五年級下Unit5 Helping our parents單元測試二 聽力部分 一、聽錄音,判斷所聽內容與圖片是否相符,用“”或“”表示。(聽兩遍) 二、聽錄音,根據你所聽到的對話及問題,選擇正確答案。(聽兩遍) () 1 A He is reading a book. B He is drawing a picture. C He is doing homework. ()2 A She is
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五年級下Unit 8 Birthday 單元測試二 聽力部分 1、 聽錄音,選出與所聽內容相符的圖片。(聽兩遍) 二、聽錄音,判斷下列句子是否與短文內容相符,用“”或“”表示。(聽兩遍) () 1 Today is the second of September. () 2 My sisters present is in a green box. () 3 My brother gives me
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五年級下Unit 7 Chinese festivals 單元測試一 聽力部分 一、聽錄音,選出你所聽到的內容。(聽兩遍) () 1 A angry B JanuaryC February () 2 A fairy B fridge C festival () 3 A moon cakesB races C rice cakes () 4 A dumplingsB dragonC doub
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五年級下Unit 8 Birthday 單元測試一 聽力部分 一、聽錄音,選擇你所聽到的內容。(聽兩遍) () 1 A planeB placeC please () 2 A eighthB eleventhC eighteenth () 3 A coatB boatC cold () 4 A metroB heroC hear () 5 A twelfthB twentiethC twelve
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五年級下英語 Unit1 Cinderella 單元測試二 聽力部分 一、聽錄音,判斷所聽內容與圖是否相符,用“”或“”表示。(聽兩遍) 二、聽錄音,選出合適的應答句。(聽兩遍) () 1 A Because I cant find my English book. B Because there is a party. C Because I get a present from my mum
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五年級下Unit 7 Chinese festivals 單元測試二 聽力部分 1、 聽錄音,選出與所聽內容相符的圖片。(聽兩遍) 2、 聽錄音,判斷所聽內容與圖片是否相符,用“”或“”表示。(聽兩遍) 3、 聽錄音,選擇合適的應答句。 () 1 A Its in October.B Its in November.C Its in September. () 2 A Yes, I do. B
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Unit 4 Road safety 拔高提升訓練 一、按要求寫單詞。 1. slowly(形容詞) ____________ 2.driver(動詞) ____________ 3.late(反義詞) ____________ 4.who(所有格) ____________ 5.she(賓格) ____________ 6.Tina (所有格) ____________ 7.fi
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Unit 5 A party夯實基礎訓練 一、英漢互譯。 1.這周日______________ 2.舉辦聚會______________ 3.買一些零食______________ 4.玩得開心______________ 5.和.玩______________ 6.look out of______________ 7. a few minutes late______
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Unit 5 A party 拔高提升訓練 1、 單項選擇。 ( ) 1. Are you ________football tomorrow afternoon? A playing B going to play C play ( ) 2. Mike is going to ______the Monkey King. A. be B. is C
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張家港市南豐小學 英語 學科第 2A 冊教學計劃 2016年8月 一、全冊教材分析 Story time該板塊主要通過情景對話,著重訓練學生的聽說技能,提高會話能力;同時呈現新授詞匯、功能項目和句型。 Fun time通過游戲
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Originally published by Oxford University Press (China) Limited Oxford University Press 2001 This edition Writing Group of English, Oxford University Press (China) Limited and Yilin Press 2012 Oxford
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