第9課 制作電子小報(bào) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過插入藝術(shù)字和圖片，掌握美化電子小報(bào)的方法； 2、通過制作電子小報(bào)，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用Word的知識(shí)和操作。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù) 課件出示幾件設(shè)計(jì)精美的電子小報(bào)和用Word文檔排好版的幾份文字材料請(qǐng)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生說說哪個(gè)更具吸引力？（生答）這幾篇圖文并茂的電子小報(bào)其實(shí)就是利用我們熟悉的文本加工軟件WORD制作出來的。同學(xué)
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第12課 制作目錄頁 教學(xué)目標(biāo)： （1）學(xué)會(huì)設(shè)置文字效果、背景填充； （2）學(xué)會(huì)設(shè)置標(biāo)簽、鏈接。 課時(shí)安排：1課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)設(shè)置文字效果、背景填充；（2）學(xué)會(huì)設(shè)置標(biāo)簽、鏈接。 教學(xué)難點(diǎn)：（2）學(xué)會(huì)設(shè)置標(biāo)簽、鏈接。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 我們上次課進(jìn)行了春節(jié)版面的美化,今天進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作目錄頁。板書課題：（第12課 制作目錄頁） 二、新授 （1）教師邊講邊演示
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第13課 絢麗的文字 制作文本動(dòng)畫 學(xué) 科 信息技術(shù) 課題 絢麗的文字 制作文本動(dòng)畫 年級(jí) 四 課 時(shí) 13 課型 新授 時(shí) 間 項(xiàng)目 內(nèi) 容 批注 教材 分析 通過第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了輸入、編輯文字，本節(jié)課是在SWiSH中制作文本動(dòng)畫，易于上手。 學(xué)情 分析 經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生動(dòng)手操作能力增強(qiáng)，對(duì)于文本動(dòng)畫的操作總體感覺較簡(jiǎn)單。
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第15 課 動(dòng)聽的詩句 制作音樂動(dòng)畫 學(xué) 科 信息技術(shù) 課題 動(dòng)聽的詩句 制作音樂動(dòng)畫 年級(jí) 四 課 時(shí) 15 課型 新授 時(shí) 間 項(xiàng)目 內(nèi) 容 批注 教材 分析 經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫制作有了進(jìn)一步的了解，這節(jié)課學(xué)習(xí)音樂導(dǎo)入，并制作音樂動(dòng)畫。 學(xué)情 分析 本節(jié)課對(duì)于學(xué)生來說有一定的難度，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)練習(xí)，減小學(xué)習(xí)
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第14課 飛旋的陀螺 制作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫 學(xué) 科 信息技術(shù) 課題 飛旋的陀螺 制作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫 年級(jí) 四 課 時(shí) 14 課型 新授 時(shí) 間 項(xiàng)目 內(nèi) 容 批注 教材 分析 本節(jié)課主要分為三個(gè)任務(wù)：“繪制、組合簡(jiǎn)單圖形”、“繪制陀螺”、“制作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫”。層層展開，循序漸進(jìn)。 學(xué)情 分析 學(xué)生經(jīng)過前三節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)SWISH已經(jīng)很熟悉了，這節(jié)課側(cè)重于學(xué)生動(dòng)手操
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課題：第14課 制作動(dòng)態(tài)賀卡 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)在動(dòng)畫中加入背景音樂或自己錄制的聲音。 2.學(xué)會(huì)綜合使用Flash制作動(dòng)畫作品。 能力目標(biāo)： 通過布置具體的制作動(dòng)態(tài)賀卡的任務(wù)，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)的小組成員間的交流討論對(duì)作品進(jìn)行構(gòu)思、制作、評(píng)價(jià)和修改，提高學(xué)生分析問題
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課程基本信息 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 六年級(jí) 學(xué)期 春季 課題 制作“火箭”（第二課時(shí)） 教科書 書名：義務(wù)教育教科書 科學(xué) 六年級(jí)下冊(cè) 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)： 知道火箭的結(jié)構(gòu)會(huì)影響火箭的飛行狀態(tài)。 科學(xué)探究： 1.能根據(jù)設(shè)計(jì)方案選擇材料和工具，制作出水火
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課程基本信息 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 六年級(jí) 學(xué)期 春季 課題 制作“火箭”（第一課時(shí)） 教科書 書名：義務(wù)教育教科書 科學(xué) 六年級(jí)下冊(cè) 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)： 了解水和空氣可以產(chǎn)生反沖力。 科學(xué)探究： 1.能通過實(shí)驗(yàn)，探究反沖力的作用。 2.能基于所學(xué)
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11 制作指南針 一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)： 1、能夠用磁鐵摩擦的方法使鐵制物品帶上磁性，并掌握摩擦的技巧與方法。 2、能夠小組合作完成一種類型的指南針的設(shè)計(jì)、組裝與使用，時(shí)間充裕的小組嘗試組裝其他類型的指南針，確保所做指南針相對(duì)較精確的指示南北。 科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 1、鐵質(zhì)物品經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。 2、知道磁鐵有南北兩極，兩極的磁力最強(qiáng)。 3、知道指南針主要由磁針和方位盤組
