一塊奶酪教學反思這篇課文講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時,不小心拽掉了奶酪的一角,最終螞蟻隊長戰勝了自己想偷嘴的心理,命令最小的螞蟻吃掉了奶酪渣,贊揚了螞蟻隊長以身作則,嚴守紀律和愛護幼小的美好品質,一,教學效果,在教授課文內容時,我采
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一塊奶酪教學反思成功之處,一,采用學生自主識字,老師巧妙點撥的生字教學效果較好,教師都放手讓學生進行自主識字,然后向大家介紹自己的識字方法,這大大激發了孩子識字的熱情,學生們積極參與,課堂氣氛活躍,不但提高了識字效率,學生們也學得愉快而輕松
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一塊奶酪教學反思一塊奶酪是一篇童話故事,課文記敘了螞蟻隊長帶領螞蟻搬運食物,把一小塊掉了的奶酪讓給最小的螞蟻吃,贊揚了螞蟻隊長以身作則,關心幼小的美好品質,一,教學效果本節課圍繞著教學目標,我取得了一些效果,1,本課的一個寫作方法是心理活動
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三上核心素養目標教案課題11,一塊奶酪主備教師,核心素養目標,文化自信,感受螞蟻隊長在面對美食奶酪時的矛盾心理,明白嚴于律己,同情弱小的道理,語言運用,感受童話豐富的想象,思維能力,結合課文內容,能對螞蟻隊長作出簡單的評價,審美創造,學會觀
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三上核心素養目標教案11,一塊奶酪,核心素養目標,文化自信,感受螞蟻隊長在面對美食奶酪時的矛盾心理,明白嚴于律己,同情弱小的道理,語言運用,感受童話豐富的想象,思維能力,結合課文內容,能對螞蟻隊長作出簡單的評價,審美創造,學會觀察課文插圖
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11一塊奶酪說課稿一,說教材各位老師,大家下午好,我今天說課的題目是第11課一塊奶酪,以下我將從說教材,說教法和學法,說教學過程,說板書設計等四個方面來對本課做具體的闡述,我的教學理念是正確把握語文教育的特點,積極倡導自主,合作,探究的學習
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類文閱讀,11一塊奶酪香噴噴的味兒小豬正在家里畫畫,忽然聞到一股炸丸子的香味兒,誰在炸丸子,他的口水頓時滴嗒滴嗒落下來,小豬走出家門,看看四周,就不遠處羊阿姨家的煙囪在冒煙,小豬吞了吞口水,向羊阿姨家走去,羊阿姨,我今天有空,有什么需要我幫
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11,一塊奶酪1,為加點字選擇正確的讀音,誘惑,iyu,團聚,jj,禁止,jnjn,稍息,shosho,2,形近字組詞,蟻,糧,秀,消,議,良,誘,稍,3,注意加點的字,仿寫詞語,爭先恐后
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11一塊奶酪教學目標,1,會認9個生字,掌握多音字,處,稍,2,能根據要求獨立閱讀課文,說說課文講了一個什么故事,3,感受螞蟻隊長的心理變化過程,學習螞蟻隊長堅守原則的品質和領導才能,教學重,難點,1,說說課文講了一個什么故事,2,感受螞蟻
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11*一塊奶酪導學案 課題 一塊奶酪 課型 新授課 教學目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，能借助以前學過的方法閱讀文章。 2.認識11個生字，掌握1個多音字，能針對生字中的難點思考識記方法，提高學生自主識字的能力。 3.在朗讀與交流中體會螞蟻隊長面對奶酪渣的誘惑的自律和對小螞蟻的關心，體會螞蟻隊長率先垂范的精神。 教學重難點 結合文章的重點句體會螞蟻
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一塊奶酪說課稿 一、說教材 本課是統編教材三年級語文上冊第三單元的一篇略讀課文，是一篇童話故事。課文記敘了螞蟻隊長帶領螞蟻搬運食物，把一小塊掉了的奶酪讓給最小的螞蟻吃，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關心幼小的美好品質。教學一塊奶酪這篇課文，其目的是讓學生進一步了解童話的特點，為今后的學習奠定一個良好的基礎。 二、說教學目標 1.認識12個漢字，掌握多音字“處、稍”的意義和用法。 2
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11* 一塊奶酪 教學目標 1.會認11個生字，讀準多音字“處”。 2.默讀課文，掌握故事的主要內容。 3.分角色朗讀課文，把握故事情節，對螞蟻隊長做出簡單的評價。【語文要素】 4.學習螞蟻隊長大公無私的品質，感受豐富的內心世界。 教學重難點 學習螞蟻隊長大公無私的品質，感受豐富的內心世界。 教學課時 1課時 一、猜謎導入 同學們，老師編了一個謎語，請同學們開
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11*一塊奶酪 教學導航 教學目標 1.認識“宣、誘”等10個生字，讀準多音字“處、稍”。 2.默讀課文，能了解課文大意，結合課文內容對螞蟻隊長做出簡單的評價。 教學重點 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.默讀課文，理解課文內容。 教學難點 理解課文內容，初步評價童話中螞蟻隊長的形象。 教學準備 教師多媒體課件 學生搜集有關螞蟻的圖片、文字資料 教學課時 1課時 教學過程 一
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