活動目標 1、 反復感受歌曲，初步了解歌曲的性質，知道名稱，了解內容。 2、 在活動過程中萌發愛同伴的情感。 活動準備 木偶、圖片4幅、情景表演，雞、鴨、狗動物圖片。 活動過程 1、 游戲小動物找家幼兒根據
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音樂欣賞金蛇狂舞 活動目標 、能在與同伴的交流中，體驗與他人合作的快樂。 、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解樂曲三段體曲式結構。 、能通過多種形式（語言描述、動作等）大膽的表現對樂曲的感知。 活動
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幼兒園中班韻律音樂教案猴子爬樹 活動目標 1、根據音樂性質，較合理地匹配猴子爬樹和從樹上滑下來的動作。學習聽音樂的上行節拍有節奏地做猴子爬樹的動作。 2、遷移生活經驗，創編各種猴子玩耍的動作。 3
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小班音樂游戲花仙子的音樂盒 活動目標 1、 學習聽辨音源方向，提高聽音能力。 2、 感受不同的音樂類型。 3、 使幼兒積極參與游戲，學習遵守游戲規則。 活動重點 使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。 活動
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音樂教案音樂游戲全家樂 一、活動時間第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活動名稱音樂游戲全家樂 三、活動目標1、通過游戲教育幼兒尊重老人。 2、引導幼兒根據歌曲內容和節奏做動作。 四、活動準備全家樂
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小班音樂活動教案 音樂欣賞橘子船 主題活動教案 音樂欣賞橘子船 一、 活動目標 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲； 2、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。 二、 準備 幼兒觀察過橘子的特
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班音樂活動教案音樂欣賞,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,活動,欣賞
中華人民共和國國歌 教學內容：欣賞與跟唱國歌 教學目標： 1、 初步了解音樂家聶耳的生平及代表作。 2、 能準確而富有感情的跟唱中華人民共和國國歌，感受歌曲的相關背景及其崇高的思想內容，激發愛國情懷。 教學重點：初步了解音樂家聶耳的生平及其代表作，能準確而富有表情地跟唱國歌，感受歌曲的藝術魅力。 教學難點：初步了解和逐步感受歌曲中出現的弱起小節、三連音、重音及漸強符號的掌握； 教學過程： 1、
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中華人民共和國國歌教學設計 教學目標： 一、能夠用自然、堅定的聲音演唱國歌，初步了解音樂知識在歌曲中的表現效果。 二、多方位調動學生的情感體驗，使學生能在歌曲的演唱活動中，用歌聲去感受和表達對祖國的熱愛之情。 三、通過學唱國歌和介紹國歌創作背景，激發學生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并能用恰當的力度表現歌曲雄壯、激昂的情緒。 教學重點：使學生初步具有感受音樂和表現音樂的能力。從而體會各
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中華人民共和國國歌教案 湘文藝版 三年級上冊第八課 一、導入 1、聽賞歌曲國旗國旗真美麗 師:上課 生:起立 師:先請大家欣賞一首和國旗有關的歌曲 師:大家可以一起跟著唱一唱。 師:剛才大家表現的非常好。 師:請坐 師:那你還知道哪些和國旗和祖國有關的歌曲嗎? 生:祖國祖國多美麗 祖國祖國我愛你 我們的美麗的祖國 為了我的祖國 今天是你的生日 中國 五星紅旗 師:同學們知道的很多說的很不錯! 師
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第一課時 教學內容： 中華人民共和國國歌 教學目標： 通過教唱國歌和介紹聶耳，使學生懂得唱好國歌的重要意義。激發他們的愛國主義情感，并能運用較有力的聲音來表現歌曲雄壯激昂的情緒 教學重、難點： 掌握“三連音節奏”和“弱起節奏”。 教具準備： 鋼琴 課件 教學過程： 一、導入 1、學生描述國旗： 師：老師想問一下同學們都見過中華人民共和國國旗嗎？ 師：那誰能描述一下國旗是什么樣的？ 2、啟發學生思考
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三年級上學期國歌教案 教學內容： 1. 了解國歌的創作背景，并通過網絡、書籍了解聶耳更多的創作故事。 2. 學習國歌、賣報歌，并能有感情的藝術處理歌曲。 教學難點： 弱起音的教學，學生的掌握程度。 教學準備：課件、音樂家知識、節奏卡紙 教學過程： 一、情境導入 1、 學生在教室安靜等待，播放紅旗頌，渲染氛圍。 2、 播放國歌。 師：昨天方老師給每個小組布置了一項音樂作業，讓同學們通過網絡、書籍、圖
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中華人民共和國國歌教學設計 教學目標 (一)情感、態度、價值觀 學生在欣賞樂曲的同時，感受樂曲所帶來的振奮與鼓舞，逐步增強愛國意識，熱愛祖國之情由心而生。 (二)過程與方法 聆聽歌曲，老師的逐句分析感受樂曲音樂風格的變化。 (三)知識與技能 了解作曲家聶耳和詞作家田漢的生平，并能夠有感情的演唱歌曲。 教學重難點 能夠準確把握樂曲的情感，感受樂曲的風格特征，并有感情的演唱歌曲。 教學過程 (一)導入
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中華人民共和國國歌教學設計 教學目標： 一、能夠用自然、堅定的聲音演唱國歌。初步了解音樂知識在歌曲中的表現效果。 二、多方位調動學生的情感體驗，使學生能在歌曲的演唱活動中，用歌聲去感受和表達對祖國的熱愛之情。 三、通過學唱國歌和介紹聶耳，激發學生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并能用恰當的力度表現歌曲雄壯、激昂的情緒。 教學重點： 使學生初步具有感受音樂和表現音樂的能力。從而體會各種音樂
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
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