8.天氣預報是怎樣制作出來的 【教材簡析】 通過前面7篇課文的學習，學生經歷了將近一個月的天氣單元學習，已會運用多種感官和簡易工具，收集了大量關于天氣的信息，完成了“天氣日歷”的記錄和整理。本節課的主要內容是學習和了解目前氣象部門是怎樣收集數據和制作天氣預報的。. 聚焦板塊，提出本課核心任務“ 預測未來天氣，制作天氣預報”。這一內容是在學生發展需求的基礎上，對本單元內容進行了延伸與拓展
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第8課天氣預報是怎樣制作出來的 (教材P5859) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 天氣預報是怎樣制作出來的 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道天氣預報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發布。 2.知道制作天氣預報，大致有五個步驟：數據收集、數值天氣預報、氣象員做出預報、天氣會商、發布天氣預報。 科學探究目標 1.通過觀察天氣預報，了解天氣預
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粵教版科學三上2.11食鹽還能分離出來嗎教案 課題 食鹽還能分離出來嗎 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 學習 目標 1通過實驗使學生懂得食鹽既能溶解于水，但隨著水分的減少，食鹽又會析出來。 2通過實驗使
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臺 食鹽還能分離出來嗎同步練習 一、填空題 1. 鹽能夠（ ）在水中，也能從水中（ ）出來。 2. 把鹽水放在太陽底下曬，也可以將（ ）和（ ）分離。 3. 海水是重要的自然資源，食鹽大多數來自于（ ）。 二、選擇題
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點出來的畫教案 教學目標： 1、體驗不同媒材工具的色彩使用效果。 2、培養逐步對藝術作品的感知能力、造型能力及口頭發表能力，通過游戲 活動初步認識常用色彩及形狀。 教學重點： 了解點彩畫的特點，掌握基本的色彩知識并運用到創作中。 教學難點： 用紅、黃、藍的小點創作一幅作品。 教學過程： 一、欣賞感知： 教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹不同色彩代表我們的班集體構 成。 二、探究實踐 ： 1
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刮出來的畫教案 一、討論導入： 出示兩張不同的范畫（用黑筆直接畫的效果和刮出來畫的效果）。請同學們進行比較他們之間有什么不同，這些畫與我們平時畫的畫有何不同？ 請小朋友猜猜這些畫是怎么制作出來的？（刮出來的）。（假若同學不知道怎樣畫出來，老師就自然的引出：那老師來告訴大家，這畫是刮出來的。） 問：你們想不想學呀！ 生：想 師：那今天我們就來學習刮的方法來作畫。 師并板書：刮出來的畫 二、新授課 首
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刮出來的畫教案 教學目標： 1.初步學習單色和彩色底版制作的方法，以及學習運用不同的材料進行刮畫的方法。 2.嘗試運用不同紙材、涂色工具創造不同的底版及體會不同材料刮畫的技巧。 3.培養學生大膽細心的創作習慣，學習勇于創新的精神。 教學設計： 課前準備： （學生）油畫棒等涂色工具、各種刮畫工具 （教師）課件、常規及特殊的刮畫工具 教學過程： 一、復習鞏固 小朋友們，你們會使用油畫棒涂色嗎?（會）挑
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幼兒園中班音樂韻律活動嫩芽長出來 活動目標 1、據音樂想象嫩芽初錠和生長新葉的情狀。 2、結合音樂感受和想象。并用肢體動作大膽表現。 活動重點用肢體動作表現嫩芽初錠情狀。 活動難點結合音樂大膽表
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活動目標 1、能鉆過70 厘米高的障礙物，發展鉆的能力。 2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。 活動準備 幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。 活動過程 1教師扮媽媽，幼
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