二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測試-9.除法 一、單選題 1.兩個(gè)乘數(shù)的積是72，其中一個(gè)乘數(shù)是8，另一個(gè)乘數(shù)是幾正確的列式是（ ） A. 7298 B. 72880 C. 72864
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上第八單元測評(píng)卷BSD 時(shí)間60分鐘 滿分100分 10分 題號(hào) 一 二 三來源學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K 四 五 六 七 八 附加題 總分來源學(xué)科網(wǎng)ZXXK 得分 來源Zxxk.Com 一、算一算。12分來源學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K
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第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組 3不等式的解集 一、學(xué)生知識(shí)狀況分析 在前面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過數(shù)軸和實(shí)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)數(shù)軸有一定的了解，掌握了數(shù)軸的畫法，知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，并且建立了一定的數(shù)形結(jié)合思想。一元一次方程的解具有唯一性，而不等式的解有無數(shù)個(gè)，這點(diǎn)對(duì)學(xué)生來說是全新的。在上節(jié)課，通過學(xué)習(xí)不等式的基本性質(zhì)，學(xué)生可解一些簡單的不等式，這為學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。但對(duì)不等式解集的
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6.4 多邊形的外角和 教學(xué)目標(biāo) 一、基本目標(biāo) 1理解并掌握多邊形的外角和定理，且能夠證明它 2能夠綜合應(yīng)用多邊形的內(nèi)角和、外角和定理解決有關(guān)的問題 3經(jīng)歷多邊形的外角和定理的探究過程，進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想 二、重難點(diǎn)目標(biāo) 【教學(xué)重點(diǎn)】 應(yīng)用多邊形外角和定理解決有關(guān)的問題 【教學(xué)難點(diǎn)】 多邊形外角和定理的推導(dǎo) 教學(xué)過程 一、自學(xué)提綱，生成問題 閱讀教材P155P156的內(nèi)容，完成下面練習(xí) 1
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2019年數(shù)學(xué)中考專題復(fù)習(xí) -線段最值之“定弦定角” 在近幾年的數(shù)學(xué)中考中，常出現(xiàn)求一個(gè)定點(diǎn)到一動(dòng)點(diǎn)形成線段的最值問題，在近幾次的考試中也常常出現(xiàn)，題目呈現(xiàn)：有一定長，對(duì)一定角，并且定角的頂點(diǎn)是一個(gè)動(dòng)點(diǎn) 經(jīng)過分析，我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是一個(gè)圓或是一條弧，我們把此類問題，稱之為“定弦定角”問題。 一、 基礎(chǔ)知識(shí) 如下圖（1）以AB為直徑的O上有一動(dòng)點(diǎn)C， 根據(jù)“直徑所對(duì)的圓周角為直角”，則A
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勾股定理 -西街中學(xué) 李星鑫 教學(xué)內(nèi)容 勾股定理的應(yīng)用-最值問題 教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)勾股定理相關(guān)知識(shí)。 2、經(jīng)歷應(yīng)用勾股定理解決實(shí)際問題的過程，從實(shí)際問題里面抽象出數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。 3、由淺入深，逐步滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，用將軍飲馬模型和勾股定理解決實(shí)際問題的最值問題。 重點(diǎn) 利用勾股定理解決實(shí)際問題中的最值。 難點(diǎn) 根據(jù)實(shí)際問題構(gòu)造幾何圖形。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)方法
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一認(rèn)識(shí)更大的數(shù) . 2 二線與角 . 16 三乘法 . 30 整理與復(fù)習(xí) . 42 四運(yùn)算律 . 47 五 方向與位置 . 61 六 除法
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