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一天的氣溫小學科學四年級下學期第1課1.一天的氣溫氣溫指的是什么？1.一天的氣溫氣溫指空氣的溫度，它能表現出空氣的冷熱程度。1.一天的氣溫。攝氏度刻度液柱玻璃泡1.一天的氣溫第一，氣溫計要放在距離地面1.5米高的地方。第二，氣溫計要放在陰涼、通風的地方進行測量。第三，讀數時視線要和紅色液柱刻度高度持[ Tag ]
教學基本信息 課題 1.一天的氣溫 年級及學期 四年級下學期 相關領域 地球與宇宙科學領域 教學分析 一天的氣溫一課在課標中的要求是：使用氣溫計測量氣溫，描述一天中氣溫變化的大致規律。這節課是起始課，主要是通過學習使用氣溫計，引導學生知道氣溫指什么，如何正確測量氣溫，并用連續測得一天的氣溫數據繪制折線統計圖，依據折線統計圖描述一天氣溫的大致變化規律。最后拓展到氣象小常識，了解百葉箱的結構和功能
課程基本信息 課題 一天的氣溫 學科 科學 年級 四年級 學期 春季 教學目標 教學目標： 【科學知識】 認識氣溫計，學習使用氣溫計測量氣溫。 【科學探究】 能根據測量的一天氣溫數據，繪制氣溫折線統計圖，并分析和描述一天中氣溫變化的大致規律。 【科學態度】 在描述氣溫變化規律的交流活動中，愿意傾聽其他同學的發言并分享自己的發現。 【科學、技術、社會與環境】 對氣溫變化的研究有興趣，初步認識
一天的氣溫,小學科學,四年級下學期 第1課,1.一天的氣溫,氣溫指的是什么？,1.一天的氣溫,氣溫指空氣的溫度，它能表現出空氣的冷熱程度。,1.一天的氣溫,。,攝氏度,刻度,液柱,玻璃泡,1.一天的氣溫,第一，氣溫計要放在距離地面1.5米高的地方。 第二，氣溫計要放在陰涼、通風的地方進行測量。 第三，讀數時視線要和紅色液柱刻度高度持平。,測量氣溫的方法,1.一天的氣溫,觀測日期： 月 日,觀
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