粵教版科學三上3.14怎樣測量液體的體積教案 課題 怎樣測量液體的體積 單元 三單元 學科 科學 年級 三年級 學習 目標 1認識測量液體體積的儀器,知道體積單位毫升. 2懂得正確測量液體體積的方法. 3培養仔細觀
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粵教版科學三上3.13 認識液體教案 課題 認識液體 單元 三單元 學科 科學 年級 三年級 學習 目標 1了解液體沒有固定的形狀，但是有確定的體積和質量。 2通過“玩水球”和觀察牛奶和食用油等的變化情況嘗試歸
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固體、液體和氣體教學設計 【教材分析】 固體、液體和氣體是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第二單元物體的形態的第一課時。本課通過觀察、比較、實驗等方法，讓學生認識了固體、液體和氣體的特征，明確了它們的概念，并讓學生體驗到交流合作的快樂及尊重實驗中觀察到的事實根據。 【學生分析】 生活中有多種多樣的物體，學生在生活中已經積累了一些與物質狀態有關的感性知識，對固體、液體和氣體這些詞匯也有了一定的了
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專題09 液體壓強的規律 專題學啥 1.特點 （1）液體內部朝各個方向都有壓強； （2）在同一深度液體向各個方向的壓強都相等； （3）在同種液體中，深度越深，液體壓強越大； （4）在相同深度的不同液體中時，液體
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第2課時 連通器和液體壓強的應用 知識要點基礎練 知識點1 連通器 1.如圖是三峽船閘工作過程的示意圖。它是利用 連通器 原理來工作的。當閥門A打開,閥門B關閉,水從上游流向 閘室 ,當它的水面與上游 相平 時,上游
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第2節 液體的壓強 第1課時 液體壓強的特點和計算公式 知識要點基礎練 知識點1 液體壓強的特點 1.如圖所示,在瓶的側壁兩處各扎一個小孔,并將孔封住。在瓶中注滿水,打開兩孔后觀察到圖示的現象,這說明水對容器的
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2.3液體的熱脹冷縮同步練習 一、填空題 1、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做_______。 2、為了方便地看出水在溫度變化后的體積變化，可以用______接在燒瓶上觀察。 3、常用的溫度計是利用液體有______的性質制成的。 4、常溫下水受冷體積變____，受熱時體積變_____。 5、我們可以從水的____變化推測這盆水的冷熱。 二、判斷題，對的打，錯的打
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教科版科學五年級下2.3液體的熱脹冷縮教學設計 課題 液體的熱脹冷縮 單元 2 學科 科學 年級 5 學習 目標 科學知識 知道液體(主要是水)具有熱脹冷縮的性質 科學探究 1、通過對水等液體在受熱受冷時體積變化的觀察,認識液體的熱脹冷縮現象 2、會用所學科學知識解釋生活中的現象 科學態度 1、培養學生交流合作意識和嚴謹的科學態度 2、激發保持研究物質熱脹冷縮的興趣 重點 探究水有熱脹冷縮的性質
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教科版科學五年級下冊第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓練 一、填空題 1、水受熱時體積 ，受冷時體積 ，我們把水的體積的這種變化叫做 。 答案膨脹；縮小；熱脹冷縮 解析解答物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮
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第二單元 熱 第3課時 液體的熱脹冷縮 【教學目標】 科學概念 1、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。 2、許多液體受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小。 過程與方法
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粵教版科學三上4.20液體的熱脹冷縮教案 課題 液體的熱脹冷縮 單元 四單元 學科 科學 年級 三年級 學習 目標 1知道液體具有熱脹冷縮的性質。 2.用實驗的方法探究液體熱脹冷縮的性質，學習科學的觀察、記錄方法
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液體的熱脹冷縮同步練習 一、填空 1.超市里面的飲料都不裝滿，這樣做是因為_______________。 2.水具有受冷時體積________，受熱時體積________的性質。 二、選擇 1. 燒水時如果水裝得較滿，水還沒有燒開就會溢出
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認識液體粵教版上三年級上劉老師教案課件新知導入猜謎語箭射沒有洞，刀砍不留痕，雨來成碎錦，風起現花紋。（打一自然物）謎底水新知導入像沒有顏色、沒有味道，透明，會流動這樣的物體稱之為液體。這節課我們就
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6.固體、液體和氣體,青島版小學科學 三年級上冊配套課件 （五四學制）,活動過程,橡皮、課本能直接放在課桌上，墨水為什么要裝在瓶子里才能放在桌子上呢？,活動準備,教師準備：木塊、螺母、石塊、裝有水的玻璃杯、形狀不同的瓶子、袋裝醋、袋裝奶、水槽、實驗記錄單、多媒體課件等。 學生準備：橡皮、課本、墨水瓶、裝有空氣的塑料袋 課下實踐活動：將畫掛在墻上（加深 水等液體 能保持液面水平的認識）。,活動一,活
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第五單元大象版科學三年級下冊3.液體知道怎樣測量液體的質量。學習目標會用量筒和量杯測量液體的體積，能夠正確讀數。知道液體會流動，沒有確定的形狀，但它具有確定的體積和質量。新知導入老師想比較它們的體積
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第五單元大象版科學三年級下冊練習題3.液體一、填空。1.量筒和量杯是測量液體體積的。2.液體會（），沒有確定的（），但它具有確定的（）所以我們能夠測量出它的確定數據。專用工具流動形狀體積和質量二、我會選
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準備單元大象版科學三年級下冊比較液體的輕重學習目標1能夠根據生活現象提出問題并進行合理的猜想假設。2會根據已有的知識，指定簡單的探究計劃，按照探究計劃進行實驗，記錄實驗結果。3通過分析記錄的實驗結果
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一、填空題。1.要研究水和油哪個輕得用相同______的水和油來比。2.我們制訂的簡單的探究計劃應該包括_______、_______、_______、_______等內容。體積實驗目的實驗器材實驗方法實驗記錄3.分層飲料就是根據不同的
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液體的熱脹冷縮,科學教科版 五年級上,新知導入,考考你：水壺裝滿水燒開后，為什么會有水溢出？,水在變熱的過程中，體積不斷增大，導致有水溢出。,新知導入,猜猜看：這兩杯水，哪一杯更熱？,唉 ， 看不出來 了。氣球皮鼓得差不多。,新知導入,怎樣才能明顯地看到水的體積變化？,還是從實驗做起吧。,新知講解,1.觀察水的體積變化,水在受熱或遇冷后，試管里的水面會是怎樣的？,我們先用平底燒瓶、瓶塞和細玻璃管來
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液體熱脹冷縮粵教版上三年級上新知導入同學們，飲料瓶為什么會有一段空隙呢飲料瓶留有空隙是為了防止里面的液體熱脹冷縮對嗎冷熱會對液體體積有影響嗎你們想知道嗎新知講解活動1水會溢出來嗎人們燒開水時，通常不
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