3.10養(yǎng)昆蟲練習(xí) 一、填空題 1、蠶的一生經(jīng)歷了_____、_____、_____、______四個階段。 2、蠶與所有動物一樣都要經(jīng)歷_____、_____、_____、_____的過程。 3、蠶脫了_____次皮后開始吐絲結(jié)繭。 4、蠶的生命是從_____開始的，橢圓形，淡灰色，中間______。 二、判斷題，對的打，錯的打。 1、給蠶換桑葉時只要用力抖一抖,蠶就都下來了。( ) 2、蠶蛾
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蘇教版科學(xué)四年級下3.9龐大的“家族”教學(xué)設(shè)計 課題 龐大的家族 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級 4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、知識與技能 （1）昆蟲的種類和數(shù)量是動物界中最多的。 （2）甲蟲的種類是昆蟲中最多的。 （3）昆蟲具有三個基本特點。 2、過程與方法 （1）觀察昆蟲圖片，找出昆蟲共同特點。 （2）觀察圖片，找出甲蟲的相同之處。 （3）制作昆蟲模型、描述昆蟲特點進(jìn)行猜測，熟料掌握昆蟲的基本特征。 3、情
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蘇教版科學(xué)四年級下3.11探究昆蟲的奧秘教學(xué)設(shè)計 課題 探究昆蟲的奧秘 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級 4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 能夠提出有價值、可以研究的問題，并進(jìn)行合理的實驗設(shè)計。 2、 經(jīng)歷完整的科學(xué)探究過程，學(xué)做科學(xué)家。 重點 能夠針對想要研究的問題，設(shè)計合理的實驗方案。 難點 經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 1、你可能沒有見過天鵝、沒有見過袋
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13紙 教學(xué)設(shè)計 蘇教版 科學(xué) 三年級下冊第四單元 【教材分析】 紙一課是第四單元身邊的材料中的重要內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)了天然材料和人造材料的概念以后，認(rèn)識的第一類常見的材料，本節(jié)課知識點是繼學(xué)生二年級學(xué)過各種各樣的材料以后更進(jìn)一步認(rèn)識材料的特點。紙質(zhì)產(chǎn)品現(xiàn)在已經(jīng)應(yīng)用于人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€領(lǐng)域，學(xué)生平時都有接觸，但是沒有深入的了解和研究紙類產(chǎn)品的特點。本節(jié)課的課堂活動是首次展開二級主
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概況 教材版本及章節(jié)：蘇教版三年級科學(xué)下冊第五單元第2課 課型：實驗探究 內(nèi)容：制作雨量器 年級：三年級 授課人： 學(xué)校： 審核人： 教材分析 制作雨量器是蘇教版三年級科學(xué)下冊第五單元觀測天氣中的第二課內(nèi)容，本節(jié)主要以通過親自動手制作雨量器，掌握用雨量器來測量雨量的方法。因為三年級有制作基礎(chǔ)，而制作雨量器也不難，因此教科書對制作方法及過程呈現(xiàn)得比較簡單，未做詳細(xì)介紹，沒有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作
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科學(xué)閱讀科技發(fā)展歷程 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級下冊“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實只要了解，并不要求理解，重點是讓學(xué)生意識到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級的學(xué)生對科技
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科學(xué)閱讀 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級下冊“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實只要了解，并不要求理解，重點是讓學(xué)生意識到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級的學(xué)生對科技產(chǎn)品還是有一
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教學(xué)內(nèi)容 第一單元 走進(jìn)科學(xué) 3.上好科學(xué)課 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標(biāo) 1.參觀科學(xué)教室，并比較科學(xué)教室與他們平時上課的普通教室有什么不同。 2.動手做的過程中體驗到科學(xué)課規(guī)則的重要性。 3.制
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教學(xué)內(nèi)容 第一單元 走進(jìn)科學(xué) 1.小小科學(xué)家 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標(biāo) 1.了解科學(xué)家在做什么。 2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進(jìn)行科學(xué)研究。 3.認(rèn)識科學(xué)本質(zhì)的。 教學(xué)重點教學(xué)難點 教學(xué)重
一年級上冊科學(xué)教案-1.1,小小科學(xué)家蘇教版,一年級,上冊,科學(xué)教案,1.1,小小,科學(xué)家,蘇教版
2021新蘇教版科學(xué)四年級下冊學(xué)生活動手冊答案 第一單元 冷和熱 1.冷熱與溫度 探究一杯熱水在變涼過程中溫度的變化規(guī)律。 1.實驗報告記錄。 問題：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他？ 假設(shè)：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降。 實驗設(shè)計： 安裝好測溫裝置。 每隔2分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6次。 把測得的數(shù)據(jù)記錄下來，在方格紙上描點并連成曲線。 實驗記錄： 時間/分
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蘇教版科學(xué)三年級下第四單元身邊的材料測試卷 班級_________ 姓名___________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接來自大自然的材料屬于_____________。 2、東漢時期______改進(jìn)造紙
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蘇教版科學(xué)三下第五單元觀測天氣測試卷 班級_________ 姓名_________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、“二十?dāng)z氏度”寫作_______；“零下六攝氏度”寫作________。 2、______是一定地區(qū)年復(fù)一年、長時間內(nèi)的天
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蘇教版 三年級,3.不同的聲音,認(rèn)識不同的聲音,聽一聽，猜聲音,他們的聲音 有什么不同？,音色,你發(fā)現(xiàn)有什么不同？,制造聲音，對比分析,聲音大（強(qiáng)）、聲音?。ㄈ酰?敲擊小皮鼓,探究音量,學(xué)生實驗,用大小不同的力敲擊物體，會發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。,敲三角鐵,探究音量,不改變物體的任何方面，用力大，物體振動的幅度大，聲音強(qiáng)；反之，用力小，物體振動的幅度小，聲音弱。 聲音的強(qiáng)弱叫做“音量”。,跟著音樂
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蘇教版 三年級,4.2紙,教學(xué)內(nèi)容,1.各種用途的紙,書寫紙,衛(wèi)生紙,箱板紙,復(fù)印紙,宣紙,報紙,牛皮紙,卷筒紙,1.討論紙的用途,2.介紹紙的發(fā)明史,考考你： 1、世界上最早發(fā)明紙的國家是 。,2、 發(fā)明了新型的造紙術(shù)，是我國古代的四大發(fā)明之一。,中國,蔡倫,2.介紹紙的發(fā)明史,視頻：蔡倫和造紙術(shù),2.介紹紙的發(fā)明史,蔡倫,原料：樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)等。,特點：輕便、價廉。,貢獻(xiàn)
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蘇教版 三年級下冊,13. 紙,你折過紙船嗎？,你試過把紙船放到水里嗎？,哪種紙折的紙船不滲水？,1,生活中的紙,新聞紙,適合印刷報紙、書刊等,瓦楞紙,可以制作紙箱，用于裝運物品,牛皮紙,書寫紙,宣 紙,寫毛筆字、繪畫等,適用于作業(yè)本、試卷，供書寫用,呈棕黃色，常用于制作紙袋、信封等,紙的用途你知道嗎？,文化用紙,包裝用紙,技術(shù)用紙,生活用紙,01,02,03,03,紙的
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