就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信課后習題參考答案一,通讀全文,看看這封書信主要表達了作者什么觀點,文中又是從哪幾個方面進行論述的,參考答案,作者的觀點是,英法聯軍遠征中國并燒毀圓明園,是一次野蠻的偷竊和洗劫,是強盜行為,必將受到歷史的制裁
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7就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信 1.理清文章的思路。 2.體會本文獨具特色的語言，辨別贊美的語言和反諷語言的細微差別。 3.了解雨果廣闊的胸懷和偉大的人格。 1.品味精彩的語言：熱情的贊美和辛辣的諷刺。 2.體會雨果表達的思想感情，感受他的博大胸懷和高尚品格。 一課時 一師一優課一課一名師(設計者：) 一、導
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就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信 教案 教學目標： 1、 有感情地朗讀渴望，體會作者思想感情。 2、 體味有特色的語言。 3、 珍視人類文明成果，尊重人類文明創造，培養熱愛全人類文化的情感。 教學重點：作者的思想過去，精彩的語言 教學內容： 法國著名作家雨果在就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信一文中，立場堅定，態度鮮明地譴責英法聯軍的強盜行為，譴責英法聯軍毀滅世
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就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信 導學案 【教學目標】 1、學習文中優美的環境描寫，體會本文各具特色的語言。 2、辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別。 3、教育學生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。 【重點重點】 掌握本文的語言特色。了解雨果的偉大情操。 【重點難點】 辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細微差別。 【課件準備】 白板 【小組任務】 自學 合作 探究 【學
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7就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信 教學目標 1分析文章結構，理清作者思路。 2理解本文運用反語的特點，體會其表達效果。 3把握作者觀點，體會作者愛憎分明的人道主義精神。 教學過程 一、導入新課 播放圓明園被毀視頻(視頻資源見光盤)。 同學們剛剛所看的是圓明園被毀的視頻，在英法聯軍的大肆搶掠中，這個被譽為“萬園之園”的圓明園化作了一堆廢墟。作為當時法國將領之一的巴特勒上尉稱這次遠征中國是體面的
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7 就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信 感知內容并理清思路。 品評生動睿智的語言。 體味非凡的人格魅力。 品評生動睿智的語言。 體味非凡的人格魅力。 一、新課導入 法國作家雨果先生就悲慘世界能否發表的問題，給編輯去了一封信，信的內容簡潔至極，只有一個問號，編輯認為可以發表，也回了一封信，大家猜猜，他回的是什么？對，是感嘆號！看來雨果先生寫信是很講究簡潔的，那么咱們今天一起來學習他的另一封信就英法聯
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