課題 第15課 圓珠筆的秘密 教學(xué) 目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)圓珠筆各部分的結(jié)構(gòu)和功能,初步建立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的聯(lián)系。 2.能從對(duì)圓珠筆各部分的觀察、比較中提出感興趣的問(wèn)題。 3.能在好奇心的驅(qū)使下,對(duì)圓珠筆及身邊的科技產(chǎn)品表現(xiàn)出探究興趣。 4.了解科技產(chǎn)品給人類生活帶來(lái)的便利。 活動(dòng) 準(zhǔn)備 圓珠筆、放大鏡 教學(xué) 過(guò)程 師生活動(dòng) 復(fù) 案 問(wèn)題 與 猜測(cè) 一、試一試，用圓珠筆寫字，有什么發(fā)現(xiàn)? 方法
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青島版本數(shù)學(xué)科目二年級(jí)5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 磁極的秘密 單元 二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.知道磁鐵同極相斥、異極相吸。 2.探究磁鐵兩極間的相互作用,并得出結(jié)論。 3.樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn),愿意傾聽他人的意見,積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 知道磁鐵同極相斥、異極相吸。 難點(diǎn) 探究磁鐵兩極間的相互作用 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 .小魔術(shù)一聽話的
青島版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)5.磁極的秘密,教案,青島,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),磁極,秘密
課題：潛望鏡的秘密 教學(xué)時(shí)間： 課時(shí) 教材分析： 本節(jié)課以軍事上常用的潛望鏡為研究對(duì)象，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)潛望鏡在軍事及生活中的應(yīng)用，再通過(guò)探究及制作活動(dòng)認(rèn)識(shí)潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造及工作原理。使學(xué)生意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。 本節(jié)課的各部分活動(dòng)是逐層遞進(jìn)的。認(rèn)識(shí)潛望鏡在生活中的應(yīng)用激發(fā)了學(xué)生探究潛望鏡秘密的興趣；探究潛望鏡秘密的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解了潛望鏡的工作原理；改進(jìn)自己的潛望鏡
青島版六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3.潛望鏡的秘密,教案,青島,學(xué)制,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),潛望鏡,秘密
課題：彩虹的秘密 教學(xué)時(shí)間： 課時(shí) 教材分析： 本節(jié)課是讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)了光的傳播的基礎(chǔ)上，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)等方法來(lái)認(rèn)識(shí)彩虹形成的原因，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，然后提出探究活動(dòng)的大致思路，并積極開展探究活動(dòng)，進(jìn)而獲得科學(xué)結(jié)論。 本節(jié)課的各部分活動(dòng)是逐層遞進(jìn)的。認(rèn)識(shí)彩虹是怎樣形成的為制造“彩虹”的活動(dòng)提供了理論基礎(chǔ)和方法準(zhǔn)備，制作“彩虹”活動(dòng)是對(duì)彩虹成因即光的色散原理的實(shí)踐應(yīng)用，拓展活動(dòng)
青島版六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)4.彩虹的秘密,教案,青島,學(xué)制,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),彩虹,秘密
冀教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第三節(jié)生物進(jìn)化的秘密同步練習(xí) 一、填空題 1、在地球上，生活著成千上萬(wàn)種生物，目前已經(jīng)命名的有 萬(wàn)種。 答案150 解析解答地球是一個(gè)古老的星球，從上億年前就有生命的存在，成千
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6夜間飛行的秘密 教學(xué)要求 1.在自學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的新詞。 2.練習(xí)給課文分段，歸納段落大意。懂得課文中總起句的作用，學(xué)習(xí)先提出問(wèn)題再逐步解決問(wèn)題的寫作方法。 3.了解飛機(jī)夜間能夠安全飛行是人們從蝙蝠身上得到的啟示。引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)注意觀察事物，并從中也得到啟示。激發(fā)學(xué)生從小熱愛科學(xué)的興趣。 4.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 教學(xué)重點(diǎn) 1.弄清人是怎樣從蝙蝠身上得
部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6.夜間飛行的秘密,教案,部編版,四年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,夜間,飛行,秘密
影子的秘密第6課時(shí)學(xué)習(xí)指引 一、材料準(zhǔn)備 手電筒1個(gè)、易拉罐1個(gè)（或水彩筆筆蓋等圓柱形物體替代）、白紙1張 二、熱身活動(dòng) 1、模擬陽(yáng)光下物體的影子。 用手電筒、易拉罐、白紙來(lái)模擬陽(yáng)光下物體的影子 思考1誰(shuí)模擬
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第五節(jié) 生物的變異 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說(shuō)出引起兩種變異的原因；舉例說(shuō)出遺傳變異在育種實(shí)踐中的應(yīng)用；舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境的影響。 2
人教版八年級(jí)下冊(cè)生物7.2.5生物的變異,教案,人教版八,年級(jí),下冊(cè),生物,7.2,變異
第五節(jié) 生物的變異 （總分50分 時(shí)間40分鐘） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1下列哪項(xiàng)屬于可遺傳的變異（ ） A野外工作者膚色較黑 B無(wú)光條件下韭菜葉長(zhǎng)成黃
