件教學過程,一,1,師生問好2,聽動物叫聲,猜出動物名稱,3,模仿鴨子的叫聲,提問,鴨子
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鴨子拌嘴教案 教學目標： 使學生了解民族打擊樂器的構造、演奏方法；提高音樂欣賞能力。 教學重點： “镲”的打法。 教學難點： 體會打擊樂合奏。 教學用具： 頭飾、錄音機、磁帶、課件。 教學過程： 一、導入 1、師生問好。 2、聽動物叫聲，猜出動物名稱。 3、模仿鴨子的叫聲。 提問：鴨子的樣子是怎么樣的？ 你在哪里看到過鴨子？ 它有什么習慣性動作？ 二
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鴨子拌嘴教案 一、教學內容： 1、了解打擊樂器的構造、演奏方法、音色特點。 2、欣賞音樂鴨子拌嘴。 二、教學目標： 1、認知目標：通過摸、聽、玩、畫、說、想等活動，初步了解打擊樂器構造的演奏方法和音色，通過欣賞，理解打擊樂合奏鴨子拌嘴。 2、技能目標：通過敲、玩，培養學生動手操作能力和音色聽辨能力，能用打擊樂器奏出強弱、長短節奏不同的音；提高音樂欣賞力。 3、情感目標：培
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鴨子拌嘴教案 教學目標： 1、通過欣賞打擊樂鴨子拌嘴，感受民族打擊樂的豐富表現力。 2、鼓勵學生充分發揮想象力，表現鴨子活潑可愛的動態。 3、能辨別民間打擊樂器，激發學生參與樂器演奏活動的興趣。 教學重點： 1、欣賞打擊樂鴨子拌嘴，感受民間樂器的音色特點，演奏方法。 2、學生能運用打擊樂器創造性地表現樂曲形象和情景。 教學難點： 用打擊樂器表現鴨子游戲和爭吵的不同，感
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鴨子拌嘴教案 教學目的： 1、通過聽賞打擊合奏鴨子拌嘴，使學生初步接觸并喜歡民間音樂。 2、通過介紹我國豐富的打擊樂器和學生的實踐活動，使孩子們知道各種豐富的音響能生動地表達一定內容。 教學重點： 認識打擊樂器。 教學難點： 聽便樂器的音色，并用樂器表現動物的形象。 教具： 鴨子拌嘴動畫課件、錄音機、碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓、鑼、镲。 教學過程： 一、組
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公開課視頻+教案+課件 人音版一年級下冊音樂 鴨子拌嘴 同課異構（多位老師） 本課題包含資源： 1、 課堂實錄（公開課視頻，mp4格式） 2、 教案（教學設計，word） 3、 課件（教學ppt） 注意（8）： 課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。 資源下載： 付款后，下載此文檔，文檔最
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鴨子拌嘴教案 一：教學目標： 1、 知識與技能: 通過敲、玩培養學生動手操作能力 和音色聽辨能力。初步了解打擊樂器的演奏方法和音色，欣賞理解民間打擊樂合奏鴨子拌嘴。 2、 過程與方法: 通過欣賞民間打擊樂曲鴨子拌嘴，能大致辨別樂曲各段所表現的情緒，感受鴨子的各種神態，動作，提高音樂欣賞力，培養學生想象力。 3、 情感態度與價值觀: 通過欣賞、游戲、演奏，等過程，培養學生對民族樂器的喜愛之情,引導學
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鴨子拌嘴,小鴨子的故事,小鴨子原來有好多的伙伴，它們都是小鴨子。可是太陽公公對小鴨子們說，你們都會不斷的長大，所以你們可不能只待在一個地方，要不斷的往前走。于是小鴨子們出發了。一開始小鴨子們走啊走啊，一路上不斷有新朋友加入，有小烏龜，有小螞蚱。大家都在走啊走啊。,小鴨子的故事,小朋友們，請開動你們的小腦筋，想想他們之后會發生什么事情呢？他們會因為向哪個方 向走而拌起嘴來嗎？,小朋友的故事,小朋友們
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鴨子拌嘴,人音版 一年級下,教學目標,新知導入,你能說出這幾種打擊樂器的名字嗎？,民間打擊樂合奏鴨子拌嘴 鴨子拌嘴是由作曲家安志順根據同名民間打擊樂曲改編而成。作者以新的帶有情節性的構思,充分運用音色、音量,打擊樂器不同的敲擊方法、力度和配器等方面的變化對比,生動地描繪了鴨子拌嘴的情景。該曲作于1982年,用在仿唐樂舞中。該曲于1983年被第六屆亞洲音樂論壇評為優秀音樂作品，并榮獲1984年全國
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