2020年春季四年級(jí)期末水平測(cè)試 英 語(yǔ) 試 卷 （滿分：100分 時(shí)間：60分鐘） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 總分 得分 Listening Part 聽力部分（50分）（每小題聽兩遍） 得 分 評(píng)卷人 一、聽音，將正確答案的代號(hào)填在括號(hào)里。（每小題1分，共10分） （ ）1. A. Dd B. Bb C. Zz （ ）2
人教版PEP四年級(jí),下學(xué),期末,水平,測(cè)試,英語(yǔ),試卷
學(xué)年度下學(xué)期期末水平測(cè)試 六年級(jí)英語(yǔ)試題 題 號(hào) 聽力部分 筆試部分 總 分 一 二 三 四 四 五 一 二 三 四 五 六 得 分 聽力部分（共50分） 得 分 評(píng)卷人 一、Listen and choose. 聽錄音，選出你聽到的單詞、詞組及句子。將其序號(hào)填寫在括號(hào)里。（本大題10分，每小題1分） ( ) 1. A. tall B. taller C. sho
人教版PEP六年級(jí),學(xué)年度,下學(xué),期末,水平,測(cè)試,英語(yǔ)試題
2020年春季三年級(jí)期末水平測(cè)試 英 語(yǔ) 試 卷 （滿分：100分 時(shí)間：60分鐘） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 總分 得分 Listening Part 聽力部分（50分）（每小題聽兩遍） 得 分 評(píng)卷人 一、聽音，將正確答案的代號(hào)填在括號(hào)里。 （每小題1分，共10分） （ ）1. A. Hh B. Aa C.
人教版PEP三年級(jí),下學(xué),期末,水平,測(cè)試,英語(yǔ),試卷
學(xué)年度下學(xué)期期末水平測(cè)試 五年級(jí)英語(yǔ)試題 題 號(hào) 聽力部分 筆試部分 總 分 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 得 分 得 分 評(píng)卷人 聽力部分（共50分） 一、Listen and choose.聽錄音，選出你聽到的選項(xiàng)。每小題念兩遍。（本大題10分，每小題1分） ( ) 1. A. breakfast B. exercises C. dinner
年級(jí),學(xué)年度,下學(xué),期末,水平,測(cè)試,英語(yǔ)試題
2020年春季六年級(jí)期末水平測(cè)試 英 語(yǔ) 試 卷 （滿分：100分 時(shí)間：60分鐘） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 總分 得分 Listening Part 聽力部分（50分）（每小題聽兩遍） 得 分 評(píng)卷人 一、聽音，選出你所聽到的單詞，將其代號(hào)填在括號(hào)里。 （每小題1分，共10分） （ ）1. A. younger B. old
人教版PEP六年級(jí),下學(xué),期末,水平,測(cè)試,英語(yǔ),試卷
學(xué)年度下學(xué)期期末水平測(cè)試 四年級(jí)英語(yǔ)試題 題 號(hào) 聽力部分 筆試部分 總 分 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 得 分 得 分 評(píng)卷人 聽力部分（共50分） 一、Listen and choose.聽錄音，選出你聽到的單詞。（本大題10分，每小題1分） ( ) 1. A. clothes B. cloudy C. computer ( ) 2. A.
人教版PEP四年級(jí),學(xué)年度,下學(xué),期末,水平,測(cè)試,英語(yǔ)試題
2020年春季五年級(jí)期末水平測(cè)試 英 語(yǔ) 試 卷 （滿分：100分 時(shí)間：60分鐘） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 總分 得分 Listening Part 聽力部分（50分）（每小題聽兩遍） 得 分 評(píng)卷人 一、聽音，選出你所聽到的單詞，將其代號(hào)填在括號(hào)里。 （每小題1分，10分） （ ）1. A. exercise B. take
年級(jí),下學(xué),期期,水平,測(cè)試,英語(yǔ),試卷
學(xué)年度下學(xué)期期末水平測(cè)試 三年級(jí)英語(yǔ)試題 題 號(hào) 聽力部分 筆試部分 總 分 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 得 分 得 分 評(píng)卷人 聽力部分（共50分） 一、Listen and choose. 聽錄音，選出你聽到的選項(xiàng)。（本大題10分，每小題1分） ( ) 1. A. cap B. car C. cat ( ) 2. A. desk
人教版PEP三年級(jí),學(xué)年度,下學(xué),期末,水平,測(cè)試,英語(yǔ)試題
4.1 愛(ài)護(hù)水資源 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。 2.學(xué)會(huì)利用從數(shù)字和圖表來(lái)獲取信息，并加工和整理。 3.懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用辨證的方法看待水資源的豐富和有限；培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題情境 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境，引出新課： 2015年云夢(mèng)縣大旱,稻谷幾乎
人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.1,愛(ài)護(hù)水資源,教案,人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),4.1,愛(ài)護(hù),水資源
課題愛(ài)護(hù)水資源 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解世界和中國(guó)的水資源狀況。 2.通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查水資源和水污染的狀況，培養(yǎng)學(xué)生的搜集處理信息的能力。 3.通過(guò)設(shè)計(jì)家庭節(jié)水計(jì)劃，使學(xué)生牢固地樹立“節(jié)水從我做起”的信念。 【課前