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第二章 生物的遺傳與變異 （總分100分 時(shí)間90分鐘） 一、選擇題（本題包括30小題，每小題2分，共60分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1兩株黃皮（黃皮由Y基因控制）南瓜雜交后，后代既有黃皮南瓜，有綠皮（綠皮
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2021年新蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理 第二單元 遺傳與變異 5.生物的遺傳 1.有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在播種前，他一定會(huì)選擇顆粒飽滿的種子來(lái)播種。 2.農(nóng)民播種前挑選飽滿的、沒有受損的種子,叫選種。種子飽滿,其子葉肥厚或胚乳多,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多,種子萌發(fā)后長(zhǎng)成的幼苗就健壯。 3.飼養(yǎng)員在留種雞的時(shí)候，要選擇體格勻稱健壯的雞做種雞,以保證產(chǎn)出的雞蛋合格率高,孵出的小雞成活率高。 4.農(nóng)民選種、飼養(yǎng)員挑選種雞
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7.尋找遺傳與變異的秘密 【課標(biāo)落實(shí)】 1.本單元通過(guò)觀察、調(diào)查、資料分析、科學(xué)史學(xué)習(xí)等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年段的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 初步認(rèn)識(shí)人體的主要生命活動(dòng)和人體健康；了解生物的生存條件和生物的多樣性。 科學(xué)探究： 能基于所學(xué)的知識(shí)，從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。 能基于所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信息。 能基于所學(xué)
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7尋找遺傳與變異的秘密 【課標(biāo)落實(shí)】 1.本單元通過(guò)觀察、調(diào)查、資料分析、科學(xué)史學(xué)習(xí)等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年段的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 初步認(rèn)識(shí)人體的主要生命活動(dòng)和人體健康；了解生物的生存條件和生物的多樣性。 科學(xué)探究： 能基于所學(xué)的知識(shí)，從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。 能基于所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信息。 能基于所學(xué)的
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溫度計(jì)的秘密,用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)的液柱會(huì)上升或者下降。這是怎么回事呢？,溫度計(jì)為什么能測(cè)量溫度？,觀察溫度計(jì)的結(jié)構(gòu),猜想溫度計(jì)的原理,做模擬溫度計(jì),為了看得清楚，把燒瓶里的水染成紅色。,實(shí)驗(yàn)材料：,注意： 1.液體（紅水）一定要加滿! 2.組裝模擬溫度計(jì)時(shí)，橡膠塞要塞緊玻璃瓶。,1.放入熱水中，液柱有什么變化？ 2.放入冷水中，液柱有什么變化？ 3.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？ 注意：玻璃器材
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第5單元科技產(chǎn)品5.1圓珠筆的秘密科學(xué)概念目標(biāo)認(rèn)識(shí)圓珠筆各部分的結(jié)構(gòu)和功能，初步建立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的聯(lián)系。科學(xué)探究目標(biāo)（1）通過(guò)拆卸、觀察、比較，對(duì)圓珠筆各部分的功能進(jìn)行探究。（2）通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，了解滾
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第2單元磁鐵2.2磁極的秘密科學(xué)概念目標(biāo)知道磁鐵同極相斥、異極相吸。科學(xué)探究目標(biāo)（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究磁鐵兩極間的相互作用，并得出結(jié)論。（2）利用磁鐵的磁極間相互作用的特點(diǎn)，讓小車前進(jìn)或后退。（3）用磁鐵區(qū)別
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小學(xué)科學(xué)三年級(jí)第9課溫度計(jì)的秘密一、課前準(zhǔn)備（實(shí)驗(yàn)器材）一、課前準(zhǔn)備（實(shí)驗(yàn)記錄單）物體的冷熱程度用溫度表示。溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器。二、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)根據(jù)被測(cè)物體選擇合適的溫度計(jì)。認(rèn)識(shí)溫度計(jì)二、認(rèn)識(shí)
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教學(xué)課件生物八年級(jí)下冊(cè)RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨提出“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”小小的樹葉所具有的屬性是多樣的長(zhǎng)短、寬窄、厚薄
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第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開放，而我國(guó)首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢1.舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說(shuō)出引起兩種變異
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元 遺傳與變異,7.尋找遺傳與變異的秘密,遺傳與變異的秘密,找一找，他的孩子在哪里？,遺傳與變異的秘密,找一找，她的孩子在哪里？,遺傳與變異的秘密,你知道人在出生前，還在媽媽肚子里的時(shí)候是什么嗎？,遺傳與變異的秘密,你知道人在出生前，還在媽媽肚子里的時(shí)候是什么嗎？,遺傳與變異的秘密,認(rèn)識(shí)染色體,（成對(duì)出現(xiàn)）,（23對(duì)/46條）,遺傳與變異的秘密,游戲要求： 兩
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