一個接一個 教學反思 （一） 優點 一個接一個是一篇淺顯易懂的兒童詩，內容很符合一年級學生的年齡特點，孩子們學起來特別感興趣。在本次教學實踐中，我根據低年級學生的學習特點，把重點放在識字和朗讀課文上
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3 一個接一個 課題 一個接一個 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1. 認識“接、再”等12個生字和單耳旁1個偏旁，讀準讀音字“覺”；會寫“過、各”等7個字和橫折折撇1個筆畫。 2.正確流利地朗讀課文。
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第一課時 一、小貓釣魚，組成新詞語。 睡 做 伙 有 過 節 覺 夢 伴 趣 二、讀拼音，寫詞語。 hu bn zh l g zhng g yng 三、下面的說法對嗎對的畫“ ”，錯的畫“”。 1.“各”的第一筆是“一”
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一、重點段落品析。 唉，要是沒有上課鈴就好了。 不過，聽老師講故事， 也是很快樂很有趣的呀 1.選一選，巧搭配（填序號）。 講 聽 音樂 故事 2.在文中找出下列詞的近義詞。 歡樂 樂趣 二、想一想要是學校里
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鄉 下 孩 子 金子美玲 曾是媽媽懷里 歡唱的黃鸝， 曾是爸爸背上 盛開的野菊。 捉一只蝴蝶， 能編織美麗的故事。 含一片草葉， 能吹出動聽的歌曲。 挖一籃野菜， 撐圓了小豬的肚皮。 逮一串小魚， 樂壞了饞嘴的貓
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2.3 求一個數是另一個數的幾分之幾 項目 內 容 1.填空。 1把3米長的繩子平均分成5份,每份是全長的 ,每份長 米。 2第一小組有4名男生,5名女生,男生人數是女生人數的 。 2.把一個4平方米的圓形花壇平均分成
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1.3.1 求一個數比另一個數增加（或減少）百分之幾 u 教學內容 教科書第9頁例1，第1011頁練習三16題。 u 教學提示 例1是根據百分數的意義解決增加或減少了百分之幾的問題。教學時要注意引導學生根據百分數的意
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1.3.1 求一個數比另一個數增加（或減少）百分之幾 u 教學反思 由于有了前面對百分數的意義的充分理解和分數應用題（求一個數比另一個數多或少幾分之幾）的基礎，百分數應用題學生學起來并不感到難，但是和比多比
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1.3.1 求一個數比另一個數增加（或減少）百分之幾說課稿 一、教材分析 求一個數比另一個數多或少百分之幾，這部分內容是學生在已經掌握和理解了百分數的意義，掌握了百分數讀、寫法，正確進行百分數、分數和小數
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小班主題活動 墻上也有一個我 主題名稱墻上也有一個我 主題的產生我班的幼兒是新入園的孩子，對幼兒園集體還比較陌生，情緒還不太穩定，不能很好的適應幼兒園的集體生活。根據幼兒的實際情況減少幼兒因與家庭、父
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小班音樂 我是一個大蘋果 上海市音樂幼兒園 葉老師 活動目標 1、在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌，嘗試改編兒歌。 2、懂得吃東西前要洗手。 活動準備大蘋果1個、小朋友、各種水果的貼絨 活動過程 一、導入
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小班語言活動 兒歌我是一個大蘋果 設計思路 1、為了培養幼兒良好的文明行為習慣，結合我班開展的主題活動長大了，學著做，我班開展了一系列教育教學活動。而兒歌我是一個大蘋果就是其中一個很好的教育題材。 2
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4.5 求一個數是另一個數的幾分之幾 11千克葡萄干平均裝在2個袋子中，每袋葡萄干占全部葡萄干的幾分之幾 2.一根5米長的繩子，平均分成8段，每段占全長的幾分之幾每段長多少米 3.紅花有5朵，黃花有6朵，紅花的數
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第11課時 求一個數比另一個數多幾 1我是生活小能手。 2.我是小小觀察員。 有（ ）個，有（ ）。比少（ ）個，比多（ ）個。 3.列式計算。 （1）14比7多多少
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設計思路 延續三八節主題活動，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽設計了次節課。 一、活動目標 能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽 二、
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溫州五幼 盧建雙 設計意圖 母愛是天下最重要、最偉大、最無私的愛，源自于媽媽的天性，源自于孩子成長和發育的需求。“媽媽心”是媽媽的愛心與孩子的心愛的結合體，它告訴我們這兩種愛是緊緊結合在一起的
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3 一個接一個教學反思 一個接一個是一年級下冊語文第二單元的第三篇課文，這是一首兒童詩，是日本童謠詩人金子美鈴的作品。她用兒童最自然的狀態來體驗、感受這個世界，用最接近兒童的語言表達簡單的內心世界。詩歌共4節，前三節格式相似，每節共3句話：第一句講孩子被成人世界驚擾后的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉念之后的喜悅。每一節的第一句連接著上一節的結尾，內容環環相扣，與題目一個接一個相契合
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