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課題1 愛(ài)護(hù)水資源 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 （1）了解世界和我國(guó)的水資源狀況； （2）了解水污染問(wèn)題，形成節(jié)水和愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。 2.過(guò)程與方法 通過(guò)調(diào)查、研究與收集資料，讓學(xué)生了解水資源狀況，學(xué)會(huì)用辯證的
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中國(guó)的自然資源教學(xué)反思 自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一。使學(xué)生從實(shí)際生產(chǎn)、生活的實(shí)例出發(fā)，從身邊用到的、看到的物品出發(fā)，體會(huì)“自然資源與我們”的密切聯(lián)系。在課堂中，我又安排學(xué)生從衣食住行各方面，舉例說(shuō)明自然資源與我們的生活密切相關(guān)，從分挖掘?qū)W生的自身體驗(yàn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于學(xué)生由淺入深地學(xué)習(xí)自然資源的相關(guān)知識(shí)。 中國(guó)的自然資源是
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中國(guó)的自然資源說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 （一）單元教材分析 （二）單元的地位和作用 在學(xué)習(xí)了中國(guó)的地形，氣候，河流后安排學(xué)習(xí)中國(guó)的自然資源，主要是考慮到地形、氣候、河流是促進(jìn)和影響自然資源形成與利用的主要自然地理環(huán)境要素，而自然資源的利用受人類長(zhǎng)期的生產(chǎn)活動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響，是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國(guó)自然資源的學(xué)習(xí)是后期中國(guó)的農(nóng)業(yè)，工業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此本單元教學(xué)內(nèi)容有明顯的承上啟下
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第三節(jié) 水資源 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解水資源的含義，知道我們?nèi)粘?yīng)用的水資源有哪些。 2、 了解水資源短缺是一個(gè)全球性的問(wèn)題，懂得我國(guó)節(jié)水標(biāo)志的含義。 3、 理解我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)和解決措施。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我們水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)和解決措施 【教學(xué)用具】 中國(guó)水資源分布圖 【教學(xué)過(guò)程】 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、新課導(dǎo)入：和我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的除了土地以外，就是水資源了，今天我們學(xué)習(xí)一下
人教版八年級(jí)上冊(cè)地理第3章第3節(jié),水資源,教案,人教版八,年級(jí),上冊(cè),地理
第二節(jié) 土地資源 教學(xué)目的 1使學(xué)生了解土地資源的利用類型； 2使學(xué)生了解土地資源的分布大勢(shì)； 3使學(xué)生了解土地資源的利用和保護(hù)。 教學(xué)過(guò)程： 一、土地資源的利用類型 【提問(wèn)】 1請(qǐng)同學(xué)們想一想，土地有什么用途？ 2讀某縣土地利用圖，根據(jù)圖例說(shuō)出這個(gè)縣有哪些土地利用類型？ 【總結(jié)】土地資源的利用類型分為：耕地、林地、草地、建筑用地。 二、土地資源的分布大勢(shì) 【讀圖】“世界土地資源利用圖”、“世界地
人教版八年級(jí)上冊(cè)地理第3章第2節(jié),土地資源,教案,人教版八,年級(jí),上冊(cè),地理
第二節(jié) 土地資源 一、教學(xué)目標(biāo)和要求 1.運(yùn)用資料，說(shuō)出我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)，理解我國(guó)的土地國(guó)策。 對(duì)應(yīng)本條教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠從中國(guó)土地利用類型圖中，找出我國(guó)農(nóng)業(yè)用地、建設(shè)用地和難以利用的土地的
人教版八,年級(jí),地理,上冊(cè),第三,第二,土地資源,教案
第三節(jié) 水資源 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)理解水資源是寶貴的資源，知道我國(guó)所面臨的水資源危機(jī)，并分析原因 過(guò)程與方法目標(biāo)運(yùn)用資料，說(shuō)出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通
人教版八,年級(jí),地理,上冊(cè),第三,節(jié)水,資源,教案
第十三章 內(nèi)能 單元測(cè)試題 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬(wàn)到2萬(wàn)倍時(shí)，雖然瓶壁無(wú)裂痕，瓶?jī)?nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法通過(guò)擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-重重復(fù)復(fù),人教版教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,三年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,重復(fù),教學(xué),設(shè)計(jì)
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