2-3歲親子游戲踩小車 目的 1、發(fā)展腿部肌肉，提高運(yùn)動(dòng)能力。 2、在愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí)、增進(jìn)親子之間的感情。 玩法 1、孩子與家長相對(duì)而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲
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準(zhǔn) 備 兩只一樣的氣球，一把椅子 玩 法 1、告訴孩子游戲的玩法、規(guī)則、觀察的重點(diǎn)。 2、把兩只氣球吹起來，一只吹得大些，一只吹得較小，用線把氣球口扎好。孩子觀看，哪只氣球在空中飄的時(shí)間長。 3、媽
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氣球吃什么 目標(biāo) 1. 知道氣球與充氣玩具變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝狻?2. 探索充氣的多種方法。 3. 體會(huì)與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。 準(zhǔn)備 1. 沒充氣的氣球人手一份。 2. 腳踩式打氣筒，各種充氣玩具若
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活動(dòng)名稱快樂的小氣球活動(dòng)目標(biāo) 1、要求幼兒掌握故事名稱，理解故事的主要內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候要想辦法幫助別人。 2、學(xué)講故事中的對(duì)話和短句“別著急，我來幫助你”。“誰有困難我來幫。” 活動(dòng)準(zhǔn)備
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取氣球活動(dòng)內(nèi)容取氣球活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)看圖填補(bǔ)講述 編講填補(bǔ)部分的內(nèi)容。 2、發(fā)展幼兒想象力和語言表達(dá)能力。3、發(fā)展幼兒表演能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。4、教育幼兒懂得別人有困難的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)幫助。活動(dòng)準(zhǔn)備取
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活動(dòng)目標(biāo)1、要求幼兒理解故事內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候要想辦法幫助別人。 2、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話和短句“別著急，我來幫助你。”“誰有困難我來幫。” 活動(dòng)準(zhǔn)備1、小鳥和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。 2、故
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一、目標(biāo) 1、鞏固藍(lán)色、綠色、紅色等顏色單詞，并能運(yùn)用在看圖編英文小故事 中，能想象編其他小故事。 2、發(fā)展幼兒的英語口語表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維。 二、準(zhǔn)備氣球若干個(gè)、圖片2套、英
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兩只氣球（科學(xué)） 準(zhǔn) 備 兩只一樣的氣球，一把椅子 玩 法 1、告訴孩子游戲的玩法、規(guī)則、觀察的重點(diǎn)。 2、把兩只氣球吹起來，一只吹得大些，一只吹得較小，用線把氣球口扎好。孩子觀看，哪只氣球在空中飄的時(shí)間長
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小班語言活動(dòng) 胖熊吹氣球 設(shè)計(jì)思路 在我們高高興興上幼兒園的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘Ｉ钪械那闆r來看，孩子們對(duì)自己的朋友又沒有什么感覺，常常表現(xiàn)為對(duì)朋友的
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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 魔術(shù)氣球【教案】 一、【教材分析】 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.知識(shí)和技能了解魔術(shù)氣球；學(xué)會(huì)單球泡、雙球泡、環(huán)形泡的做法；能夠用這三種簡單球泡做出海盜刀、小狗的造型；造型過程中通過互相幫助
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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng) 魔術(shù)氣球【學(xué)案】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解魔術(shù)氣球。 2.探索學(xué)會(huì)單球泡、雙球泡、環(huán)形泡的做法。 3.能夠用簡單球泡做出海盜刀、小狗的造型，并按自己的想法繪畫裝飾。 【重難點(diǎn)】 1. 三種簡單球泡
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教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元第三課像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車同步練習(xí) 1、將吹足了氣的球固定在小車上，放開氣球的氣嘴，氣球氣球的氣體就會(huì)噴出，從而產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的 ，推動(dòng)小車向前運(yùn)動(dòng)。這個(gè)推動(dòng)小車運(yùn)
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3.3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車 一、填空題 1、拉長的橡皮筋具有（ ），釋放后可以產(chǎn)生（ ）。 2、在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越（ ），作用在小車上的時(shí)間越（ ），小車行駛得越（ ）。 3、像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生要（ ）的力，這個(gè)力叫（ ）。 二、判斷題 1、橡皮筋繞一圈，小車就一定會(huì)運(yùn)動(dòng)。 （ ） 2
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第三單元 第3課用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車（ 1 課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1.橡皮筋產(chǎn)生的動(dòng)力大小會(huì)影響小車的運(yùn)動(dòng)距離。 2.橡皮筋在外力的作用下會(huì)產(chǎn)生形變。 3.當(dāng)物體形狀改變時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力就是彈力。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.會(huì)安裝用橡皮筋作動(dòng)力的小車。 2.探究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.發(fā)展進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)和力的興趣。 2.認(rèn)同收集數(shù)據(jù)作為證
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教科版四年級(jí)上冊(cè)3.3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車 課題 用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車 單元 運(yùn)動(dòng)和力 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 科學(xué)概念目標(biāo) 1、橡皮筋產(chǎn)生的動(dòng)力大小會(huì)影響小車的運(yùn)動(dòng)距離。 目標(biāo)解讀 生活中我們經(jīng)常用到橡皮筋，在橡皮筋的彈性限度內(nèi)，將橡皮筋拉得越長，它所具有的彈力就會(huì)越大，將它安裝在小車上時(shí)，彈力對(duì)小車所產(chǎn)生的作用時(shí)間就會(huì)越長，從而達(dá)到讓小車運(yùn)動(dòng)得更遠(yuǎn)的目的。 2、橡皮筋在外力的作用下會(huì)產(chǎn)生形變。 3
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第三單元 第2課用氣球驅(qū)動(dòng)小車（ 1 課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。 2.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，就要對(duì)物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠(yuǎn)。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.會(huì)組裝用氣球反沖力作動(dòng)力的小車。 2.會(huì)研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小的關(guān)系。 3.能用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明自己的推測。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.發(fā)展進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)和力的興趣
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3.3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車,教科版 四年級(jí)上,導(dǎo)入新課,謎面： 一物實(shí)在奇，能短也能長； 你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。,謎面： 伸展自如， 能屈能伸， 一張一弛。,謎底：橡皮筋,謎底：彈簧,橡皮筋和彈簧有什么共同之處？,橡皮筋和彈簧都有彈力。,新知探究,我們都玩過橡皮筋，拉一拉會(huì)有什么感覺？,聚焦,橡皮筋是一種用橡膠與乳膠做成的短圈，一般用來把東西綁在一起。具有伸長率大、回彈性好、價(jià)格低、使用方便等特點(diǎn)
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3.3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車,課件（含視頻等素材）,教科版,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué),橡皮筋,驅(qū)動(dòng),小車,課件,視頻,素材
3.2用氣球驅(qū)動(dòng)小車,教科版 四年級(jí)上,導(dǎo)入新課,捉氣球,新知探究,把氣球充足氣放開，氣球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？,聚焦,當(dāng)我們不小心將吹足氣的氣球放開時(shí)，我們看到氣球會(huì)無規(guī)律地亂飛，不妨多試幾次，仔細(xì)觀察松手的瞬間，氣球真的是“無規(guī)律”地亂飛嗎？,新知探究,我們能用氣球驅(qū)動(dòng)小車嗎？,聚焦,氣球噴出的氣體能推動(dòng)氣球飛起來，能不能用氣球做動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)小車動(dòng)起來呢？,研究噴氣的氣球,新知探究,一,探
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