第五節(jié)生物的變異教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思路 教學(xué) 方法 設(shè)計(jì) 1為了使教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把自然界中的普遍存在的現(xiàn)象再現(xiàn)到學(xué)生眼前，特采用多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué)。 2為了實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，便于讓老師捕捉學(xué)生面對問題時(shí)的真實(shí)想法。采用師生互動(dòng)探討對比的方式進(jìn)行教學(xué)。 課堂 組織 設(shè)計(jì) 1為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,提高學(xué)習(xí)效率，把學(xué)生分成 6人一組展開活動(dòng)。 2在“對可遺傳的變異和不可遺傳的變異判定
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第五節(jié)生物的變異教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思路 教學(xué) 方法 設(shè)計(jì) 1為了使教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把自然界中的普遍存在的現(xiàn)象再現(xiàn)到學(xué)生眼前，特采用多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué)。 2為了實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，便于讓老師捕捉學(xué)生面對問題時(shí)的真實(shí)想法。采用師生互動(dòng)探討對比的方式進(jìn)行教學(xué)。 課堂 組織 設(shè)計(jì) 1為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,提高學(xué)習(xí)效率，把學(xué)生分成 6人一組展開活動(dòng)。 2在“對可遺傳的變異和不可遺傳的變異判定
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第二十二章第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容及思路分析】 遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育位于蘇教版生物八年級下冊第二十二章第四節(jié)，內(nèi)容包括：一、遺傳病的概念、常見的遺傳病及其危害，二、近親結(jié)婚及其危害，三、優(yōu)生優(yōu)育的概念及其措施，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容與人類生活息息相關(guān)。但大部分學(xué)生在生活中接觸到的遺傳病很有限，因此，對遺傳病的了解較少，所以教師需充分發(fā)揮多媒體的作用展示一些具有明顯癥狀的遺傳
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第4節(jié) 遺傳病與優(yōu)生優(yōu)育 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 講授多基因病時(shí)，可以首先列舉幾種學(xué)生知道的多基因病，如原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘、精神分裂癥、先天性心臟病等。然后，從這些疾病的發(fā)病程度和對環(huán)境刺激的敏感性上，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)多基因病的遺傳基礎(chǔ)以及與環(huán)境的關(guān)系。 講授染色體異常遺傳病時(shí)，除了結(jié)合典型實(shí)例介紹染色體的非整倍體變異外，還可以簡要介紹染色體結(jié)構(gòu)變異類型的遺傳病，如貓叫綜合征等。此外，在自然
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蘇教版八年級下冊第四節(jié) 遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1、舉例說出常見的遺傳及其危害； 2、舉例說出什么是近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害； 3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施。 能力目標(biāo)： 1、通過討論近親結(jié)婚的危害，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力； 2、提高學(xué)生分析資料提取信息的能力和語言表達(dá)能力。 情感目標(biāo)： 初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 二、學(xué)情分析 本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是同
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遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育是蘇教版生物八年級下冊第二十二章第四節(jié)內(nèi)容。本節(jié)是在學(xué)生了解了生物的主要遺傳物質(zhì)、人的性狀和遺傳、人的性別決定后，要求學(xué)生進(jìn)一步了解一些常見的遺傳病及其危害，通過資料分析了解近親結(jié)婚的危害，從而認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育的重要性。 【學(xué)情分析】 本節(jié)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系緊密,屬于人們生活的常識(shí)性知識(shí),內(nèi)容淺顯易懂,且容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生雖對遺傳病有
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第四節(jié) 遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育 教材分析： 了解一些優(yōu)生優(yōu)育的具體措施。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，屬于人們生活的常識(shí)性知識(shí)，內(nèi)容淺顯易懂，且容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課設(shè)計(jì)上從本節(jié)課要求學(xué)生了解一些常見的遺傳病及近親結(jié)婚的危害，認(rèn)識(shí)優(yōu)生優(yōu)育的重要性并學(xué)生的生活實(shí)際及社會(huì)問題入手，以便引起學(xué)生對自身及社會(huì)問題的關(guān)注，產(chǎn)生解決社會(huì)問題的意識(shí)，從而提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 學(xué)情分析： 以
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