第2課時用氣球驅動小車教學設計一,教學目標科學觀念通過思考生活中反沖力現象,經過實驗設計,實驗活動和科學研討,認識以下科學原理,氣球里的氣體噴出時,會產生一個和噴出方向相反的推力,這個力叫反沖力,要使靜止的物體運動,就要對物體施加力,反沖力
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用氣球驅動小車教學設計,教材分析,本課的主要任務是以氣球小車實驗為載體,讓學生經歷觀察,猜想,實驗,分析,推理的思維過程,感受反沖力是如何推動物體運動的,以及哪些因素可能會影響到反沖力的大小,并把實驗現象轉化為證據,最后通過對實驗現象的理性
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2.用氣球驅動小車 【教材簡析】 本課的活動，是幫助學生加深對力和運動關系的理解，指向核心概念“力可以改變物體運動的快慢”的建構。學生從感受氣球噴氣時所產生的氣流和氣球的推力開始，體會氣流方向和氣球運動方向之間的關系；再測試組裝的氣球小車能行駛多遠，用更多的辦法使小車行駛得更遠，體會改變噴氣裝置會影響小車的運動速度。這樣一方面可以認識“反沖力”，另一方面加深對“力可以改變物體運動的快
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第三單元 第2課用氣球驅動小車（ 1 課時） 【教學目標】 科學概念目標 1.氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。 2.要使靜止的物體運動，就要對物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠。 科學探究目標 1.會組裝用氣球反沖力作動力的小車。 2.會研究小車運動快慢與反沖力大小的關系。 3.能用實驗數據證明自己的推測。 科學態度目標 1.發展進一步研究運動和力的興趣
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