保護(hù)珍稀野生動(dòng)物教案學(xué)情分析,由于缺乏整理能力,學(xué)生收集的資料可能比較混亂,教師要提示學(xué)生注意整理,使其具有條理性,由于第一次設(shè)計(jì)小報(bào),學(xué)生可能存在畏懼心理,教師應(yīng)在作業(yè)過(guò)程中激勵(lì)學(xué)生大膽,自由地發(fā)揮創(chuàng)意,教材分析,本課主要知識(shí)點(diǎn)是制作宣傳
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保護(hù)珍稀野生動(dòng)物教案教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與能力,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物,了解它們的生活習(xí)性和生存狀況,過(guò)程與方法,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布,制作出小畫(huà)冊(cè)或分布圖,情感態(tài)度與價(jià)值觀,讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和
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保護(hù)珍稀野生動(dòng)物,問(wèn)題,你知道我國(guó)有哪些野生珍稀動(dòng)物,大熊貓揚(yáng)子鱷金絲猴白鹿唇白鰭豚藏羚羊華南虎長(zhǎng)臂猿雪豹梅花鹿獅子等等,你認(rèn)識(shí)哪些珍稀野生動(dòng)物,一起來(lái)看看吧,大熊貓?jiān)谂_(tái)灣也可稱(chēng)作大貓熊,一般稱(chēng)作,熊貓,或,貓熊,屬于食肉目的一種哺乳動(dòng)物
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保護(hù)珍稀野生動(dòng)物課件,主要內(nèi)容,珍稀動(dòng)物圖片珍稀動(dòng)物的信息珍稀動(dòng)物有幾種,怎樣保護(hù)珍稀動(dòng)物,zoo,珍稀動(dòng)物的信息,我國(guó)有著遼闊的國(guó)土和領(lǐng)海,氣候條件復(fù)雜,自然環(huán)境多種多樣,為各種野生動(dòng)物的生息繁衍提供了良好的條件,由于人類(lèi)活動(dòng)的影響,許多
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保護(hù)珍稀野生動(dòng)物教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。 4、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活。 5、讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種
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保護(hù)珍稀野生動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材版本 本課選自于義務(wù)教育教科書(shū)-山教版-小學(xué)-美術(shù)學(xué)科-三年級(jí)下學(xué)期-第 19 課保護(hù)珍稀野生 動(dòng)物。 二、教材分析 本課屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,主要是通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的責(zé)任意識(shí)和協(xié) 作精神,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課前收集，課上老師展示珍稀野生動(dòng)物分布圖、提供珍稀野生動(dòng)物資料圖 卡、觀察比較、視音感受、示范
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桌子上有畫(huà)冊(cè)，請(qǐng)安靜翻閱。,01,邊觀看邊思考： 影片中都出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？,影片中都出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？,自然界中較為珍貴和稀有的動(dòng)物 珍稀野生動(dòng)物,動(dòng)物局部圖 7張,投喂野生動(dòng)物，錯(cuò)誤的愛(ài)心，反而 危及生命！,亂扔塑料垃圾， 等于被叛了死緩！,作品中貓頭鷹的外形、五官和真實(shí)的有什么不同？,（2）畢加索公牛,兩件作品的外輪廓形有什么不同？,（1）,（1）,（2
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保護(hù)珍稀的野生動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。 過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布，制作出小畫(huà)冊(cè)、手抄報(bào)或分布圖。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。 教學(xué)難
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教學(xué)內(nèi)容 保護(hù)珍稀野生動(dòng)物 課型 綜合探索 課時(shí) 2 教材分析 本課屬于“綜合探索”領(lǐng)域，主要是通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)珍稀野生動(dòng)物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)和協(xié)作精神，知道學(xué)生根據(jù)收集的材料制作宣傳畫(huà)，主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，并能準(zhǔn)確表達(dá)出自己的思想情感。三年級(jí)學(xué)生對(duì)我國(guó)部分珍稀野生動(dòng)物了解甚少，充滿(mǎn)好奇 ，教師應(yīng)緊緊抓住這一主線貫穿于整課堂。 學(xué)習(xí)目標(biāo)
人教版三下美術(shù)第19課,保護(hù)珍稀野生動(dòng)物-教案陶老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版三下,美術(shù),19,保護(hù),珍稀,野生動(dòng)物,教案,師公,開(kāi)課,教學(xué),設(shè)計(jì)
保護(hù)珍稀野生動(dòng)物教案 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合、探索 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生了解珍稀野生動(dòng)物的分布和生活習(xí)性。 2.讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力 難點(diǎn)：學(xué)生想象力的創(chuàng)新 教具：課件、圖片、白紙、彩筆、剪刀等。 學(xué)具：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入課題
人教版三下美術(shù)第19課,保護(hù)珍稀野生動(dòng)物-教案謝老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版三下,美術(shù),19,保護(hù),珍稀,野生動(dòng)物,教案,師公,開(kāi)課,教學(xué),設(shè)計(jì)
小學(xué)美術(shù)線條畫(huà)貓頭鷹教案 課題：貓頭鷹 教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)： 顯性目標(biāo)： 1、能過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解貓頭鷹的形態(tài)特點(diǎn)，并能概括的表現(xiàn)出來(lái)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)勾線裝飾作畫(huà)，使學(xué)生了解什么是線條畫(huà)，懂得線條畫(huà)的畫(huà)法及特點(diǎn)。 隱性目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)生自己收集材料，了解有關(guān)貓頭鷹的一些常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物等優(yōu)良習(xí)慣，并注重了學(xué)科之間的滲透。 2、小組評(píng)比，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
