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幼兒園中班英語教學(xué)：中班英語《單詞fox 和elephant 》教案

中班英語單詞fox 和elephant 說課材料一、說活動設(shè)計思路綱要中明確提出“興趣是學(xué)習(xí)的動力，只有對事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識的前提。”中班幼兒對小動物有著濃厚的興趣，他們喜歡模仿小動物的動作，學(xué)

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幼兒園中班英語教學(xué)：英語活動“big or small” 教案

英語活動“big or small” 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)反義形容詞big、small，理解其意義，并能掌握正確發(fā)音。 2、能聽懂課堂用語how about it初步學(xué)會用a bigsmallsth的短語形式進(jìn)行回答。 3、能大膽積極地參加英語活動。

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幼兒園中班英語教學(xué)：英語：聰明的烏龜教案

英語聰明的烏龜執(zhí)教唐紅娟日期2007-4-27 目標(biāo) 1. 讓幼兒初步認(rèn)識單詞tortose fox并能正確的發(fā)音。 2. 培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。 3. 培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題

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幼兒園中班英語教學(xué)：英語活動：I See …（中班）教案

英語活動I See （中班）目的通過反復(fù)感受，理解問句“What do you see“；學(xué)習(xí)用句型“ I see.“，表達(dá)所看見的內(nèi)容。通過多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。

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幼兒園中班英語教學(xué)：中班英語活動教案

一、設(shè)計意圖此活動來源于生活，我們都知道，各種小動物的代表動作是幼兒比較熟悉的，而且他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的動詞，能夠運用所學(xué)的動詞與相應(yīng)的動物匹配，如ra it對應(yīng)的動詞為jump等等。教師在此基礎(chǔ)上

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幼兒園中班英語教學(xué)：英語活動——Happy birthday to you 教案

英語活動Happy birthday to you 活動名稱及內(nèi)容英語活動生日快樂活動目標(biāo) 1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝生日。 2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。

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幼兒園中班英語教學(xué)：中班英語活動：Mouth and face 教案

中班英語活動Mouth and face 英語活動Mouth and face 中二班一、活動目標(biāo) 1、理解、會說單詞mouth、face。 2、能聽懂指令語“Touch your.”，會根據(jù)教師指令做游戲。 3、復(fù)習(xí)歌曲Nice to meet yo

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幼兒園中班英語教學(xué)：中班英語活動：K F C 教案

中班英語活動K F C 設(shè)計意圖肯德基總是孩子最感興趣的話題。也非常貼近孩子的生活。下面這一節(jié)英語活動旨在為孩子創(chuàng)設(shè)一個去肯德基就餐的情景，學(xué)習(xí)并運用英語交往交流，提高孩子對英語活動的興趣。這個活動來源

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幼兒園小班英語教學(xué)：小班下學(xué)期英語教學(xué)計劃教案

小班下學(xué)期英語教學(xué)計劃 2007學(xué)年幼兒園小班下學(xué)期英語教學(xué)計劃一、情況分析我班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學(xué)習(xí)，還有一不費部分幼兒有英語基礎(chǔ)，能用

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幼兒園小班英語教學(xué)：英語教學(xué)活動設(shè)計教案

英語教學(xué)活動設(shè)計英語教學(xué)活動設(shè)計活動名稱自我介紹活動目標(biāo) 1、能大膽的在同伴或別人面前介紹自己。 2、學(xué)習(xí)用，活動過程一、熱身The morning has come 二、日常用語三、復(fù)習(xí)My name is

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2020-2021學(xué)年蘇教版第一學(xué)期四年級科學(xué)教師教學(xué)總結(jié).docx

專注素養(yǎng) 探究學(xué)習(xí) 20202021學(xué)年第一學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié) 本冊教材以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，設(shè)計理念與國家課程改革的三個關(guān)鍵詞“核心素養(yǎng)”“學(xué)科核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)”高度一致。而這屆學(xué)生一二年級沒有學(xué)過科學(xué)，對科學(xué)課程的重視不足，自主學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,能主動開展探究學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,缺乏與年齡相符的科學(xué)思維，比較習(xí)慣被動接受的教學(xué)方式。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中，我努力引導(dǎo)學(xué)生重視科學(xué)

四年級科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)