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制作指南針教學(xué)反思 一、 指導(dǎo)思想 科學(xué) ：起源于對(duì)子自然界的疑惑。解決的是為什么的問題。 技術(shù)：起源于人類在適應(yīng)環(huán)境過程中遇到的問題。解決的是怎么辦的問題。 二、 研讀課標(biāo) 本課屬于技術(shù)工程領(lǐng)域，第18個(gè)重要概念：工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、解決實(shí)際問題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)。（如圖） 三、 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念：說出指南針中的指針是磁鐵做的
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制作指南針教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念：說出指南針中的指針是磁鐵做的，可以用來指南北方向，磁鐵的磁極可以磁化縫衣針做成小磁針。 科學(xué)探究：學(xué)生能綜合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)自己的想法，選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾凸ぞ?，用口述、畫圖等方式表達(dá)自己的想法與設(shè)計(jì)，并能用水浮法或懸吊法完成簡(jiǎn)易指南針的制作任務(wù)。 科學(xué)態(tài)度：對(duì)設(shè)計(jì)制作指南針活動(dòng)感興趣，體會(huì)到“做”的成功和樂趣，和同伴分享自己與眾不同的想法。
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制作塔臺(tái)模型教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課是六年級(jí)下冊(cè)小小工程師單元的第5課。本單元的教學(xué)內(nèi)容屬于小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的技術(shù)與工程領(lǐng)域。本課中學(xué)生將在第4課設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型的基礎(chǔ)上，將自己的設(shè)計(jì)圖紙轉(zhuǎn)化為模型。模型是改進(jìn)設(shè)計(jì)完成工程任務(wù)的主要依據(jù)。不斷反復(fù)測(cè)試、查詢問題、尋求改進(jìn)、突破技術(shù)難關(guān)都要依靠模型來實(shí)現(xiàn)。 本教科書直入主題設(shè)計(jì)了兩個(gè)板塊內(nèi)容，分別是“制作”和“研討”?！爸谱鳌卑鍓K分為兩個(gè)步驟。第
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有趣的不倒翁 設(shè)計(jì)教師 王厚敏 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、學(xué)會(huì)用剪、畫、粘合的方法，制成簡(jiǎn)單的不倒翁。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神;培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識(shí)
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有趣的不倒翁學(xué)案 【課前預(yù)知】 一 玩不倒翁時(shí)，我產(chǎn)生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現(xiàn) 1._____________
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制作小弓箭,弓箭的產(chǎn)生,原始人類的求生 本能，以及對(duì)大自然 的觀察和運(yùn)用。,弓箭的發(fā)展,原始弓箭木頭、竹子、石頭等容易獲得和加工的原材料制作。,弓箭的發(fā)展,戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了弓箭向射擊更遠(yuǎn)、威力更強(qiáng)的方向發(fā)展。出現(xiàn)了復(fù)合材料制作的弓以及金屬箭頭。,弓箭的發(fā)展,現(xiàn)代隨著科技的發(fā)展出現(xiàn)了一些結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜的現(xiàn)代弓箭。,觀察,觀察弓箭由幾部分組成，做個(gè)小弓箭吧。,弓弦,箭頭,箭尾,弓臂,安全剪 刀棉線 牙線 釣魚
大象,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),4.3,制作,弓箭,課件
4.13 制作“火箭”（第二課時(shí)）,在大人們的陪同下規(guī)范使用鋒利的工具。,溫馨提示,不要勉強(qiáng)，可以尋求大人的幫助。,溫馨提示,（材料圖）,實(shí)驗(yàn)操作注意安全,（生1制作）,實(shí)驗(yàn)操作注意安全,（生2制作）,實(shí)驗(yàn)操作注意安全,（生3制作）,實(shí)驗(yàn)操作注意安全,實(shí)驗(yàn)操作注意安全,越高越遠(yuǎn)就越厲害！,我們?cè)撊缭u(píng)價(jià)火箭的飛行情況？,測(cè)量火箭落地的位置和發(fā)射點(diǎn)的距離。,我們?cè)撊绾螠y(cè)量呢？,用步
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4.13 制作“火箭”（第一課時(shí)）,我們?cè)撨x擇怎樣的飛行器呢？,我們得用火箭才可能離開地球。,我也覺得應(yīng)該選擇火箭。,我也選擇火箭帶我們遨游太空。,沒扎緊的氣球一松手會(huì)到處亂飛。,實(shí)驗(yàn)一視頻,實(shí)驗(yàn)操作注意安全,瓶子自己轉(zhuǎn)起來了,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),水流出來的方向與錐子扎進(jìn)去的方向相反。,水能夠產(chǎn)生反沖力。,塑料瓶是靠水流出來的力量動(dòng)起來的。,反沖力,水的流動(dòng),產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)二視
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11、制作指南針,一、指南針,磁針,方位盤,支架,盒子,二、小磁針的制作方法：,用回形針在磁鐵的磁極上沿著一個(gè)方向摩擦，重復(fù)20至30次。,三、讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)： 1、把小磁針扎在一塊小小的泡沫上。 2、讓針頭和針尾露在泡沫的兩頭。 3、把帶磁針的泡沫放在平靜的水面上。 4、用手輕輕改變它的方向，看看他是否能自由轉(zhuǎn)動(dòng)，指向南北。,四、拓展、布置作業(yè),1、小小發(fā)明家們選一種你喜歡的方法，課后試一試吧
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設(shè)計(jì)與制作,導(dǎo)入新課,小車是我們喜愛的玩具。如何自己制作一輛小車？怎樣讓小車動(dòng)起來？,導(dǎo)入新課,選擇或組裝一輛沒有動(dòng)力裝置的小車，想辦法給它裝上動(dòng)力！,1.了解玩具車的組成。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.選擇合適的材料設(shè)計(jì)與制作動(dòng)力小車。,新知學(xué)習(xí),觀察并說一說小車由哪幾部分組成？,了解玩具車的組成,車身,車軸,車輪,每個(gè)部件各有什么作用呢？,制作小車,生活中，有很多材料可以用來制作小車。你選擇那些材料制作小車
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