人教版三下美術(shù)第19課,保護(hù)珍稀野生動(dòng)物-教案水老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版三下,美術(shù),19,保護(hù),珍稀,野生動(dòng)物,教案,師公,開(kāi)課,教學(xué),設(shè)計(jì)
保護(hù)野生動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，培養(yǎng)學(xué)生初步的生態(tài)意識(shí)。 2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)、關(guān)心動(dòng)物、自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任心。 3、在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生小組合作能力及獨(dú)立搜集、整理資料的能力。 課前準(zhǔn)備 1、學(xué)生搜集有關(guān)人與動(dòng)物的相關(guān)資料 2、教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作相關(guān)課件并準(zhǔn)備好教學(xué)活動(dòng)所需要的微機(jī)及多媒體設(shè)備。 教
人教版三下美術(shù)第19課,保護(hù)珍稀野生動(dòng)物-教案柏老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版三下,美術(shù),19,保護(hù),珍稀,野生動(dòng)物,教案,師公,開(kāi)課,教學(xué),設(shè)計(jì)
美術(shù)保護(hù)珍稀野生動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況, 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布，制作出小畫(huà)冊(cè)或分布圖。讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何讓學(xué)生利用手中的材料制作保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的宣傳畫(huà)
人教版三下美術(shù)第19課,保護(hù)珍稀野生動(dòng)物-教案戚老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版三下,美術(shù),19,保護(hù),珍稀,野生動(dòng)物,教案,師公,開(kāi)課,教學(xué),設(shè)計(jì)
第19課 保護(hù)珍惜野生動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物,了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。 2、認(rèn)識(shí)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意義,樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作,培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。 4、 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活,熱愛(ài)生活。 2學(xué)情分析 三年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)具備了收集和處理信息的能力,因此課下讓孩子們通過(guò)多種方式收集有關(guān)于珍稀野生動(dòng)物的資料,以便更好地調(diào)動(dòng)
人教版三下美術(shù)第19課,保護(hù)珍稀野生動(dòng)物-教案竇老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版三下,美術(shù),19,保護(hù),珍稀,野生動(dòng)物,教案,師公,開(kāi)課,教學(xué),設(shè)計(jì)
保護(hù)珍稀野生動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布，制作出小畫(huà)冊(cè)或分布圖。 2. 讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。 難點(diǎn)：學(xué)生想象力的創(chuàng)新。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：圖片、彩紙、彩筆、剪刀等。 學(xué)生：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)
人教版三下美術(shù)第19課,保護(hù)珍稀野生動(dòng)物-教案喻老師公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì),人教版三下,美術(shù),19,保護(hù),珍稀,野生動(dòng)物,教案,師公,開(kāi)課,教學(xué),設(shè)計(jì)
三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)保護(hù)珍稀野生動(dòng)物教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。 過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布，制作出小畫(huà)冊(cè)或分布圖。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。
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教 案 NO：10 課 題 第10課 野生動(dòng)物秀 授課時(shí)間 主備教師 劉琦厚 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 劉琦厚 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 掌握下載網(wǎng)頁(yè)的方法。 過(guò)程方法 掌握下載網(wǎng)頁(yè)中的文字、圖片的方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀 了解保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué) 重點(diǎn) 掌握下載網(wǎng)頁(yè)的方法。 難點(diǎn) 關(guān)鍵 掌握下載網(wǎng)頁(yè)中
大連理工版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第10課,野生動(dòng)物秀,教案,大連理工,三年級(jí),上冊(cè),信息技術(shù),10,野生動(dòng)物
珍,愛(ài),野,生,動(dòng),物,揚(yáng)子鱷,是中國(guó)特有的一種鱷魚(yú)，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚(yú)品種之一。,在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類(lèi)爬行動(dòng)物的許多特征。所以，人們稱(chēng)揚(yáng)子鱷為“活化石”。,白頸長(zhǎng)尾雉,為中國(guó)特有的世界受脅物種和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。 于過(guò)去大量森林被砍伐，毀林開(kāi)荒和林型改造，使白頸長(zhǎng)尾雉的棲息生境遭到很大破壞，加之大量獵取，使種群數(shù)量日趨下降，數(shù)量稀少。,白鰭豚,主要生活在長(zhǎng)江中下游及與其
浙教版小學(xué)人·自然·社會(huì)四年級(jí)第8課,珍愛(ài)野生動(dòng)物,課件41張ppt,浙教版小,學(xué)人,自然,社會(huì),四年級(jí),珍愛(ài),野生動(dòng)物,課件,41,ppt
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