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19.2.3一次函數與一元一次方程教學設計1、教學內容及其分析（一）內容:學習一次函數與一元一次方程的關系，根據它們的關系解決實際問題。（二）分析:一次函數與一元一次方程是人教版八年級數學第十九章第3節第一課時的教學內容。本章是在學生已有對一元一次方程、二元一次方程組和一元一次不待式等的認識后從變化[ Tag ]
19.2.3一次函數與一元一次方程教學設計 1、 教學內容及其分析 （一）內容: 學習一次函數與一元一次方程的關系，根據它們的關系解決實際問題。 （二）分析: 一次函數與一元一次方程是人教版八年級數學第十九章第3節第一課時的教學內容。本章是在學生已有對一元一次方程、二元一次方程組和一元一次不待式等的認識后,從變化和對應的角度,對一次運算進行更深入的討論.本節的內容為:學習了一
第十九章一次函數,19.2.3一次函數與方程、不等式,人教版八年級下冊,一.全等三角形：,興國百丈泉公司應市場需求在工業園再投資4百萬建成一條生產線，投產后，不考慮材料費等因素，每年創收2百萬。問題： （1）:該生產線投產幾年剛好收回成本？ （2）:該生產線投產第幾年盈利2百萬？ （3）:該生產線投產第幾年盈利4百萬？,創設情境、講授新課,解：（1）設該生產線投產x年，可列方程,解得：X=2
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