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第五課應(yīng)對沖突授課時(shí)間,年,月,日教學(xué)目標(biāo)知識與技能,認(rèn)識到不合理的信念導(dǎo)致不合理的期待,因而會對自己與他人失望,從而導(dǎo)致沖突,過程與方法,采用案例討論,講授,語言訓(xùn)練的方式,理解不合理信念的影響,學(xué)會調(diào)整情緒,想法,使用積極語言溝通去解決
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應(yīng)對沖突,煩惱的小紅,曉紅最近和爸爸關(guān)系比較緊張,她想買一些動(dòng)漫模型,同學(xué)們也都買了,可是爸爸不同意,說她不務(wù)正業(yè),應(yīng)該把心思全部放到學(xué)習(xí)上,曉紅很憤怒,覺得跟爸爸無法溝通,在學(xué)校里,曉紅和好朋友也鬧翻了,她對好朋友說自己有些累,不想出去玩
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