19一只窩囊的大老虎教學目標,1認識13個生字,會寫13個生字,重點指導寫好,級,劃,嘗,改,虧,這幾個字,2讀準文中使用的一些充滿生活氣息的詞語,讀準含輕聲和多音字的詞語,3默讀課文,找出表演前后我的心理變化的句子,并創設情境仿照寫一寫
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一只窩囊的大老虎說課稿 一、說教材 一只窩囊的大老虎是統編教材小學語文四年級上冊第六單元的第19課，這是一篇精讀課文。作者葉至善回憶他童年時候，在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事。課文內容淺顯，但耐人尋味。 按照課文的寫作順序，可以歸納為四部分：期盼參加演出，排練扮演老虎，飾老虎沒成功，尋找失敗根源。在講述怎樣演老虎時，故事中演“哥哥”的小朋友一直認為扮老虎要有“豁虎跳
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19一只窩囊的大老虎導學案 課題 一只窩囊的大老虎 課型 新授課 教學目標 1.借助拼音認識“囊、羨”等7個生字 ，讀準多音字“露、角、啊、哄、唉”，會寫“班、殷”等14個字，會寫“文藝、表演”等17個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習默讀，在不理解的地方作批注。 3.學會理清文章段落，初步把握文章的主要內容。 4.能圍繞問題，深入思考，發表自己的見
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19 一只窩囊的大老虎 教學目標 1.會認“囊、羨”等7個生字，讀準多音字“露、角、啊、哄、唉”，會寫“班、殷”等14個字，會寫“文藝、表演”等17個詞語。 2.能在不理解的地方作批注，并借助批注進行閱讀。【語文要素】 3.能在借助描寫“我”動作、語言、神態的語句，說出“我”心情的變化及變化的原因。【語文要素】 4.能結合生活實際經驗說出“我”的演出是否窩囊，并試著用合適的方式
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19一只窩囊的大老虎 教學導航 教學目標 1.會認13個生字，掌握多音字“露、角、啊、哄、唉”的不同讀音，能正確美觀地書寫13個生字。正確讀寫詞語，理解重點詞句的意思。 2.默讀課文，在不理解的地方作批注，并和同學交流。找出表現表演前后“我”的心理變化的句子，并創設情境仿寫。 3.把握文章的主要內容，體會演出的過程“我”為什么“一點兒也記不起來”。聯系自己的生活經驗說一說，作者的演出“窩囊”嗎
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部編四年級上,趣味導入,有關老虎的俗語一山不藏二虎,初生牛犢不怕虎,兩虎相斗,必有一傷,山中無老虎,猴子稱大王,1,認識8個生字,會寫13個字,2,讀準文中使用的一些充滿生活氣息的詞語,讀準含輕聲和多音字的詞語,3,聯系自己生活實際,體會演
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一只窩囊的大老虎說課稿,部編版小學語文,四年級上冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文四年級上冊第六單元的課文一只窩囊的大老虎,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面
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19,一只窩囊的大老虎,第一課時,教學目標,1,認識12個生字,會寫14個生字,重點,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,理解課文內容,難點,1,圖片上是一只什么樣的老虎,2,窩囊,的老虎是什么樣的,初讀課文,1,自讀課文,畫出帶有生字的詞語
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一只窩囊的大老虎,同學們，你們去過動物園嗎？ 說說你最喜歡的動物是什么？,引入新課,虎：大型貓科動物；毛色淺黃或棕黃色，滿身黑色橫紋；頭圓、耳短，耳背面黑色，中央有一白斑甚顯著；四肢健壯有力；尾粗長，具黑色環紋，尾端黑色。老虎是典型的山地林棲動物，無固定巢穴，多在山林間游蕩尋食。能游泳，不擅爬樹。,引入新課,字詞識讀,段,倆,練,套,褲,逃,虧,挖,撤,dun,li,lin
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你能用哪些詞語來形容下面這幅圖片中的老虎？作者又是用的哪個詞語來描繪的呢？,窩 囊,新課導入,兇 猛,19 一只窩囊的大老虎,1.認識13個生字，會寫13個生字，掌握多音字“露、角、啊、哄、唉”，正確讀寫“文藝、表演”等詞語。 2.能在不理解的地方作批注，并借助批注進行閱讀。 3.學會默讀課文，找出表演前后“我”的心理變化的 句子，并創設情境仿照著寫一寫。 4.聯系自己的生活實際，體會演出的過程
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