幼兒園中班數學教案有趣的數數（封閉狀物體的數數方法） 活動目標 1、在游戲中引導幼兒探索、發現排列成封閉狀物體的數數方法，初步積累相關數數的經驗。 2、發展幼兒思維的準確性、靈活性，激發幼兒參與數學
幼兒園中班數學教學：,有趣的數數教案,幼兒園,中班,數學,教學,有趣,數數,教案
內容復習6以內數數、認數 活動目的1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。 2、培養幼兒的觀察力和思維力。 活動重點能手口一致點數；知道數字代表的實際數量 活動難點會按數取物 活動
幼兒園中班數學教學：,復習6以內數數、認數教案,幼兒園,中班,數學,教學,復習,以內,數數,教案
活動目標 1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進一步掌握6以內的數數及認識數字。 2、培養幼兒學數的興趣，發展思維力。 活動準備 1、房子6幢。 2、動物照片拼圖每組一盒 3、1-6的數卡人手一份
幼兒園中班數學教學：,復習6以內的數數教案,幼兒園,中班,數學,教學,復習,以內,數數,教案
小班科學 數數有幾個 小班科學數數有幾個 楊汛橋鎮中心幼兒園 樊玲娣 設計意圖 三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍的事物越來越感興趣，在設計此活動時，我從幼兒的興趣點著手，結
幼兒園小班科學主題：小班科學數數有幾個,教案,幼兒園小班,科學,主題,小班,數數,幾個
數數有幾個 設計意圖 三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍的事物越來越感興趣，在設計此活動時，我從幼兒的興趣點著手，結合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，請幼兒對物品按數量多
幼兒園小班科學主題：數數有幾個,教案,幼兒園小班,科學,主題,數數,幾個
小班數學教案聽音數數 活動目標通過操作，感受聲音的數量變化。 活動準備小彩石數個、一個瓶子里裝有一些彩石 重點難點數清楚彩石掉進瓶子的發出的聲音次數 活動地點活動室 活動形式小組活動 活動過程 1、教師
幼兒園小班,數學,教學,小班,數學教案,數數,教案
一）數數和估計數量 u 教學內容 教材第14-17頁，數數和估計數量。 教學目標 1. 經歷由數實物的個數到口頭數數的過程，感受100的數量是多少。能夠正確數練的數100以內的數。 2. 經歷估計數量多少和用不同方法數
冀教版一年級下冊數學,冀教版,一年級,下冊,數學
讀數 寫數 教材第36頁內容及練習八的第5題。 1.進一步鞏固100以內數的讀法和寫法。 2.進一步理解數位、計數單位等概念。 3.初步培養學生發現問題、解決問題的能力。 1.理解數位、計數單位等概念。 2.區分“數位
人教版小學數學一年級下冊,數數,數的組成,第三課時,教案,人教版,小學,數學,一年級,下冊,組成,第三,課時
第1課時 數數 數的組成 1. 98是由 ）個十和（ ）個一組成的。 2. 一個兩位數，十位上是7，個位上是 4，這個數是（ 。 3. 一個兩位數，十位上是4，個位上是0，這個數是（ 。 4. 18 的十位上的數是（ ，表示（
人教版,小學,數學,一年級,下冊
2 按不同標準分類 項目 內 容 1.整理一下你的書包,你是怎樣整理的 2.分兩組做游戲,他們可以怎樣分組呢 1可以按 分,把分 2可以按 分,把分 類結果整理到表中。 類結果整理到表中。 3.通過預習,我知道分類標準
人教版小學數學一年級下冊,按不同標準分類,導學案,人教版,小學,數學,一年級,下冊,不同,標準,分類
1 數數 數的組成 第三課時 1.在例3的教學中,我突出了一個“學”字。我讓學生通過感受具體的事物小棒到半具體半抽象的事物計數器到抽象的數這個過程,來學習100以內數的讀、寫。課堂上,通過個位和十位上的珠子換位
人教版小學數學一年級下冊,數數,數的組成,第三課時,教學反思,人教版,小學,數學,一年級,下冊,組成,第三,課時,教學,反思
1 數數 數的組成 第一課時 本節課的教學目標得到了較好的落實,教學中做到了三個注意。 1.以學生的觀察、操作、思考、交流活動組織教學,人人參與,經過動手、動口、動腦,主動獲取知識,體驗成功的樂趣。 2.讓學生從
人教版小學數學一年級下冊,數數,數的組成,第一課時,教學反思,人教版,小學,數學,一年級,下冊,組成,第一,課時,教學,反思
1 數數 數的組成 第二課時 1.教學時首先說說生活中的100以內的數,復習100以內數的認識。生活中的數是學生都熟悉的,利用素材作為教學的內容,不但貼近了學生的生活,而且可以讓學生在數數的過程中,自己檢驗數得正確
人教版小學數學一年級下冊,數數,數的組成,第二課時,教學反思,人教版,小學,數學,一年級,下冊,組成,第二,課時,教學,反思
1 數數 數的組成 第四課時 1.本節課中安排了多次學生合作活動,目的是培養學生互相合作的精神和良好的合作習慣。合作學習是今后小學階段學習的重要方式之一,也是新課程中的一個重要理念。從某種程度上說,學習并不
人教版小學數學一年級下冊,數數,數的組成,第四課時,教學反思,人教版,小學,數學,一年級,下冊,組成,第四,課時,教學,反思
教學反思 教學建議中指出教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。數的認識由100擴展到1000，數目大了，內涵豐富了，抽象程度也更高了。如何使學生掌握數的概念，發展學生的學習能力教
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第一課時 數數、估數 教學內容教科書24、25頁 教學提示本課內容是學生認數的一次擴展，由數100以內的數到數超過1000的數。教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。 教學目標 1、 經歷
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
估數、數數。教材第74、第75頁 1.使學生學會數1000以內的數,體會數的含義和作用。 2.使學生能大致估出1000以內物品的數量,培養學生的數感。 3.理解事物之間的相互聯系,提高解決問題的能力。 重點正確數1000以內
人教版二年級下冊數學,1 估數、數數,教案,人教版二,年級,下冊,數學,數數
生活中充滿了數學,數學是課內外相結合的一個紐帶。本節課的教學引導學生深入實際生活,通過自己經常看到的體育館的座位,幫助學生形成對較大數的初步印象。教學過程重視創造學習情境和數學活動,讓學生在觀察、討論
人教版二年級下冊數學,1 估數、數數,教學反思,人教版二,年級,下冊,數學,數數,教學,反思
1 數100以內的數、估算和用不同的方法數數 項目 內 容 1. 從9開始再數一個數是哪個數從19開始再數一個數又是哪個數 2. 從13接著數出5個數,最后一個數是多少 3.數一數,估一估。 數物體時,物體和數要一一對應,指一
冀教版一年級下冊數學,冀教版,一年級,下冊,數學
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
